حل المعادلات و المتباينات

Download Report

Transcript حل المعادلات و المتباينات

Slide 1

1


Slide 2

‫األهداف السلوكية‬
‫بند (‪)1-7‬‬

‫• يتعرف مفهوم المعادلة من الدرجة األولى في متغير واحد ‪.‬‬
‫• يحل معادلة من الدرجة األولى في متغير واحد باستخدام العملية العكسية ‪.‬‬
‫• يتحقق من صحة حل المعادلة ‪.‬‬

‫بند (‪)2-7‬‬

‫•يتعرف مفهوم معادلة من الدرجة الثانية في متغير واحد‪.‬‬
‫• يميز بين معادلة الدرجة األولى ومعادلة الدرجة الثانية في متغير واحد ‪.‬‬
‫• يذكر خاصية الضرب في صفر ‪.‬‬
‫•يحل معادلة من الدرجة الثانية في متغير واحد ‪.‬‬
‫• يتحقق من صحة الحل ‪.‬‬

‫بند (‪)3-7‬‬

‫• يتعرف المتباينة من الدرجة األولى في متغير واحد ‪.‬‬
‫• يكتب المعادلة المرتبطة ( المناظرة) للمتباينة ‪.‬‬
‫• يحل متباينة من الدرجة األولى في متغير واحد باستخدام عملية التعويض ‪.‬‬
‫• يوظف حل المتباينات في حل مسائل حياتية ‪.‬‬

‫‪2‬‬


Slide 3

‫بند (‪)4-7‬‬

‫• يستنتج خواص عالقة التباين‪.‬‬
‫• يحل متباينة من الدرجة األولى في متغير واحد موظفا ً خواص‬
‫التباين ‪.‬‬
‫• يعبر لفظيا ً عن مجموعة حل المتباينة ‪.‬‬
‫•يكتب مجموعة حل المتباينة بالصفة المميزة ‪.‬‬

‫‪3‬‬


Slide 4

4


Slide 5

‫المعادالت‬

‫الوحدة السابعة (أ)‬

‫(‪ )1-7‬حل معادلة من الدرجة األولى في متغير واحد‬
‫المعادلة هي متساوية بين طرفين طرف أيمن و طرف أيسر يحتوي‬
‫أحد الطرفين أو كليهما على مجهول (رمز) أو أكثر ‪.‬‬
‫حل المعادلة معناه إيجاد قيمة أو قيم المجهول (الرمز) الذي يحقق‬
‫تساوي الطرفين ‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫س‬
‫س‬

‫س‬

‫ودرجة المعادلة ُتحدد عن طريق أكبر قوة للرمز (س مثالً) في المعادلة‬

‫‪1‬‬

‫‪ 3‬س = ‪12‬‬

‫معادلة من الدرجة األولى‬
‫في متغير واحد‬

‫ص‪2 + 2‬ص = ‪10‬‬

‫معادلة من الدرجة الثانية‬
‫في متغير واحد‬

‫‪2‬ب‪3‬ـــ‪5‬ب ‪9 =1 +‬‬

‫معادلة من الدرجة الثالثة في‬
‫متغير واحد‬

‫‪2‬س ‪ +‬ص = ‪4‬‬

‫معادلة من الدرجة األولى‬
‫في متغيرين‬

‫و سوف نستخدم العمليات العكسية في حل معادالت من الدرجة األولى في متغير واحد‪.‬‬
‫‪5‬‬


