Transcript WebQuest: Klassenfahrt nach Deutschland WIR FAHREN NACH DEUTSCHLAND!!! Das Problem: Wir haben kein Geld! Die Lösung: Das Goethe Institut in Buenos Aires bezahlt unsere Reise, wenn wir.

WebQuest: Klassenfahrt nach Deutschland
WIR FAHREN NACH DEUTSCHLAND!!!
Das Problem:
Wir haben kein Geld!
Die Lösung:
Das Goethe Institut in Buenos
Aires bezahlt unsere Reise,
wenn wir das Reiseprogramm
selbst planen und dem Goethe
Institut vorstellen!
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Aufgabe
Arbeitshinweise
Gruppenarbeit
Arbeitshinweise
Aufgaben
Linkliste
Ergebnisse
Bewertung
Abschluss
Bildet 5 Gruppen. Jede Gruppe übernimmt eine der folgenden
Aufgaben bei der Planung:
• „Organisationsteam“: das Organisationsteam (OT) plant alle
Transporte während der Klassenfahrt (auch die Flüge), die
Unterkunft während der ganzen Reise in Deutschland und
koordiniert die Planung der anderen Teams.
• „Fietsfahrer“: die Fietsfahrer informieren über die
Geographie und planen eine Fahrradtour durch den Niederrhein.
• „Römer“: die Römer informieren über die Römersiedlungen
am Niederrhein und planen den Besuch des Archäologischen
Parks in Xanten.
• „Kumpel“: die Kumpel informieren über den Bergbau im
Ruhrgebiet und planen den Besuch des Bergbaumuseums.
• „Malocher“: die Malocher informieren
über die ehemaligen Industriegebiete und planen
den Besuch der Zeche Zollverein in Essen.
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Abschluss
• Jede Gruppe besteht aus maximal 4 Personen.
• In jeder Gruppe gibt es verschiedene Aufgaben:
• Der “Leiter” organisiert die Arbeit, koordiniert einzelne
Tätigkeiten, delegiert Aufgaben, er achtet darauf, dass so viel
Deutsch wie möglich gesprochen wird.
• Der “Präsentierer” stellt Ergebnisse und Zwischenergebnisse vor,
sorgt dafür, dass am Thema gearbeitet wird und kümmert sich um
Ergebnisse, verteilt Präsentationsanteile, erörtert die Präsentation
in der Gruppe, bereitet das Material vor.
• Der “Zeitnehmer” achtet auf die Arbeitszeit und das
ergebnisorientierte Arbeiten, sorgt auch für Disziplin und
themenorientierte Kommunikation, ermahnt andere, die nicht am
Thema arbeiten und sorgt für ein produktives Arbeitsklima.
• Der “Schreiber” macht Notizen über inhaltliche
und methodische Arbeit, ermahnt andere, die
nicht am Thema arbeiten, fragt bei Unklarheiten
weiter nach und gibt Tipps und Hinweise für
weiteres Arbeitsvorgehen.
• Die Rollen wechseln in jeder Gruppenarbeitsphase!
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Abschluss
• Jede Gruppe erklärt ihren Gruppennamen (außer OT), gibt
Informationen zu wichtigen Dingen und plant 2 bis 3 Tage der
Reise.
•Jede Gruppe macht Notizen für ihre Planung und notiert diese
im Lerntagebuch im Blog! Denkt dabei an die Quellenangabe,
also die WWW-Adresse für jede Information oder jedes Bild, das
ihr verwendet. Ihr solltet etwa 2 bis 3 Grafiken, Karten oder
Bilder integrieren und in korrektem Deutsch schreiben.
• Für die Klassenfahrt haben wir insgesamt 14 Tage Zeit. Jede
Gruppe muss mit der Gruppe OT die Zeitplanung und die Kosten
für z. B. Eintrittskarten oder Verpflegung oder Miete für
Fahrräder absprechen.
• Für jede Gruppe gibt es auf der nächsten Seite
„Linkliste“ hilfreiche Links, um die Suche im
World Wide Web zu erleichtern.
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Ergebnisse
Bewertung
Abschluss
Linksammlung zum Niederrhein:
Wikipedia: Portal:Niederrhein,
Toursimus-Agentur: NiederrheinTourismus , Archäologischer Park
Xanten (APX), Digitales
Informationssystem zum APX, MaisLabyrinth und Tierpark Plantaria,
Radtouren zwischen Rhein und Maas
(private Seite)
Linksammlung zum Ruhrgebiet:
Regionalverband Ruhr (RVR),
Ruhr.2010 - Kulturhauptstadt Europas,
I B A - Internationale Bauausstellung
Emscher Park,
Route der Industriekultur,
Stiftung Zeche Zollverein,
Deutsches Bergbaumuseum
Linksammlung für OT:
Aerolíneas Argentinas und LAN
Argentina , Lufthansa , Airport Weeze
am Niederrhein, Deutsche Bahn ,
Verkehrsverbund Rhein-Ruhr (VRR) ,
Jugendherbergen (Deutsches
Jugendherbergswerk), Villa
Kunterbund und Moerenhof
(alternative Unterkünfte), OANDA
(Währungsrechner)
Links für Alle zu Lexika und
Wörterbüchern:
Blinde-Kuh (Spezial-Suchmaschine für
Kinder), Google (Größte
Suchmaschine im WWW), Wikipedia
(Lexikon), Wiktionary
(Wikiwörterbuch), Woxikon (Lexikon,
Wörterbuch und Übersetzung),
Wort-Schatztruhe (Wörterbuch),
PONS (Wörterbuch),
Duden (Wörterbuch)
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Ergebnisse
• Jede Gruppe schreibt die Ergebnisse in den „Reiseplan“ für die
Klassenfahrt. (siehe Arbeitsblatt)
Tag
Aktivität
Info
2. - 4. Tag
Radtour von
Kleve nach
Xanten …
Regenjacke und
Wanderschuhe
mitnehmen,
Rucksack! …
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Abschluss
• Der „Reiseplan“ wird auf unserer Webseite veröffentlicht.
• Die Gruppe OT kontrolliert und koordiniert die
Veröffentlichung der Ergebnisse.
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Aufgaben
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Aufgaben
• Zu einem WebQuest gehört natürlich auch eine Bewertung.
Hier könnt ihr lesen, worauf ihr bei eurer Arbeit achten solltet.
Jede Gruppe kann maximal 50 Punkte erreichen.
• Für die Lösung einer Aufgabe auf dem Niveau „Experten“ gibt
es mehr Punkte als bei „Fortgeschrittene“, am wenigstens gibt
es als „Anfänger“.
Linkliste
Ergebnisse
Bewertung
Darstellung
(Layout, Bilder,
Grafiken)
Abschluss
Schriftliche
Ausführung
(sprachliche
Richtigkeit,
Ausdrucksvermögen)
Gruppenarbeit
(Teamgeist,
Lernertagebuch)
Experten
Fortgeschrittene
Anfänger
Eine tolle
Präsentation mit
vielen interessanten Bildern
und Texten. Sehr
kreativ!
10 Punkte
Eine gelungene
Präsentation mit
vielen Bildern
und guten
Texten!
Eine schöne
Präsentation,
aber etwas kurz!
5 Punkte
2 Punkte
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Aufgaben
Nach erfolgreicher Teilnahme an diesem
Webquest wisst ihr schon viel über den
Niederrhein und das Ruhrgebiet in
Deutschland.
Linkliste
Ergebnisse
Bewertung
Abschluss
Wenn ihr noch mehr lernen wollt, macht
doch mal die
virtuelle Grubenfahrt
bei der Deutschen Steinkohle AG.