Slide 1

DEPARTAMENT FUNDUSZY STRUKTURALNYCH

Działania w zakresie wykorzystania funduszy unijnych dla
oświaty
Priorytet III PO KL, 2007-2013

Warszawa, 8 grudnia 2010 r.
Data


Slide 2

Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty

W ramach wszystkich Działań i Poddziałań
Priorytetu III do dnia 06.12.2010 roku
podpisano 222 umów o dofinansowanie
projektów na łączną kwotę 1 911 072 890 zł,
w tym:

- 36 projektów beneficjentów systemowych na
łączną kwotę 920 979 550 zł
- 186 projektów beneficjentów konkursowych
na łączną kwotę 990 093 340 zł
- zakończyła się realizacja 10 projektów
systemowych i 18 projektów konkursowych


Slide 3

Wybrane kierunki zmian
Dzięki wsparciu EFS możliwe są zmiany i wsparcie
bezpośrednie w następujących obszarach:
-

podstawy programowe i programy nauczania
- modernizacja systemu egzaminów zewnętrznych
- nowy system nadzoru pedagogicznego i zarządzania oświatą
- system kształcenia i doskonalenia nauczycieli
- rozwój kształcenia zawodowego
- informatyzacja polskiej oświaty
- wsparcie uczniów uzdolnionych i ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi
- rozwój kompetencji kluczowych uczniów
- uczenie się przez całe życie (life long learning)
- kształcenie na odległość
- prowadzenie i instytucjonalizacja badań edukacyjnych
- wsparcie oświaty polskiej za granicą


Slide 4

Podstawy programowe
i programy nauczania


Slide 5

Podstawy programowe i programy nauczania
Opracowanie i wdrożenie nowej podstawy programowej wychowania
przedszkolnego i kształcenia ogólnego
-

-

druk i dystrybucja do ok. 31 000 szkół ponad 100 000 egzemplarzy nowej
podstawy programowej wraz z komentarzami,

-

spotkania informacyjne z Radami Pedagogicznymi w ponad 17 500 szkół
podstawowych i gimnazjalnych (w spotkaniach tych brało udział niemal
200.000 nauczycieli szkół podstawowych i ponad 100.000 nauczycieli
gimnazjów),
-

-

opracowanie w 2008 roku podstawy programowej wychowania
przedszkolnego i kształcenia ogólnego dla poszczególnych typów szkół;
w szkołach podstawowych od roku szkolnego 2009/2010,

seminaria i warsztaty dla pracowników i współpracowników systemu
egzaminacyjnego, rzeczoznawców podręczników szkolnych, pracowników
kuratoriów oświaty, dyrektorów szkół itp.,
przygotowanie, ogłoszenie i przeprowadzenie wieloetapowych konkursów na
programy nauczania do nowej podstawy programowej (min. 60 programów
nauczania)


Slide 6

Podstawy programowe i programy nauczania
Przegląd i opracowanie nowych podstaw programowych kształcenia w zawodach
- przegląd 201 podstaw programowych kształcenia w zawodach w celu lepszego ich
zorientowania na potrzeby rynku pracy (kolejny krok - opracowanie nowych
podstaw)
-

100 zmodernizowanych programów nauczania dla zawodów
oraz 300 przykładowych programów do specjalizacji

Podstawa programowa i programy nauczania dla uczniów polskich za granicą
- dwumodułowa podstawa programowa do zintegrowanego nauczania w zakresie
polskiej literatury, historii, geografii, wiedzy o kulturze i społeczeństwie polskim oraz
opis kształcenia w języku polskim,

-

innowacyjne programy nauczania (blok: literatura, kultura, historia, geografia
Polski i wiedza o społeczeństwie oraz język polski) dla 3 etapów kształcenia
(łącznie 6 programów) i ich pilotażowe wdrożenie


Slide 7

Podstawy programowe i programy nauczania
Nowe programy nauczania w projektach konkursowych

-

-

57 innowacyjnych programów nauczania pilotażowo
wdrażanych w 247 szkołach i placówkach dla uczniów ze
specjalnymi potrzebami edukacyjnymi z wykorzystaniem
nowoczesnych metod diagnozy i terapii ucznia
niepełnosprawnego: łącznie 22 projekty konkursowe

40 projektów w ramach konkursu innowacyjnego, którego
głównym celem jest opracowanie i pilotażowe wdrożenie
innowacyjnych programów dotyczących m. in. kształcenia w
zakresie nauk matematycznych, przyrodniczych i technicznych
oraz przedsiębiorczości


Slide 8

Modernizacja systemu egzaminów
zewnętrznych


Slide 9

Modernizacja systemu egzaminów zewnętrznych
Wybrane docelowe działania i rezultaty – projekty systemowe realizowane
przez CKE
-