Slide 6

‫س‬
‫‪6 = 5‬‬
‫الحل‬

‫س‬
‫‪5‬‬

‫×‪5×6 = 5‬‬
‫س‬

‫استخدام العملية العكسية لعملية القسمة وهي الضرب‬

‫= ‪30‬‬

‫س‬
‫‪6 = 5‬‬
‫‪30‬‬
‫‪6 = 5‬‬
‫‪6 = 6‬‬
‫‪6‬‬


Slide 7

‫الحل‬

‫‪50‬‬

‫‪50‬‬

‫باستخدام العملية العكسية لعملية الضرب وهي القسمة‬

‫‪7‬‬


Slide 8

‫الحل‬

‫س) = ‪(+19‬ــ ‪)5‬‬
‫‪2‬س ‪5-2(+ 5 +‬‬
‫= ‪14‬‬
‫‪2 × 1‬س‬
‫‪2‬‬

‫إضافة المعكوس الجمعي (‪ )5-‬إلى طرفي المعادلة‬

‫الضرب في المعكوس الضربى لمعامل س في طرفي المعادلة‬

‫= ‪14 × 1‬‬
‫‪2‬‬

‫س = ‪7‬‬
‫التحقق‬

‫‪7‬‬
‫عبارة صحيحة‬

‫‪8‬‬


Slide 9

‫الحل‬

‫‪2.100 -‬‬

‫ ‪2.100‬‬‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫إضافة المعكوس الجمعي‬
‫( ـــ ‪ )2.100‬إلى طرفي‬
‫المعادلة‬

‫الضرب في المعكوس الضربي‬
‫لمعامل س في طرفي المعادلة‬

‫‪9‬‬


Slide 10

‫الحل‬

‫∈ن‬

‫∈ن‬
‫‪10‬‬


Slide 11

‫الحل‬

‫‪ 4‬س‪ 7 – 2‬س = ‪0‬‬
‫س (‪ 4‬س – ‪0 =) 7‬‬
‫أو‬

‫‪ 4‬س–‪0= 7‬‬

‫س=‪0‬‬

‫أو‬

‫س =‪ ∈0‬ن‬

‫أو‬

‫‪4‬س=‪7‬‬
‫س= ‪7‬‬
‫‪4‬‬

‫س=‪0‬‬

‫∈ن‬

‫‪11‬‬


Slide 12

‫أوجد مجموعة حل المعادلة ‪ :‬س‪ 9 = 2‬حيث س ∈ ن‬

‫الحل‬

‫س‪9 = 2‬‬
‫س‪ 2‬ــــ ‪0 =9‬‬
‫(س ــــ ‪ ( ) 3‬س ‪0 =) 3 +‬‬

‫(س ــــ ‪ ( ) 3‬س ‪0 =) 3 +‬‬
‫س ــــ ‪0 = 3‬‬
‫س=‪∈ 3‬ن‬

‫س‪0=3 +‬‬
‫س = ـــ ‪ ∈ 3‬ن‬

‫مجموعة الحل = ‪ ، 3 ‬ــ‪ 3‬‬

‫‪12‬‬


Slide 13

‫أوجد مجموعة حل المعادلة ‪( :‬ص ‪ 2) 2 +‬ـــ ‪ 0 = 25‬حيث ص ∈ ن‬

‫الحل‬

‫أو‬
‫∈ن‬

‫أو‬

‫∈ن‬

‫‪13‬‬


Slide 14

‫(‪5‬س‪)1+‬سم‬

‫المرشد لحل المسائل (‪)2-7‬‬
‫ب‬
‫أ‬
‫(‪5‬س‪)3+‬سم‬

‫الحل‬

‫مساحة المربع الصغير (‪5‬س‪5( )1+‬س‪)1+‬‬
‫مساحة المربع الكبير (‪5‬س‪5( )3+‬س‪)3+‬‬

‫الفرق بين المساحتين = ‪ 28‬سم‬

‫‪2‬‬

‫=(‪5‬س‪ 2)1+‬سم‪2‬‬

‫=(‪5‬س‪ 2)3+‬سم‪2‬‬

‫تذكر‬
‫مساحة المنطقة‬
‫المربعة = طول‬
‫الضلع × نفسه‬

‫(‪5‬س‪ 2)3+‬ــــ (‪5‬س‪28 = 2)1+‬‬
‫[(‪5‬س‪5(+)3+‬س‪5([ ])1+‬س‪ )3+‬ـــ (‪5‬س‪28 = ])1+‬‬
‫[‪5‬س‪5+3+‬س‪5[ ]1 +‬س‪ 3+‬ـــ ‪5‬س ــ‪28 = ]1‬‬

