Transcript * قانون اول : سناریو یا داستان ایجاد کنید o زمان خود راصرف تفکر ، طرح ریزی و نوشتن کنید . o برای یک ساعت.

‫* قانون اول‪ :‬سناریو یا داستان ایجاد کنید‬
‫‪ o‬زمان خود راصرف تفکر‪ ،‬طرح ریزی و نوشتن کنید‪.‬‬
‫‪ o‬برای یک ساعت ارائه (‪ 30‬اسالید) ‪ ،‬باید ‪ ۹۰‬ساعت زمان صرف آن کنید‪.‬‬
‫‪ 30‬ساعت‬
‫تمرین ارائه‬
‫سلسله مراتب اسالید هایی که‬
‫نمایش می‌دهید را فراموش نکنید‪.‬‬
‫‪ 30‬ساعت‬
‫ساختن اسالید‬
‫‪ 30‬ساعت‬
‫جمع آوری ایده و‬
‫طراحی‬
‫* قانون دوم‪ :‬بیان داستانی که ساختهاید در یک قالب بدیع‬
‫‪ o‬سعی کنید اسالیدها ساده و تصویری (قابل تجسم) باشند‪ .‬از درهم ریختگی اکیدا پرهیز کنید‪.‬‬
‫‪ o‬به طور متوسط هر اسالید باید حاوی ‪ ۴۰‬کلمه باشد‪ .‬کمتر مجازاست اما بیشتر نه‪.‬‬
‫‪ o‬اطالعات را ساده و قابل فهم کنید‪.‬‬
‫‪ o‬اعداد را معنا دار کنید‪ .‬چطور؟ وقتی گفته می‌شود آی پاد ‪ ۵‬گیگ حجم دارد اغلب مردم متوجه منظور نمیشوند اما اگر‬
‫گفته شود با آی پاد ‪ ۱۰۰۰‬آهنگ در جیب شماست برای همه قابل فهمترخواهد بود‪.‬‬
‫سایز ‪16‬‬
‫به‬
‫بزرگ بزر‬
‫بنویسیدگ بنویسید‬
‫اندازههکافیکافی‬
‫اندا‬
‫به ز‬
‫‪‬فونت کمتر از سایز ‪ 20‬کوچک است‪.‬‬
‫سایز ‪20‬‬
‫سایز ‪24‬‬
‫سایز ‪28‬‬
‫از فاصله ‪ 2‬متری به اسالیدتان نگاه کنید تا‬
‫بفهمید مناسب است یا خیر !‬
‫‪2m‬‬
‫متن کل اسالیدها = سردرگمی بیننده‬
‫‪ ‬بیش از سه اندازه‌ی مختلف برای ِ‬
‫همخوانی ایجاد کنید!‬
‫تفاوت هایی ایجاد کنید که توجه را جلب کنند‪.‬‬
‫‪‬تفاوت هایی ایجاد کنید که اهمیت را القا کنند‪.‬‬
‫از ایجاد تفاوت هایی که باعث حواس پرتی می‌شوند بپرهیزید!‬
‫همخوانی ایجاد کنید !‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪---- ------ ------- -------‬‬‫‪------- ---------- ---------- --‬‬‫‪--------- --- ------- ----- --- -------‬‬
‫همخوانی ایجاد کنید !‬
‫‪---- ------ ------- --------‬‬
‫‪--------- --- ------- ----- --- ------- --- ‬‬
‫‪------- ---------- ---------- ‬‬
‫این تیک توجه را جلب خواهد کرد‬
‫همخوانی ایجاد کنید !‬
‫‪---- ------ ------- --------‬‬
‫‪------- ---------- ---------- --- ‬‬
‫‪--------- --- ------- ----- --- ------- o‬‬
‫و این یکی صرفا حواث پرتی بدنبال خواهد داشت‬
‫همخوانی ایجاد کنید!‬
‫‪ ‬مطالب و مفاهیم خاص را برجسته كنید‪.‬‬
‫مطالبی كه توضیح آنها برای «پذیرش» مخاطب «اهمیت» بیشتری دارد‪.‬‬
‫‪‬تفاوت‌های فاحش بهتر است‪( .‬تفاوت‌های کوچیک به جای کمک‪ ،‬معموال باعث‬
‫کردن بیننده می‌شوند)‬
‫سردرگمی و کالفه ِ‬
‫همخوانی ایجاد کنید !‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪---- ------ ------- -------‬‬‫‪------- ---------- ---------- --‬‬‫‪--------- --- ------- ----- --- -------‬‬
‫این تغییر رنگ بیان کننده اهمیت خواهد بود‬
‫همخوانی ایجاد کنید !‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪---- ------ ------- -------‬‬‫‪------- ---------- ---------- --‬‬‫‪--------- --- ------- ----- --- -------‬‬
‫واین ها تفاوت هایی گیج کننده‬
‫مطالب را واضح بسازید!‬
‫‪ o‬در کلمات انگلیس ی اگر همه‌ی حروف را بزرگ‬
‫بنویسید ‪ ،‬خواندن سخت خواهد بود‪.‬‬
‫‪ Italic o‬نوشتن کار بیننده را سخت میکند‪.‬‬
‫(نرمال یا ‪Bold‬مناسب تر است)‬
‫‪ Underline o‬نوشتن ‪ ،‬لینک دار بودن را القا می‌کند‪.‬‬
‫تفاوت رنگی برای توجه دادن استفاده کنید)‬