-

-

modernizacja i pilotaże egzaminów maturalnych, gimnazjalnych,
sprawdzianu po klasie VI oraz etapu praktycznego egzaminów zawodowych;
metodologia tworzenia zadań egzaminacyjnych i zapoczątkowanie rozwoju
banków zadań służących egzaminom zewnętrznym we wszystkich etapach
kształcenia;
oprogramowanie do zarządzania e-ocenianiem i prowadzenia oceniania z
wykorzystaniem narzędzi elektronicznych;
rozwój metody edukacyjnej wartości dodanej w Polsce, określenie
optymalnego modelu szacowania EWD;
prowadzenie licznych badań, w tym uwarunkowań zróżnicowania wyników
egzaminów zewnętrznych;
ok. 192 000 sztuk publikacji nt. nowych rozwiązań organizacyjnych dot.
egzaminów zewnętrznych;
szkolenia dla 35 000 pracowników i współpracowników systemu egzaminów
zewnętrznych.


Slide 10

Nowy system nadzoru
pedagogicznego i zarządzania
oświatą


Slide 11

Nowy system nadzoru pedagogicznego i zarządzania
oświatą
- założenia do zmian legislacyjnych dotyczących systemu nadzoru
pedagogicznego, które doprowadziły do wydania rozporządzenia w zakresie
nowego nadzoru pedagogicznego,
-

budowa bazy narzędzi do prowadzenia nadzoru pedagogiczno –
legalnościowego oraz jakościowego,

szkolenia dla około 4000 osób sprawujących nadzór pedagogiczny z
zakresu wewnętrznej ewaluacji oraz dla 360 pracowników nadzoru
pedagogicznego (wizytatorów) z zakresu ewaluacji zewnętrznej,

-

-

pilotaż zmodernizowanego nadzoru pedagogicznego w 90 szkołach i
placówkach,

- nowe modele i narzędzia planowania, zarządzania, monitorowania i
finansowania szkół i placówek oświatowych oraz wzmocnienie kompetencji
pracowników JST przez system szkoleń (3000 pracowników organów
prowadzących szkoły)


Slide 12

System kształcenia i doskonalenia
nauczycieli


Slide 13

System doskonalenia nauczycieli

-

opracowanie koncepcji zmian systemu doskonalenia nauczycieli
w celu kompleksowego wspierania rozwoju szkół i nauczycieli,

-

rozwiązania instytucjonalne funkcjonowania Centrów Rozwoju
Edukacji - założeń merytorycznych, finansowych, prawnych,

-

-

założenia do zmian legislacyjnych dot. rozporządzeń:
o placówkach doskonalenia nauczycieli i akredytacji
placówek doskonalenia nauczycieli,

system zapewniania jakości usług oferowanych przez centra
w zakresie doskonalenia nauczycieli, w tym warunki i sposób
otrzymania akredytacji,
-

szkolenia dot. nowych rozwiązań dla ok. 10 000 osób


Slide 14

System kształcenia nauczycieli
niemal 1400 studentów ukończy nowy typ studiów zawodowych
przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela wychowania
przedszkolnego oraz nauczania początkowego;
w ramach 12 projektów konkursowych opracowanych zostanie 12 programów
studiów,
-

-

ok. 7200 studentów przygotowywanych do wykonywania zawodu nauczyciela
odbędzie praktyki w 286 szkołach i placówkach;
podpisanych 14 umów, kolejne w trakcie kontraktacji,
na 32 uczelniach wyższych w całej Polsce studia podyplomowe
przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela przedmiotów
zawodowych ma ukończyć ponad 7000 słuchaczy (II edycje): łącznie 31
projektów konkursowych.
-


Slide 15

Rozwój kształcenia zawodowego


Slide 16

Rozwój kształcenia zawodowego
modernizacja i weryfikacja podstaw programowych w zawodach pod kątem ich
dostosowania do wymogów gospodarki opartej na wiedzy (przegląd 201, opracowanie
nowych podstaw),
400 przykładowych zmodernizowanych programów nauczania dla zawodów i specjalizacji,

-

system wsparcia szkół zawodowych, JST, organów nadzorujących przygotowujących się do
powszechnego wdrażania programów modułowych,

-

-

-

system informatyczny ułatwiający dostęp do bazy danych programów modułowych
informacji z zakresu kształcenia zawodowego,
nowy model poradnictwa zawodowego wraz z propozycją zapisów w przepisach prawa,

Internetowy System Informacji Edukacyjno-Zawodowej (dla uczniów, rodziców, nauczycieli i
doradców zawodowych),

