หน่วย การตรวจสอบคุ ่ องมือ ที่ ณภาพเครืสำนักทดสอบทำงกำรศึ กษำ สำนักงำนคณะกรรมกำร กำรศึ กษำขัน ้ พืน ้ ฐำน กำรตรวจสอบคุณภำพของเครือ ่ งมือ เป็ นสิ่ ง สำคัญในกำรพัฒนำเครือ ่ งมือให้มีประสิ ทธิภำพ ก่อนนำไปใช้จริงในกำรประเมินผู้เรียน ซึ่ง ผู้ สอนต้ องค ำนึ งถึ ง เนื้ อ.
Download ReportTranscript หน่วย การตรวจสอบคุ ่ องมือ ที่ ณภาพเครืสำนักทดสอบทำงกำรศึ กษำ สำนักงำนคณะกรรมกำร กำรศึ กษำขัน ้ พืน ้ ฐำน กำรตรวจสอบคุณภำพของเครือ ่ งมือ เป็ นสิ่ ง สำคัญในกำรพัฒนำเครือ ่ งมือให้มีประสิ ทธิภำพ ก่อนนำไปใช้จริงในกำรประเมินผู้เรียน ซึ่ง ผู้ สอนต้ องค ำนึ งถึ ง เนื้ อ.
หน่ วย ่ ที 6 ณภำพ กำรตรวจสอบคุ ่ เครืองมือ สำนักทดสอบทำงกำรศึกษำ สำนักงำนคณะกรรมกำร ้ นฐำน ้ กำรศึกษำขันพื ่ กำรตรวจสอบคุณภำพของเครืองมื อ เป็ นสิง่ ส ำ คั ญใ น ก ำ ร พั ฒ น ำ เ ค รื่ อ ง มื อใ ห้ มี ประสิทธิภำพก่อนนำไปใช้จริงในกำรประเมิน ่ ส ้ ผู เ้ รียน ซึงผู ้ อนต้องคำนึ งถึงเนื อหำสำระของ ่ ่ จะประเมิ นว่ำ มีควำมครอบคลุมมำตรฐำน สิงที ้ ด และพฤติก รรมที่ต้อ งกำรให้เ กิด กับ ต วั ชีวั ้ ผู เ้ รียนหรือไม่ เพียงใด รวมทังกำรใช้ ภำษำใน ่ ่ ควำม ่ เทียงตรง (Validity) ควำม ่ น ่ เชือมั (Reliability ่ ควำมเทียงตรง (Validity) ่ ่ เป็ นคุณลักษณะของเครืองมือทีแสดง ถึ ง ควำมสำมำรถในกำรว ด ั ในสิ่งที่ ต้อ งกำรว ด ั ได้อ ย่ ำ งถู ก ต้อ ง แม่ น ย ำ ่ ต้ ่ อ งกำรวด ตรงตำมสิงที ั คุณ สมบัต ิ ่ ด้ำนควำมเทียงตรงถื อเป็ นหัวใจของ ่ ่ อ ทีมี กำรว ด ั และประเมิน ผล เครืองมื ่ ควำมเทียงตรงสู งจะทำให้ผลกำรวด ั ่ ควำมเทียงตรง (Validity) ่ ่ ควำมเทียงตรงของเครื องมื อมี ่ ้ หลำยประเภท ควำมเทียงตรงเชิ งเนื อหำ (content *** ่ validity) ควำมเทียงตรงเชิ งเชิงสภำพ (concurrent ่ validity) ควำมเทียงตรงเชิ งพยำกรณ์ (predictive validity) ่ ควำมเทียงตรงเชิงโครงสร ้ำง (construct validity) ่ ้ ควำมเทียงตรงเชิ งเนื อหำ (content validity) ่ ่ องตรวจสอบเป็ นอบ เป็ นควำมเทียงตรงที ต้ ั ดับแรก วิธท ี นิ ี่ ยมใช้คอ ื วิธข ี องโรวิแนลลี่ และแฮมเบิล ตัน (Rovinelli & ่ ยกว่ำ ดัชนี ควำม Hambleton) หรือทีเรี สอดคล้อ งระหว่ ำ งข้อ สอบกับ จุ ด ประสงค ์ (Index of Item Objective Congruence : IOC) ่ วิธก ี ำรหำค่ำควำมเทียงตรงเชิ ง ้ อหำ เนื (IOC) ่ ใ ห้ ผู ้ เ ชี ย ว ช ำ ญ ต ้ั ง แ ต่ 3 ค น ขึ ้ นไ ป ประเมินควำมสอดคล้องระหว่ำงข้อคำถำม ใ น เ ค รื่ อ ง มื อ กั บ เ นื ้ อ ห ำ ที่ ต้ อ ง ก ำ ร วั ด จำกนั้นน ำผลกำรประเมิน มำค ำนวณค่ ำ R IOC โดยใช้สูต ร IOC = N ่ เมือ R แทน ผลรวมของคะแนน ่ แทน จำนวน Nยวชำญ จำกผู เ้ ชี ่ ผู เ้ ชียวชำญ ข้อคำถำม คนที่ 1คนที่ 2คนที่ 3คนที่ 4คนที่ 