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Réforme des rythmes scolaires
Pour
alléger la journée
d’apprentissage
Pour étaler l’enseignement sur 9
demi journées
Choix
pour Achicourt :
– 5 h 15 d’école chaque jour
– 3 h le mercredi matin
Slide 2
Réforme des rythmes scolaires
Soit
un maintien des 21 heures
d’école par semaine
Slide 3
Méthodologie
De
nombreuses réunions en Mairie
Implications de partenaires :
– Les élus municipaux
– Le personnel municipal
– Le Centre socio culturel
– L’éducation nationale : les enseignants
– Le milieu associatif dont les associations
de parents d’élèves
Slide 4
Implication de la Municipalité
L’organisation
de temps d’activités
périscolaires ( T A P)
– Pour donner à l’enfant un apport
éducatif qui le prépare aux
apprentissages scolaires
– Pour compenser les 3 H d’enseignement
reportées le mercredi matin
Slide 5
Organisation des T A P
Plusieurs solutions possibles pour 3 H
hebdomadaires:
3
x 1 H ou 2 x 1 H 30 ou 4 x 45
minutes
C’est
ce dernier choix qui vous est
proposé : 45 minutes chaque après
midi.
Slide 6
Pourquoi ?
Pour équilibrer chaque journée :
– 5h15 d’enseignement (éducation nationale)
– et 45 minutes de temps éducatif périscolaire
organisé par la Ville
Pour vous proposer des horaires réguliers
chaque jour
Pour offrir les mêmes conditions à tous les
élèves d’Achicourt.
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La journée dès la rentrée de
septembre 2013
3
h de classe le matin
2h15
45
Et
de classe l’après midi
minutes de T A P l’après midi
3 h de classe le mercredi matin
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La journée dès la rentrée de
septembre 2013
Le matin :
8 H 45 : début de la classe (entrée
dans la cour dès 8 h 35)
« CLASSE »
Fin
des cours 11 H 45
Pause
méridienne : 11h45 à 13h30
– Restauration scolaire
– Ou retour au domicile
Slide 9
La journée dès la rentrée de
septembre 2013
L’après midi :
Soit 13 H 30 à 15 H 45 « CLASSE
Puis 15 H 45 à 16 H 30 : « TAP »
Soit 13 H 30 à 14 H 15 : « TAP »
Puis 14 H 15 à 16 H 30 :
«
CLASSE
»
»
Slide 10
Choix des plages
« CLASSE » et « TAP »
Après
discussions et réflexions avec
les écoles,
dans
un souci d’équité entre les
écoles,
il
est proposé une alternance entre
les lundi, mardi et les jeudi, vendredi
Slide 11
Concrètement
Pour les écoles Jean MACE
Lundi mardi
Jeudi vendredi
13 H 30 à 15 H 45 13 H 30 à 14 H 15
« TAP »
« CLASSE »
15 H 45 à 16 h 30 14 H 15 à 16 H 30
« TAP »
« CLASSE »
Slide 12
Concrètement
Pour les écoles L Sédar Senghor,
Michel Darras et L Bernard
Lundi mardi
Jeudi vendredi
13 H 30 à 14 H 15 13 H 30 à 15 H 45
« TAP »
« CLASSE »
14 H 15 à 16 H 30 15 H 45 à 16 h 30
« TAP »
« CLASSE »
Slide 13
Au bilan.
Pas
de changements d’horaires le
matin : 8h45 -11h45
Une
pause méridienne raccourcie
d’un quart d’heure
11h45 à 13h30
Un
après midi de 13h30 à 16 h 30 y
compris les TAP
Slide 14
Pourquoi cette organisation?
Pour
permettre aux animateurs des
TAP d’intervenir 2 fois chaque après
midi dans deux écoles différentes
Donc
de « rentabiliser » leur
préparation d’animation
Et
d’offrir des prestations de haute
qualité.
Slide 15
Et le mercredi ?
Ce
sont les mêmes horaires que les
autres matins : 8 H 45 à 11 H 45
Slide 16
Et le mercredi midi ?
– Soit l’enfant participe au « centre de loisirs » et il sera
pris en charge à son école pour se rendre à la
restauration scolaire puis au centre de loisirs à
l’école Jean MACE.