-

150 warsztatów dla 3000 uczestników - kadry zarządzającej i pedagogicznej z zakresu
stosowania standardu jakości kształcenia zawodowego,


Slide 17

Rozwój kształcenia zawodowego
Zmiany w systemie egzaminów zawodowych
budowa banku zadań egzaminacyjnych (do tej pory 15 000 zadań dla
160 zawodów),

-

szkolenia dla konstruktorów zadań na egzaminy potwierdzające
kwalifikacje zawodowe,

-

pilotaż etapu praktycznego egzaminu zawodowego dla
absolwentów ZSZ z rejestracją przebiegu przy użyciu kamer,

-

opracowanie technologii egzaminowania w zakresie szczegółowych
kwalifikacji zawodowych,

-

rozbudowanie sieci ośrodków egzaminacyjnych i zwiększenie
liczby egzaminatorów,

-

stworzenie jednolitego i powszechnego systemu potwierdzania
kwalifikacji zawodowych


Slide 18

Rozwój kształcenia zawodowego
Przygotowanie nauczycieli przedmiotów zawodowych
- na 32 uczelniach wyższych studia podyplomowe przygotowujące do
wykonywania zawodu nauczyciela przedmiotów zawodowych ma
ukończyć ponad 7000 słuchaczy (II edycje konkursu): łącznie 31
projektów konkursowych.
-

ponad 900 nauczycieli przedmiotów zawodowych i instruktorów
praktycznej nauki zawodu odbędzie staże zawodowe w
przedsiębiorstwach (II edycje konkursu): łącznie 18 projektów
konkursowych (druga edycja w takcie kontraktacji).

Predyspozycje zawodowe uczniów

-

opracowanie 25 różnych narzędzi diagnostycznych i materiałów
metodycznych wspomagających proces rozpoznawania predyspozycji i
zainteresowań zawodowych uczniów: łącznie 9 projektów
konkursowych


Slide 19

Systemy informatyczne w edukacji


Slide 20

Systemy informatyczne w edukacji
-

wdrożenie platformy internetowej, stworzonej na bazie
dotychczasowego portalu Scholaris, służącej wspieraniu
systemu edukacji:

moduł wirtualnego doradztwa pedagogiczno-psychologicznego
(e-doradztwo)
wsparcie podnoszenia kwalifikacji nauczycielskich (e-doskonalenie),
system wsparcia kariery dla kadr edukacyjnych i uczniów (e-kariera).
– opracowanie Systemu Informacji Oświatowej II (SIO2):
jednoznaczny sposób identyfikacji placówki oświatowej,
jedno spójne źródło danych,
możliwość tworzenia raportów analitycznych niezbędnych do
podejmowania decyzji na poszczególnych szczeblach
zarządzania oświatą,
wyszukiwanie danych indywidualnych o uczniach oraz wynikach
egzaminów zewnętrznych.


Slide 21

Systemy informatyczne w edukacji
- informatyczny system informacji edukacyjno-zawodowej, który ma zapewnić dostęp do
informacji edukacyjno-zawodowej uczniom, rodzicom, nauczycielom i doradcom
zawodowym.
zintegrowany system informatyczny, ułatwiający dostęp do bazy danych programów
modułowych i pakietów edukacyjnych oraz informacji z zakresu kształcenia zawodowego,
w szczególności w oparciu o programy o strukturze modułowej

-

-portal internetowy, dedykowany dla placówek kształcenia na odległość, w tym repozytorium
zasobów wiedzy na użytek wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość (kursy
e-learningowe)
-

e-learningowa platforma edukacyjna dla 2000 uczniów polskich poza granicami kraju
-

internetowa platforma nadzoru pedagogicznego (baza narzędzi do sprawowania
nadzoru)

-

internetowa platforma monitorowania wdrażania nowej podstawy programowej
kształcenia ogólnego
-

system informatyczny do e-oceniania


Slide 22

Wsparcie uczniów uzdolnionych
i ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi


Slide 23

Wsparcie uczniów uzdolnionych i ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi

-

-

model pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi
ok. 45 000 osób kadry zarządzającej i pedagogicznej, weźmie
udział w spotkaniach konsultacyjno – informacyjnych nt. zasad
realizacji modelu,
- system adaptacji środków dydaktycznych (w tym
podręczników) dla uczniów ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi,

rozwiązania systemowe wspierania ucznia zdolnego oraz
propozycje zmian legislacyjnych,
- 4 pilotażowe olimpiady (m. in. z języka hiszpańskiego),
- rok szkolny 2010/2011 Rokiem Odkrywania Talentów

-


Slide 24

Wsparcie uczniów uzdolnionych i ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi

Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych
programów nauczania uczniów ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi z wykorzystaniem nowoczesnych metod
diagnozy i terapii ucznia niepełnosprawnego:
-

-

w ramach 22 projektów konkursowych wsparciem zostało
łącznie objętych 247 instytucji (szkół specjalnych lub z
oddziałami integracyjnymi),
w zajęciach prowadzonych przez ok. 860 przeszkolonych
nauczycieli ma uczestniczyć do 6000 uczniów.