‫‪ o‬برای مطالبی که دارای ترتیب هستند حتما از‬
‫شماره استفاده کنید‪.‬‬
‫(از‬
‫مطالب را واضح بسازید!‬
‫‪‬برای مطالبی که فاقد ترتیب خاص ی هستند از‬
‫‪Bullet‬استفاده کنید‪.‬‬
‫نکته مهم ‪ :‬تا می‌توانید کمتر از ‪Bullet‬استفاده‬
‫کنید‪ .‬مطالعات جدید بر خسته کننده بودن آن ها‬
‫تاکید کرده‌اند‪ .‬اگر مجبور به استفاده شدید‪ ،‬آن‬
‫ها را به اسالید پایانی انتقال دهید‪.‬‬
‫مطالب را واضح بسازید!‬
‫وضوح‬
‫از تضاد سایه در روشن ‪ /‬روشنی در سایه برای ‌‬
‫بیش‌تر سود ببرید‪.‬‬
‫سایز فونت ها و سایه روشن ها می‌تواند رساننده‌ی‬
‫اهمیت مطالب نیز باشد‪.‬‬
‫برای استفاده از تصاویر به کانون توجه عکس در مورد مکان قرار دادن آن دقت کنید‪.‬‬
‫بین آنها مهم است‪.‬‬
‫‪o‬بیشتر از ِ‬
‫خود رنگ‌ها رابطهی ِ‬
‫مطالب را واضح بسازید!‬
‫‪o‬به رنگ‌هایی که در طبیعت در کنار هم می‌آیند فکر کنید‪.‬‬
‫‪o‬سلیقه‌ی شخص ی نباید مبنای انتخاب رنگ‌ها باشد‪« .‬من این رنگ‌ها را دوست دارم» !!!‬
‫‪o‬تصمیم بگیرید که می‌خواهید از رنگ‌های سرد استفاده‌کنید یا از رنگ‌های گرم‬
‫‪o‬مهمترین قاعده در هنگام انتخاب رنگ‌ها این است که‬
‫مجموعه‌ی رنگ‌ها را ساده نگهدارید‪.‬‬
‫سرد‬
‫‪o‬فقط یک یا دو رنگ را به عنوان رنگ اصلی در نظر بگیرید‬
‫گرم‬
‫ساده باشید!‬
‫ بیش از حد تنوع رنگی به کار نبرید!‬‫‪ -‬زیاد از حد فونت و مدل نوشتن را تغییر ندهید‪!.‬‬
‫قانون ‪ 7* 6‬را به خاطر داشته باشید!‬
‫بیش از ‪ 6‬خط در هر اسالید به کار نبرید‬‫‪ -‬در هر خط بیش‌تر از ‪ 7‬کلمه ننویسید‬
‫از اشکال و افکت های هنری و همچنین صداها به‬
‫درستی و نه بیش ازحد استفاده کنید!‬
‫از نمودار و چارت استفاده كنید‪.‬‬
‫بسیاری از مخاطبان شما نمی توانند همزمان با شما اعداد و آمار ارائه شده را تجزیه و تحلیل‬
‫كنند‪ .‬نمودار كمك می‌كند تا سریعتر به موضوع دست پیدا كنند و با شما همراه شوند‪.‬‬
‫‪‬اعداد نمودار ها رند شده باشند!‬
‫اسالید هایی تهیه کنید که دارای روند باشند و مرحله‬
‫به مرحله تکمیل شوند‪.‬‬
‫عالمت سوال‬
‫ستاره‬
‫متوسط‬
‫بهره برداری یا انحالل‬
‫پیچیده برای یک نگاه‬
‫گاو شیر ده‬
‫سگ‬
‫کم‬
‫پایین‬
‫متوسط‬
‫موقعیت رقابتی‬
‫باال‬
‫نرخ رشد بازار‬
‫نگهداری یا سلب مالکیت‬
‫زیاد‬
‫عالمت سوال‬
‫ستاره‬
‫بهره برداری یا انحالل‬
‫دارای روند مناسب‬
‫متوسط‬
‫گاو شیر ده‬
‫سگ‬
‫کم‬
‫پایین‬
‫متوسط‬
‫موقعیت رقابتی‬
‫باال‬
‫نرخ رشد بازار‬
‫نگهداری یا سلب مالکیت‬
‫زیاد‬
‫طوری اسالید ننویسید که مجبور به‬
‫خواندن از روی آن بشوید‪.‬‬
‫(کلمات کلیدی را بنویسید)‬
‫‪o‬از تصاویر برای برقراری بهتر ارتباط استفاده کنید نه‬
‫برای طراحی و چیدن دکور !!‬
‫‪o‬به سایت ها‌ی مختلف برای جستجوی تصاویر سر بزنید و به ‪clipart‬‬
‫های مایکروسافت اکتفا نکنید‪.‬‬
‫‪o‬گاهی ‪ ،‬فضای خالی در اسالید‪ ،‬قوای بصری و تخیل را‬
‫برسد‪.‬‬
‫تحریک می‌کند و باعث می‌شود پیام بهتر به بیننده ‌‬
‫فراموش نكنید !‬
‫«همه تیزهوش نیستند»!‬
‫از شوخی كردن نترسید‪.‬‬
‫خودتان را جای مخاطب بگذارید‪.‬‬
‫از كارتان بازخورد داشته باشید‪.‬‬
‫از مثال به اندازه‌ی کافی استفاده کنید‪.‬‬
‫ثبات در ظاهر و قالب اسالید ها را در کل ارائه حفظ کنید‪.‬‬
‫در کل‬
‫برای ساختن ارائه تان برنامه داشته باشید‪ .‬برای روند آمدن مطالب‬
‫طرح ریزی کنید‪( .‬با کلیک بعدی چه مطلبی بیاید!)‬
‫حداکثر زمان‬
‫‪ 25‬دقیقه‬
‫و در آخر‬
‫برای حضور در جلسه‌ی ارائه فایلتان را به صورت‬
‫‪ power point show‬ذخیره کنید‪.‬‬