‫‪14‬‬


Slide 15

‫(‪10‬س ‪28 = 2 × )4+‬‬
‫‪20‬س ‪ 8 +‬ـــ ‪ 28 = 8‬ـــ ‪8‬‬

‫‪20‬س = ‪20‬‬
‫‪20‬‬
‫‪20‬‬
‫س = ‪1‬‬

‫إضافة المعكوس الجمعي (‪ )8-‬إلى طرفي المعادلة‬

‫استخدام العملية العكسية للضرب وهي القسمة‬

‫طول ضلع المربع الصغير= ‪5‬س‪ 6 = 1 + 1 × 5 = 1+‬سم‬
‫طول ضلع المربع الكبير= ‪5‬س‪ 8 = 3 + 1 × 5 = 3+‬سم‬

‫الفرق بين المساحتين = (‪ 2)8‬ــــ (‪ 64 = 2)6‬ـــ ‪= 36‬‬

‫‪28‬سم‪2‬‬
‫‪15‬‬


Slide 16

‫أوجد عدداً غير صفري يساوي مثلي مربعه‬
‫بفرض العدد س‬
‫∴ مربعه‬

‫∴ مثلي مربعه‬

‫س‪2‬‬

‫س=‪2‬‬

‫س‪2‬‬

‫‪ 2‬س‪ 2‬ـــ س = ‪0‬‬

‫التحليل بإخراج العامل المشترك‬

‫س (‪2‬س ـــ ‪0 = )1‬‬
‫س = ‪ 0‬مستبعد أو‬

‫∴ العدد هو‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪2‬س‪2‬‬

‫‪2‬س ـــ ‪0 = 1‬‬
‫‪2‬س = ‪1‬‬
‫س= ‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫التحقق‬
‫( ‪2) 1‬‬
‫‪×2 = 1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1 × 2 = 12‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1 = 1‬‬
‫عبارة صحيحة‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪16‬‬


Slide 17

‫الوحدة السابعة (ب)‬
‫(‪ 7‬ــــ ‪)3‬‬

‫من المعلوم أن رموز عالقات التباين هي‬

‫>‪≤، <،≥،‬‬

‫و الجمل التي تستخدم هذه الرموز تسمى متباينات‬

‫للمعادلة س ‪ 5 = 2 +‬حل واحد هو س = ‪3‬‬
‫ولكن المتباينة س < ‪ 3‬حلول عديدة مثل ‪ 1.5 - ، 2.1 ، 1‬ولكن ‪ 3‬ليس حالً‬
‫للمتباينة ومن المستحيل تنظيم قائمة بكل الحلول ألنها قد تكون غير منتهية‬
‫كذلك المتباينة س ≤ ‪ 3‬حلول عديدة تبدأ بالعدد ‪ 3‬ومنها ‪ ، 4.1- ، 2.5‬الصفر ومن‬
‫المستحيل تنظيم قائمة بكل الحلول‬

‫كل متباينة لها معادلة مرتبطة بها وهي التي تنشأ باستبدال رمز التباين برمز‬
‫التساوي‪.‬‬

‫‪17‬‬


Slide 18

‫س ــــ ‪5 + 3 = 5 + 5‬‬

‫نضيف ‪ 5‬إلى كل طرف‬

‫س = ‪8‬‬

‫عبارة خطأ‬

‫عبارة صحيحة‬

‫∴ كل عدد أكبر من ‪ 8‬هو حل للمتباينة س ـــ ‪3 > 5‬‬
‫‪18‬‬


Slide 19

‫نفرض أن عدد النوافذ = س فيكون إجمالي تكلفة تركيب النوافذ ‪10‬س‬

‫‪10‬س ‪ 25 +‬ـــ ‪ 100 = 25‬ـــ ‪25‬‬
‫‪10 × 1‬س = ‪75 × 1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪10‬‬
‫س = ‪7.5 = 75‬‬
‫‪10‬‬

