Slide 1

\

ъэ
Жаңашыл ұстаз - 2013

Ақпараттық-коммуникациялық
технологияны қолдану арқылы
оқушылардың математикадағы
функционалдық сауаттылығын
арттыру
Дайындаған : Н.Островский атындағы орта мектеп математика
пәнінің мұғалімі Бекмукамет Бишатнур


Slide 2

Адамға тіл, құлақ қандай керек болса,
білім де сондай керек.
А. Байтұрсынұлы.
Мұғалім өз өмірінде 25 мыңнан астам сабақ береді екен, ал
оқушы 11 жылда 10 мың сабаққа қатысады екен.
Нарық жағдайындағы мұғалімге қойылатын талаптар:
бәсекеге қабілеттілігі, білім беру сапасының жоғары болуы,
кәсіби шеберлігі, әдістемелік жұмыстағы шеберлігі.
«Адамзат үшін ХХІ ғасыр – жаңа технологиялар ғасыры
болмақ, ал осы жаңа технологияларды жүзеге асырып,
өмірге енгізу, игеру және жетілдіру – бүгінгі жас ұрпақ,
сіздердің еншілеріңіз... Ал жас ұрпақтың тағдыры –
ұстаздардың қолында»
(Н. Ә. Назарбаев)


Slide 3


Slide 4

программалық кешендер, жергілікті желілер, әлемдік
деңгейде ақпарат алмасуын қамтамасыз ететін қазіргі
кездегі байланыс құралдары.

Үкімет

Ақпарат және байланыс

Қажеттілік және қоғам талабы


Slide 5

Математика пәнінің мұғалімдеіне қойылатын
талаптардың бірі – оқытудың жаңа технологияларын
меңгеру. Осындай аса қажетті технологиялардың бірі –
ақпараттық - коммуникациялық технологияларды
(бұдан кейін АКТ) пайдалану.
АКТ - ны игеру қазіргі заманда әрбір жеке тұлға үшін
қажетті шартқа айналды.
АКТ - ның дамуы кезеңінде осы заманға сай білімді
шәкірт тәрбиелеу мұғалімнің басты міндеті болып
табылады. Қоғамдағы ақпараттандыру процестерінің
қарқынды дамуы жан - жақты, жаңа технологияны
меңгерген жеке тұлға қалыптастыруды талап етеді.


Slide 6

Математика пәнін оқытуда ақпараттық технологияларды
пайдалануға арналған зерттеулерде интерактивтік тақтаны
пайдаланып сабақ өткізу әдістемесі әлі де болса жеткілікті
қарастырылмағандықтан пайдалану үлгісін ұсынбақшымын.

Интерактивті тақтаның сабаққа дейінгі дайындығын
оқытушының тексеруі

Компьютер

Проектор

Карандаш

Интерактивтік тақтаны пайдалану.

Маркер


Slide 7

Сабақ өткізу барысында оқытушы және оқушы интерактивтік тақтаны және
Activote құрылғыны пайдалануды білуі тиіс
Оқытушының интерактивті тақтаны
сабақта пайдалану үшін
Жұмыс панелі

карандаш

кітапханамен
жұмыс
себет
(корзина)

маркер

түс

қосымша
мүмкіндіктерді

жаза білу

Өшіргіш

Activote

Оқу тәрбие үрдісіндегі интерактивті тақтаны пайдалану.


Slide 8

Электронды оқулық
Математика сабағында электронды оқулықты
пайдалану арқылы:
 сабақта техникалық құралдарды, дидактикалық
материалдарды қолдану тиімділігі;
 мұғалімнің ақпараттық – коммуникативтік
технологияны меңгеруі;
 оқушының пәнге қызығушылығы;
алынған білім, дағды деңгейі;
 білімнің тереңдігі;тексеру түрлері, бағалау;
 практикалық дағдыларды игеру мүмкіндігі артады.
 Математикада оқушы үшін электронды
оқулықты қолдану тиімді.


Slide 9

Қол телефон

мәтіндік және графикалық ақпараттардың құрылымдары,
көлемі үлкен мұрағаттық ақпараттарды сақтау құралдары
Электронды кітаптар қазіргі таңда аса жоғары сұранысқа ие.


Slide 10

Теледидар
Ақпараттық технологиялар: бүгін және ертең

аудиовизуалдық ақпарттарды бақылайтын
құралдар мен құрылымдар, машиналық
графика жүйелері


Slide 11

АКТ қолдана отырып оқушылар төмендегідей жұмыс жасауға
мүмкіншілігі болады:
- Өтілетін материалдарды дұрыс әрі жеңіл түрде түсінуге;

- Оқушының өздігімен дайындалып, жұмыстың барлық
кезеңдерінде өзін — өзі тексеруге;
- Жұмысты тиянақты түрде орындап, мұғалімге файл
түрінде тапсыруға;
- Түсінбеген тақырыптарды шексіз қайталауға;
- Оқулықты сабақтарда қолданып, оқушының өз деңгейінде
тапсырмаларды таңдауға;
- Қажетті материалдарды жылдам іздеп табуға мүмкіндік
туғызады.


Slide 12

Білім беру саласындағы көп қолданыста
жүрген АКТ құралдары:
Интерактивті тақта;
Мультимедия;
Интернет кеңістігі;
Электронды оқулық.
Математикані оқыту үрдісінің
тиімділігін қамтамасыз ету үшін қажет,
компьютерлік технологияны пайдалана
отырып дарынды, орташа және үлгерімі
төмен оқушыға сабақты ойдағыдай
меңгеруіне мүмкіндік туғызу;


Slide 13

Қашықтықтан білім беру
Қашықтықтан білім алу үшін сізге керегі

Компьютер

Интернет желісі

Веб-камера


Slide 14

Қазақстан мектептерінде әкімшілік қызметкерлерінң
50%-ы e-Learning жүйесі бойынша белсенді жұмыс
істейді.

жүйенің ата-аналар мен мұғалімдер үшін
артықшылықтары мол,


Slide 15

e-learning технологиялары — оқыту үрдісін дербестендіруге, оқыту
екпінін таңдауға мүмкіндік беретін оқыту ортасы. Оқушы өзінің өздік
жұмысын дербес компьютердің, ноутбуктың, ұялы телефонның
көмегімен ұйымдастыра алады. Оқушының өздің жұмысының көлемін
ұлғайту ақпараттық технологиялар есебінен оңтайландыруға мүмкіндік
береді.


Slide 16

«E-GOV–БОЛАШАҚ ЖОЛЫ!»


Slide 17

Теледидар
Қол
телефон

ИНТЕРНЕТ

флипчарт

Компьютер

egov

е-learning


Slide 18

Нәтиже

жас түлек 2013ж
Алинур Ерсын және Шайкен Аманат
Қаз ҰТУ 1- курс студенті болашақ технолг
МВД 1-курс студенті болашақ тергеуші
Грант иегері

2012ж жас түлек
Каз ҰУ 2- курс информатика
мамандығы бойынша грант иегері
9-сынып
Еркін Самғат және Жолдыбай
Келизат
Авто электрик мамандығының
1- курс студенті
Грант иегері


Slide 19

Қыраннан Өрлік, бөріден ерлік кетпеген елдің ұрпағымыз.
Жаңа ғасырда біздің жастарымыз АКТ ны барынша кең
пайдаланып қырандай көк аспанда еркін қалықтайды деп
сенемін, өйткені қазақ елі бұл күнде желдей еркін,тұздей
кең, таңдай азат. Елімізде жерімізде сондай ғажап!