Transcript สถานภาพ บทบาท สิทธิ เสรีภาพ และหน้าที่ ในฐานะพลเมืองดีตามวิถี ประชาธิปไตย รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๕๐ ได้ กาหนดบทบาท สิทธิ เสรีภาพของชนชาวไทย ในหมวด ๓ มาตรา ๒๖ – ๖๙ และหน้าที่ของชาวไทยในมาตรา ๗๐ – ๗๔

สถานภาพ บทบาท สิทธิ เสรีภาพ
และหน้าที่ ในฐานะพลเมืองดีตามวิถี
ประชาธิปไตย
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๕๐ ได้
กาหนดบทบาท สิทธิ เสรีภาพของชนชาวไทย ในหมวด ๓ มาตรา
๒๖ – ๖๙ และหน้าที่ของชาวไทยในมาตรา ๗๐ – ๗๔
ความหมายของสถานภาพ บทบาท สิทธิ เสรีภาพ และหน้าที่
1) สถานภาพ หมายถึง ตาแหน่ งที่บุคคลได้รบั จากการเป็ น
สมาชิ ก ของสัง คม แบ่ ง ออกเป็ นสถานภาพที่ ไ ด้ม าโดยก าเนิ ด
เช่ น ลู ก หลาน คนไทย เป็ นต้ น และสถานภาพทาง
สังคม เช่น ครู นักเรียน แพทย์ เป็ นต้น
2) บทบาท หมายถึ ง การปฏิ บ ตั ิ ต ามสิ ท ธิ หน้า ที่ อ นั
เนื่องมาจากสถานภาพของบุคคล เนื่องจากบุคคลมีหลายสถานภาพ
ในคนคนเดี ย ว ฉะนัน้ บทบาทของบุ ค คลจึง ต้อ งปฏิ บ ตั ิ ไ ปตาม
สถานภาพในสถานการณ์ตามสถานภาพนัน้ ๆ
3) สิท ธิ หมายถึ ง อ านาจหรื อ ผลประโยชน์ ข องบุ ค คลที่
กฎหมายให้ความคุม้ ครอง เช่น สิทธิเลือกตัง้ กฎหมายกาหนดให้
บุคคลที่มีอายุ 18 ปี บริบูรณ์มีคุณสมบัติถูกต้องตามกฎหมายมีสทิ ธิ
เลือกสมาชิกสภาผูแ้ ทนราษฎร
4) เสรีภาพ หมายถึง ความมีอสิ ระในการกระทาของบุคคลที่
อยู่ ใ นของเขตของกฎหมาย เช่ น เสรี ภ าพในการพู ด การ
เขียน เป็ นต้น
5) หน้า ที่ หมายถึ ง ภาระรับ ผิ ด ชอบของบุ ค คลที่ จ ะต้อ ง
ปฏิบตั ิ เช่น หน้าที่ของบิดาที่มีต่อบุตร เป็ นต้น
ความสอดคล้องของสถานภาพและบทบาทของบุคคลในวิถี
ชีวิตประชาธิปไตย
สถานภาพและบทบาทของบุคคลที่สอดคล้องกัน เช่น
- พ่อ แม่ ควรมีบทบาทดังนี้
(1) รับผิดชอบในการอบรมสัง่ สอนสมาชิกในครอบครัว
(2) ให้การศึกษาต่อสมาชิกของครอบครัว
(3) จัดสรรงบประมาณของครอบครัวให้เหมาะสมกับ
เศรษฐกิจของสังคมและโลก
(4) ครองตนเป็ นแบบอย่างที่ดคี วามรักต่อบุตร
- ครู – อาจารย์ ควรมีบทบาท ดังนี้
(1) ถ่ายทอดความรูแ้ ก่ศษิ ย์โดยกระบวนการที่หลากหลาย
ให้เหมาะสมกับความสามารถและความสนใจของนักเรียน
(2) ครองตนให้เหมาะสมและเป็ นแบบอย่างที่ดแี ก่ศษิ ย์
(3) เป็ นผูเ้ สียสละทัง้ เวลาและอดทนในการสัง่ สอนศิษย์ทงั้
ด้านความประพฤติและการศึกษา
(4) ยึดมัน่ ในระเบียบวินยั ตลอดจนปฏิบตั ิตาม
จรรยาบรรณครู
- นักเรียน ควรมีบทบาท ดังนี้
(1) ยึดมัน่ ในคุณธรรมจริยธรรมและระเบียบของโรงเรียน
(2) รับผิดชอบต่อหน้าที่ในการศึกษาหาความรู ้
(3) ให้ความเคารพต่อบุคคลที่อาวุโสโดยมีมารยาทที่เหมาะสม
กับสถานการณ์
(4) รับฟั งและปฏิบตั ติ ามคาสัง่ สอนอย่างมีเหตุผล
(5) ขยันหมัน่ เพียรในการแสดงหาความรูเ้ พิม่ เติม
(6) เสริมสร้างความสามัคคีในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน
สิทธิเสรีภาพของประชาชนได้รบั
การคุ้มครองโดยรัฐธรรมนูญ
ยึดกฎหมายเป็ นหลักในการ
ปกครองประเทศ
ประชาชนจะมีโอกาสทีเ่ ท่ากันในทาง
การเมือง เศรษฐกิจ สังคม และ
การศึกษา
หลักการสาคัญ
ของ
ประชาธิปไตย
อานาจอธิปไตยเป็ นของประชาชน
การปกครองในระบอบ
ประชาธิปไตยจาเป็ นต้องอาศัย
หลักการเสียงข้างมากเป็ นเกณฑ์