‫نضيف (ـــ ‪ )25‬من الطرفين‬
‫بالضرب في النظير الضربي لمعامل س‬

‫نجرب عدداً أصغر من ‪ 7.5‬وآخر أكبر من ‪7.5‬‬
‫‪19‬‬


Slide 20

100> 25+ 10×10
100 >25+100
100 > 125

20

100> 25+ 5×10
100 >25+50
100 > 75


Slide 21

‫المرشد لحل المسائل (‪)3-7‬‬
‫صلت في أول امتحانين لمادة الرياضيات على ‪75‬درجة و ‪82‬درجة فكم درجة يجب أن تحصل‬
‫ح ُ‬
‫عليها في االمتحان القادم إذا كنت تريد متوسطا ً ال يقل عن ‪80‬درجة ؟‬

‫س‪82+75+‬‬
‫‪3‬‬
‫س‪157+‬‬
‫‪3‬‬

‫نكتب المعادلة المرتبطة‬

‫س‪157+‬‬
‫‪3‬‬
‫س‪157+‬‬
‫س ‪157+‬‬
‫س‬

‫تذكر‬
‫المتوسط الحسابي‬
‫لمجموعة من القيم =‬

‫مجموع القيم‬
‫عددها‬
‫‪21‬‬


Slide 22

80
80
80

22

157 + 86
3
243
3
81

80
80
80

157 +77
3
234
3
78


Slide 23

‫(‪ 7‬ــــ ‪)4‬‬

‫إذا كان أ > ب فإن أ ‪ +‬جـ > ب ‪ +‬جـ‬
‫أ ـــ جــ > ب ـــ جـ‬

‫إذا كان أ > ب ‪ ،‬جـ >‪ 0‬فإن أ جـ > ب جـ‬
‫إذا كان أ< ب ‪ ،‬جـ >‪ 0‬فإن أ جـ < ب جـ‬

‫إذا كان أ < ب فإن أ ‪ +‬جـ < ب ‪ +‬جـ‬
‫أ ـــ جــ < ب ـــ جـ‬

‫إذا كان أ > ب ‪ ،‬جـ <‪ 0‬فإن أ جـ < ب جـ‬

‫حيث أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ أعداداً نسبية‬

‫إذا كان أ< ب ‪ ،‬جـ <‪ 0‬فإن أ جـ > ب جـ‬

‫حيث أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ أعداداً نسبية‬

‫إذا جمعت أو طرحت العدد نفسه من‬
‫طرفي متباينة فإن العالقة بين الطرفين‬
‫ال تتغير‬

‫عندما نضرب طرفي متباينة في عدد‬
‫موجب ال تتغير العالقة بين طرفي المتباينة‬
‫وتعكس هذه العالقة عند الضرب في عدد‬
‫سالب‬

‫‪23‬‬


Slide 24

‫نضيف (ــ ‪ )5‬للطرفين‬

‫تذكر‬
‫الضرب في‬
‫عدد سالب‬
‫يعكس عالقة‬
‫التباين‬

‫<‬
‫<‬
‫‪24‬‬


Slide 25

‫و يمكن كتابة مجموعة الحل باستخدام التعبير عن‬
‫المجموعة بالصفة المميزة‬
‫مجموعة الحل = { أ ‪ :‬أ < ـــ ‪ ، 6‬أ ∈ ن }‬

‫‪25‬‬


Slide 26

‫الضرب في المعكوس الضربى لمعامل س في‬
‫طرفي المعادلة‬

‫‪26‬‬


Slide 27

27