– Soit l’enfant ne participe pas au centre de loisirs et il
rentre chez lui.
– Cependant s’il désire prendre un repas, il pourra profiter
de la restauration scolaire et repartir à 13 H 30.
Slide 17
Déplacements
La Municipalité assurera les
déplacements des élèves dans les
meilleures conditions possibles selon
leur âge.
Slide 18
Revenons aux « TAP »
Ces
temps d’activités périscolaires
seront facultatifs, c’est-à-dire qu’il
revient aux familles de décider d’y
faire fréquenter leur(s) enfant(s) ou
non.
Cependant, l’objectif de la réforme
scolaire est d’obtenir la plus grande
participation au bénéfice des
enfants.
Slide 19
Quels TAP ?
Ce
seront des activités éducatives
relevant par exemple
– de la culture (littéraire, scientifique…),
– des arts (plastiques, musicaux…),
– des activités physiques,
– des activités ludiques,
– des aides au bien être et à l’organisation
du « métier » d’écolier.
Slide 20
Quels TAP ?
Une
organisation à l’année permettra
à chaque élève de participer à 2
types d’activités pendant une période
de 6 semaines
Puis
à d’autres types d’activités lors
des 4 autres périodes.
Slide 21
Et les autres services municipaux?
Aucun changement
– Un service de restauration dans chaque
école les lundi, mardi, jeudi, vendredi
– Un service de garderie le matin dès
7 H 30 et le soir jusque 18 H 30
– Le service d’études surveillées de 16h45
à 17h45.
Slide 22
Service de restauration
Nouveauté
Le mercredi pour les élèves
volontaires
À
l’école Jean MACE
Que
l’on reste ou non au centre de
loisirs
Slide 23
En conclusion
Pour qui fera participer son ou ses
enfant(s) aux TAP, peu de changements
d’horaires: seulement une sortie avancée
à 16 H 30
Pour ceux qui choisiront par exemple de
garder les petits à la sieste certains jours,
ce seront des journées allégées.
Pour tous les élèves, des temps
d’apprentissage plus dilués au long de la
semaine.
Réforme des rythmes scolaires
Pour
alléger la journée
d’apprentissage
Pour étaler l’enseignement sur 9
demi journées
Choix
pour Achicourt :
– 5 h 15 d’école chaque jour
– 3 h le mercredi matin
Slide 2
Réforme des rythmes scolaires
Soit
un maintien des 21 heures
d’école par semaine
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Méthodologie
De
nombreuses réunions en Mairie
Implications de partenaires :
– Les élus municipaux
– Le personnel municipal
– Le Centre socio culturel
– L’éducation nationale : les enseignants
– Le milieu associatif dont les associations
de parents d’élèves
Slide 4
Implication de la Municipalité
L’organisation
de temps d’activités
périscolaires ( T A P)
– Pour donner à l’enfant un apport
éducatif qui le prépare aux
apprentissages scolaires
– Pour compenser les 3 H d’enseignement
reportées le mercredi matin
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Organisation des T A P
Plusieurs solutions possibles pour 3 H
hebdomadaires:
3
x 1 H ou 2 x 1 H 30 ou 4 x 45
minutes
C’est
ce dernier choix qui vous est
proposé : 45 minutes chaque après
midi.
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Pourquoi ?
Pour équilibrer chaque journée :
– 5h15 d’enseignement (éducation nationale)
– et 45 minutes de temps éducatif périscolaire
organisé par la Ville
Pour vous proposer des horaires réguliers
chaque jour
Pour offrir les mêmes conditions à tous les
élèves d’Achicourt.