5 IOC ข้อ 1 1 1 1 0 1 4/5 = 0.8 ข้อ 2 1 0 -1 0 -1 -1/5 = -0.2 ่ ได้ คือ ข้อสอบที่ เกณฑ ์กำรพิจำรณำ ข้อสอบทีใช้ ้ั ้ มีคำ ่ IOC ตงแต่ 0.5 ขึนไป ่ น ่ ควำมเชือมั (Reliability) ่ ่ เป็ นคุ ณ ลัก ษณะของเครืองมื อ ทีแสดง ่ ้ ว่ำเครืองมื อนันให้ ผลกำรวัดคงที่ ไม่ว่ำ ้ั จะวัด กี่คร งหรื อ วัดในสภำพกำรณ์ ท ี่ แตกต่ำงกัน ก็ยงั คงได้ผลกำรวัดคงเดิม ่ หรือใกล้เคียงกับค่ำเดิม เครืองมื อสำคัญ ของกำรวัด ภำคปฏิ บ ต ั ิ คื อ ผู ้ว ด ั ถ้ำ ่ ่ ด เครืองมื อมีคุณภำพ มีคุณลักษณะทีวั ชด ั เจน เป็ นรู ป ธรรม มีห ลัก เกณฑ ใ์ ห้ ่ ่ ่นของเครืองมื ่ กำรตรวจสอบควำมเชือมั อ ประเมินภำคปฏิบต ั ค ิ ่อนข้ำงแตกต่ำงจำกกำร ่ นของเครื ่ ่ หำควำมเชือมั องมื อวัดผลสัมฤทธิ ์ ่ นของเครื ่ ่ ทำงกำรเรียน ควำมเชือมั องมื อที่ ่ นระหว่ ่ ควรให้ควำมสนใจ คือ ควำมเชือมั ำงผู ้ ่ ่ นแบบกำรวัดซ ำ้ ประเมิน และควำมเชือมั โดยกำรหำควำมสัมพันธ ์ระหว่ำงคะแนนกำร ประเมิ ้ ระเมิ ์ - กรณีน ผของผู ูป ้ ระเมินป 2 คนนใช้สม ั ประสิทธิสหสั มพันธ ์แบบ ่ ตำมระดับกำร เพียร ์สัน หรือใช้ควำมสัมพันธ ์แบบอืนๆ N xy x y ว ัดตวั แปร rxy โดยหำจำก N x2 x2 N y2 y2 สู ตร - ก ร ณี มี ผู ้ ป ร ะ เ มิ น ม ำ ก ก ว่ ำ 2 ค น ส ำ ม ำ ร ถใ ช้ ANOVA ช่วยในกำรทดสอบควำมแตกต่ำงระหว่ำงผู ้ ่ จำกกำรวิเครำะห ์ควำมแปรปรวน ประเมิน ข้อมู ลทีได้ สำมำรถกำหนดค่ำควำมสัมพันธ ์ได้ โดยใช้สูตรกำร หำควำมสัมพันธ ์แบบ intra-class correlation ่ ่ ่ นของเครื องมื อโดยนำ เป็ นกำรหำค่ำควำมเชือมั ่ เครืองมื อชุดเดียวก ันไปทดสอบกบ ั คนกลุ่มเดียวก ัน ้ั สองครงในเวลำต่ ำงก ัน แล้วนำค่ำกำรว ัดสองชุดที่ ์ งควำม ได้มำหำควำมสัมพันธ ์ก ัน สัมประสิทธิแห่ ่ นในกรณี ่ ้ อสัมประสิทธิสหสั ์ เชือมั นีคื มพันธ ์ระหว่ำง ่ จำกกำรว ัดกบ คะแนนสองชุดทีได้ ั คนกลุ่มเดียวกน ั ่ ด้วยเครืองมื อชุดเดิมสองครง้ั ใช้วธ ิ ก ี ำรคำนวณ ่ น ่ แบบเพียร ์สันเช่นเดียวกบ ั กำรหำควำมเชือมั ้ ระหว่ำงผู ป ้ ระเมิน ข้อตกลงเบืองต้ นของกำรหำค่ำ ่ นแบบนี ่ ้ คือ สมมุตใิ ห้ควำมสำมำรถ ควำมเชือมั เกณฑ ์พิจำรณำค่ำควำม ่ นของเครื ่ ่ เชือมั องมื อ ก่อนทำกำรประเมินกำรปฏิบต ั งิ ำนครู ตอ ้ งตรวจสอบ เกณฑ ก ์ ำรให้ค ะแนน เพื่อตัด สินใจว่ ำ จ ำเป็ นต้อ งมี กำรประเมินกำรปฏิบต ั งิ ำนหรือไม่ หรือมีควำมเป็ นไป ได้ห รือไม่ ท ี่จะประเมิน กำรปฏิบ ต ั ิง ำน ลัก ษณะของ ่ ำคัญมีดงั นี ้ กำรประเมิ น กำรปฏิ บ ต ั ง ิ ำนที ส ่ ่ จะประเมิ นต้องมีกำรปฏิบต ั อ ิ ย่ำงแท้จริง สิงที ่ ประเมิ ่ สิงที นเป็ นผลมำจำกกำรเรียนรู ้ทักษะ ่ ประเมิ ่ สิงที นเป็ นกำรประเมินควำมเข้ำใจใน กำรประยุกต ์ใช้ควำมรู ้ ่ ร ับต้องอยู ่ในรู ปทีสำมำรถ ่ ผลงำนทีได้ ประเมินได้