Slide 25

Rozwój kompetencji kluczowych
uczniów


Slide 26

Rozwój kompetencji kluczowych uczniów
Początkowym wsparciem objęto ponad 676 tysięcy
uczniów w zakresie rozwijania kompetencji
kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem nauk
matematyczno-przyrodniczych, technologii
informacyjno-komunikacyjnych, języków obcych,
przedsiębiorczości
Projektodawcy urozmaicają uczestnikom poznawanie wiedzy
poprzez stosowanie różnorodnych metod nauki (metody
tradycyjne, wycieczki, obozy, festiwale, metody e-learningowe).
Część zajęć odbywa się na uczelniach.
Do prowadzenia zajęć z uczniami ma być przeszkolonych ponad
32 tysiące nauczycieli.
Łącznie w ramach dwóch edycji konkursu realizowanych jest 51
projektów.


Slide 27

Rozwój kompetencji kluczowych uczniów
Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych
programów dotyczących m. in. kształcenia w zakresie nauk
matematycznych, przyrodniczych i technicznych oraz
przedsiębiorczości – konkurs na projekty innowacyjne w trakcie
kontraktacji - 40 projektów.
Większość projektów realizowana jest przez lub w partnerstwie z
uczelniami wyższymi, część w partnerstwie ponadnarodowym.
MEN jest pierwszą IP w komponencie centralnym, która przyjęła do
realizacji projekty innowacyjne.
Projektodawcy oferują m.in. nauczanie przedsiębiorczości z użyciem systemu
informatycznego opartego na technologiach sztucznej inteligencji, naukę fizyki w
oparciu o eksperyment, prowadzenie wirtualnej firmy logistycznej, nauczanie
przedmiotów przyrodniczych z wykorzystaniem metody „Questioning the Author”
(aktywne słuchanie) i platformy e-learningowej z wirtualną nauczycielkąawatarem oraz zastosowanie piktogramów Asylco w nauczaniu matematyki.


Slide 28

Uczenie się przez całe życie


Slide 29

Uczenie się przez całe życie
Kampania promocyjna idei uczenia się przez całe życie
jako istotnego czynnika warunkującego rozwój
społeczeństwa opartego na wiedzy:
część pierwsza to promocja wczesnej edukacji (edukacji
przedszkolnej oraz edukacji dzieci sześcioletnich),

-

-

część druga – edukacja przez całe życie (kształcenie i
doskonalenie dorosłych).

Emitowane są spoty radiowe i telewizyjne, publikowane artykuły
prasowe, wydawane poradniki itp.


Slide 30

Uczenie się przez całe życie
Prace nad opracowaniem i wdrożeniem Krajowego
Systemu Kwalifikacji, poprzedzone opracowaniem
Krajowych Ram Kwalifikacji, spójnych z Europejskimi
Ramami Kwalifikacji.
Prace te ułatwią potwierdzanie (tzw. walidację) kwalifikacji
ogólnych i zawodowych zdobytych pozaformalnym systemem
oświaty, np. w wyniku szkoleń bądź pracy zawodowej, a także
zapewnią lepszą porównywalność różnych form kształcenia.
W konsekwencji ułatwi to obywatelom funkcjonowanie na rynku
pracy, zarówno krajowym, jak też międzynarodowym.


Slide 31

Kształcenie na odległość


Slide 32

Kształcenie na odległość
model wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w
Polsce - KNO,
- 100 multimedialnych kursów e-learningowych dla wybranych
jednostek modułowych oraz kursów dla nauczycieli i odbiorców
KNO,
- szkolenia i konsultacje dla 1300 kadry KNO .

-

-

programy/materiały do prowadzenia konsultacji na odległość
dla uczniów polskich poza granicami kraju (w tym kursy
maturalne on-line),
zajęcia edukacyjne i koła zainteresowań dla uczniów polskich za
granicą w systemie on-line (ponad 5000 godzin);
- przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć on-line.


Slide 33

Prowadzenie i instytucjonalizacja
badań edukacyjnych
oraz

Wsparcie oświaty polskiej za granicą


Slide 34

Dziękuję za uwagę!

Departament Funduszy Strukturalnych
Ministerstwo Edukacji Narodowej
Al. Jana Christiana Szucha 25
00-918 Warszawa
www.efs.men.gov.pl