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La journée dès la rentrée de
septembre 2013
3
h de classe le matin
2h15
45
Et
de classe l’après midi
minutes de T A P l’après midi
3 h de classe le mercredi matin
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La journée dès la rentrée de
septembre 2013
Le matin :
8 H 45 : début de la classe (entrée
dans la cour dès 8 h 35)
« CLASSE »
Fin
des cours 11 H 45
Pause
méridienne : 11h45 à 13h30
– Restauration scolaire
– Ou retour au domicile
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La journée dès la rentrée de
septembre 2013
L’après midi :
Soit 13 H 30 à 15 H 45 « CLASSE
Puis 15 H 45 à 16 H 30 : « TAP »
Soit 13 H 30 à 14 H 15 : « TAP »
Puis 14 H 15 à 16 H 30 :
«
CLASSE
»
»
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Choix des plages
« CLASSE » et « TAP »
Après
discussions et réflexions avec
les écoles,
dans
un souci d’équité entre les
écoles,
il
est proposé une alternance entre
les lundi, mardi et les jeudi, vendredi
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Concrètement
Pour les écoles Jean MACE
Lundi mardi
Jeudi vendredi
13 H 30 à 15 H 45 13 H 30 à 14 H 15
« TAP »
« CLASSE »
15 H 45 à 16 h 30 14 H 15 à 16 H 30
« TAP »
« CLASSE »
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Concrètement
Pour les écoles L Sédar Senghor,
Michel Darras et L Bernard
Lundi mardi
Jeudi vendredi
13 H 30 à 14 H 15 13 H 30 à 15 H 45
« TAP »
« CLASSE »
14 H 15 à 16 H 30 15 H 45 à 16 h 30
« TAP »
« CLASSE »
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Au bilan.
Pas
de changements d’horaires le
matin : 8h45 -11h45
Une
pause méridienne raccourcie
d’un quart d’heure
11h45 à 13h30
Un
après midi de 13h30 à 16 h 30 y
compris les TAP
Slide 14
Pourquoi cette organisation?
Pour
permettre aux animateurs des
TAP d’intervenir 2 fois chaque après
midi dans deux écoles différentes
Donc
de « rentabiliser » leur
préparation d’animation
Et
d’offrir des prestations de haute
qualité.
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Et le mercredi ?
Ce
sont les mêmes horaires que les
autres matins : 8 H 45 à 11 H 45
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Et le mercredi midi ?
– Soit l’enfant participe au « centre de loisirs » et il sera
pris en charge à son école pour se rendre à la
restauration scolaire puis au centre de loisirs à
l’école Jean MACE.
– Soit l’enfant ne participe pas au centre de loisirs et il
rentre chez lui.
– Cependant s’il désire prendre un repas, il pourra profiter
de la restauration scolaire et repartir à 13 H 30.
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Déplacements
La Municipalité assurera les
déplacements des élèves dans les
meilleures conditions possibles selon
leur âge.
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Revenons aux « TAP »
Ces
temps d’activités périscolaires
seront facultatifs, c’est-à-dire qu’il
revient aux familles de décider d’y
faire fréquenter leur(s) enfant(s) ou
non.
Cependant, l’objectif de la réforme
scolaire est d’obtenir la plus grande
participation au bénéfice des
enfants.
Slide 19
Quels TAP ?
Ce
seront des activités éducatives
relevant par exemple
– de la culture (littéraire, scientifique…),
– des arts (plastiques, musicaux…),
– des activités physiques,
– des activités ludiques,
– des aides au bien être et à l’organisation
du « métier » d’écolier.
Slide 20
Quels TAP ?
Une
organisation à l’année permettra
à chaque élève de participer à 2
types d’activités pendant une période
de 6 semaines
Puis
à d’autres types d’activités lors
des 4 autres périodes.
Slide 21
Et les autres services municipaux?
Aucun changement
– Un service de restauration dans chaque
école les lundi, mardi, jeudi, vendredi
– Un service de garderie le matin dès
7 H 30 et le soir jusque 18 H 30
– Le service d’études surveillées de 16h45
à 17h45.
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Service de restauration
Nouveauté
Le mercredi pour les élèves
volontaires
À
l’école Jean MACE
Que
l’on reste ou non au centre de
loisirs
Slide 23
En conclusion
Pour qui fera participer son ou ses
enfant(s) aux TAP, peu de changements
d’horaires: seulement une sortie avancée
à 16 H 30
Pour ceux qui choisiront par exemple de
garder les petits à la sieste certains jours,
ce seront des journées allégées.
Pour tous les élèves, des temps
d’apprentissage plus dilués au long de la
semaine.