CONSFĂTUIREA PROFESORILOR DE RELIGIE DIN JUDETUL BUZAU Liceul Pedagogic „Spiru Haret” 15 septembrie 2015 MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!! • Tuturor profesorilor de religie care.
Download ReportTranscript CONSFĂTUIREA PROFESORILOR DE RELIGIE DIN JUDETUL BUZAU Liceul Pedagogic „Spiru Haret” 15 septembrie 2015 MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!! • Tuturor profesorilor de religie care.
Slide 1
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 2
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 3
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 4
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 5
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 6
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 7
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 8
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 9
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 10
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 11
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 12
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 13
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 14
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 15
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 16
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 17
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 18
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 19
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 20
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 21
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 22
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 23
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 24
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 25
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 26
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 27
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 28
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 29
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 30
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 31
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 32
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 33
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 34
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 35
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 36
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 2
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 3
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 4
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 5
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 6
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 7
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 8
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 9
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 10
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 11
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 12
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 13
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 14
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 15
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 16
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 17
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 18
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 19
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 20
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 21
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 22
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 23
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 24
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 25
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 26
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 27
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 28
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 29
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 30
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 31
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 32
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 33
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 34
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 35
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36
Slide 36
CONSFĂTUIREA
PROFESORILOR DE RELIGIE
DIN JUDETUL BUZAU
Liceul Pedagogic „Spiru Haret”
15 septembrie 2015
1
MULTUMIRI PENTRU ACTIVITATEA IN 2014-2015 !!!
• Tuturor profesorilor de religie care s-au implicat cu
credinţă şi devotament în şcolile buzoiene pentru a-şi
călăuzi elevii pe calea mântuitoare a Ortodoxiei
• Stafului APOR care s-a străduit să medieze şi să
rezolve toate blocajele care au apărut în completarea
cererilor pentru ora de religie
• Preotilor din protopopiatele judeţului Buzău care au
bătut la porţile credincioşilor cu reţineri în a semna
cererea pentru copiii lor
• ÎPS Ciprian şi conducerii Eparhiei Buzăului şi
Vrancei care a vegheat ca învăţământul religios în
eparhia noastră să se desfasoare conform rigorilor
credinţei noastre ortodoxe
2
În România în anul şcolar 2014-2015 disciplina Religie
este predată de un efectiv total de 6.800 de profesori, astfel:
•1.299 sunt clerici, 5.337 laici cu studii teologice şi 164 cu alte
studii.
•4.266 de titulari și 148 de titulari de altă specialitate, care au
avut în completarea normei ore de Religie;
•1.901 cu definitivarea în învăţământ, 1.591 gradul II, 1.824
gradul I, iar 129 au doctoratul
În județul Buzău în anul școlar 2014-2015 disciplina
Religie a fost predată de un total de 186 de profesori, astfel:
•cu studii superioare 157, cu studii medii 29
•titulari 122, suplinitori, plata cu ora 64
•61 cu definitivat, 36 cu gradul II, 61 cu gradul I, 4 doctorat
3
REGLEMENTĂRI:
Înscrierea la orele de Religie :
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din Legea educației
naționale nr. 1/2011;
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris (binecuvântării) al
chiriarhului pentru desfăşurarea de activităţi în învăţământul religios şi
teologic (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Plan strategic pentru creșterea calității educației religioase (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru dezvoltarea
cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei de Religie (Hotărârea
Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
4
Legea 153/2015 pentru modificarea alin. (2) al art. 18 din
Legea educatiei nationale nr. 1/2011. Inscriere orele de religie
Publicat in Monitorul
Oficial, Partea I nr. 445 din 22 iunie 2015
"(2) Inscrierea elevului pentru a frecventa orele de religie se face prin
cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor. Schimbarea acestei optiuni se face
tot prin cerere scrisa a elevului major, respectiv a parintelui sau a
tutorelui legal instituit pentru elevul minor. In cazul in care elevul nu
frecventeaza orele de religie, situatia scoalara se incheie fara
disciplina Religie. In mod similar se procedeaza si pentru elevul
caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru
frecventarea orelor la aceasta disciplina."
- elementele-cheie vor fi propuse de Patriarhia Română în
Metodologia de organizare a orei de Religie în învățământul
preuniversitar;
5
Profesorul de religie are dubla investitura: sociala si
divina.
Partenerii care ne susțin: BOR, APOR, părinții și elevii,
personalități
Cei care contestă ora de religie o fac acolo unde
găsesc fisuri
Adrian Lemeni și Romeo Moșoiu: o lecție ultimativă
divină, din care trebuie să învățăm :
- Să ne depășim formalismul, formele înțepenite,
propagandiste, să renunțăm la limbajul inert, scolastic
-Ora de religie predată de profesori făcuți în eprubetă
(în instituțiile superioare de învățământ religios) trebuie
să transmită viață. Ora trebuie regândită, așa nu se mai
poate. Suntem cu taraba deschisă, OFERTA noastră
trebuie să fie la înălțimea CERERII-AȘTEPTĂRILOR (CLS
XI-XII). Altfel vom preda unor bănci goale.
6
Procedura de acordare şi de retragere a avizului scris
(binecuvântării) al chiriarhului pentru desfăşurarea de
activităţi în învăţământul religios şi teologic
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 13.879/2014);
Spicuiri:
Condiţii pentru acordarea binecuvântării:
•Calificativ minim BINE în anul şcolar anterior
•Memoriu de activitate vizat de director şi inspectorul de
specialitate
•Recomandarea pr. Duhovnic
•Recomandarea pr. Paroh din proximitatea şcolii
•Interviu IPS Ciprian
•Din 3 în 3 ani profesorii de religie vor prezenta Centrului
Eparhial un dosar cu activitatea desfăşurată în şcoală
7
Condiţii pentru retragerea binecuvântării
• Abateri dogmatice: apostazia, erezia, schisma, blasfemia,
sacrilegiul
• Abateri morale: omor, violenţă sau lovire, desfrânare, beţie
sau fumat, furt, camătă, înşelăciune, fals în documente,
petrecerea în localuri publice nepotrivite, jocuri de noroc,
insulta, calomnia, defăimarea, clevetirea, instigarea la fapte
negative, tulburări, certuri, limbaj necuviincios, destrămarea
familiei, contrazicerea pupublică a poziţiei oficiale a
Bisericii.
• Atenţie la relaţiile cu elevii, ceilalţi profesori şi directorul
şcolii,
• Atenţie ce postaţi pe FaceBook
• Participaţi la examenele de titularizare şi suplinitori
Plan strategic pentru creșterea calității educației
religioase
(Hotărârea Sfântului Sinod nr. 3.124/2015);
1. Profesorii de religie
- Asigurarea accesului unui număr cât mai mare de profesori de Religie
la cursuri de formare continuă de calitate, susținute din fonduri
europene precum Proiectul POSDRU Perfecţionarea cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar care predau disciplina
Religie
- Promovarea ofertei de cursuri de formare continuă cu rol în creșterea
calității formării profesorilor de Religie (în domeniul religie și în
domenii interdisciplinare), existente la CCD
- Organizarea de întâlniri și dezbateri privind calitatea educației
religioase, dezvoltarea și asumarea de proiecte comune ale profesorilor
de Religie cu: reprezentanți ai APOR, reprezentanți ai Bisericii
Ortodoxe și ai altor culte recunoscute, reprezentanți ai societății civile
- Identificarea și evaluarea situațiilor problematice referitoare la
prestația educaţională a profesorilor de Religie
9
CALITATEA ACTULUI DE PREDARE
• Simplificarea mesajului: idei clare, esențiale
• Atractivitate: alegerea și utilizarea mijloacelor didactice moderne,
care să stimuleze atenția și interesul elevilor
• Adaptarea laturii formative a lecției la preocupările și vârsta elevilor
10
2.Curriculum
Programe școlare
-Depășirea perspectivei pur academice în dezvoltarea programelor școlare
de Religie, prin selectarea și adaptarea la specificul dezvoltării psihologice
a elevului;
-Creșterea relevanței competențelor și conținuturilor incluse în programele
școlare de Religie pentru interesele de învățare ale elevilor;
-Corelarea curriculumului de la educaţia religioasă cu programele şcolare
ale altor discipline de studiu (istorie, geografie, limba și literatura română
etc.
Manuale școlare
- Identificarea unui grup de potențiali autori de manuale școlare;
- Elaborarea de materiale pentru formarea potențialilor autori de
manuale școlare de Religie;
11
Aplicarea noilor programe şcolare de Religie
12
http://programe.ise.ro
La această adresă se regăsesc programele școlare
în vigoare pentru toate disciplinele de studiu,
inclusiv pentru Religie.
Consultați: Precizari MECS nr.27117/28.01.2015
privind aplicarea planurilor-cadru şi a programelor
școlare pentru învăţământul primar în anii școlari
2015-2016 și 2016-2017
13
Pentru a susține activitatea educațională la disciplina
Religie, la clasa pregătitoare și la clasa I, potrivit noului model
de proiectare curriculară, centrat pe competenţe, la Editura
Basilica a Patriarhiei Române a fost publicat, începând cu anul
2012, un set de materiale de sprijin pentru elevi și pentru
profesori:
- Fișele de lucru la disciplina Religie pentru clasa
pregătitoare;
- Lucrarea „Religie – pentru clasa I”;
- Ghidul pentru profesori „Religia la clasa pregătitoare și
la clasa I”.
Aceste materiale didactice au avizul MECS și sunt
publicate integral și gratuit pe site-ul www.patriarhia.ro.
14
Modelul de proiectare curriculară
• este centrat pe competenţe
• structura programei şcolare
o notă de prezentare
o competenţe generale
o competenţe specifice şi exemple de activităţi de
învăţare
o conţinuturi
o sugestii metodologice
ATENŢIE! Citiţi programa şcolară în ansamblu! Nu
citiţi numai lista de conţinuturi!
15
Conţinuturi
•Sunt organizate pe domenii.
•Nu sunt elaborate pe domenii teologice.
•Propun elemente de tip predominant confesional (rugăciuni, texte
biblice, texte despre viața unor sfinți, cântări religioase şi colinde).
•Propun valorificarea experienţelor de viaţă ale elevilor.
•Pun accent pe caracterul aplicativ.
•Permit realizarea de conexiuni între Religie şi alte discipline de studiu.
•Conţinuturile propuse în programa şcolară nu reprezintă teme de lecţii.
Acestea sunt unităţi tematice, care pot fi parcurse – în funcţie de
complexitate – în una sau mai multe lecţii.
16
MANUALE ȘI AUXILIARE DIDACTICE
Catalogul manualelor școlare la disciplina Religie, pentru toate clasele
– disponibile pe site-ul www.edu.ro
Fișe de lucru: Religia la clasa pregătitoare și la clasa I și Ghid pentru
profesori – disponibile pe site-ul www.patriarhia.ro
Proiect de conținuturi teologice care va fundamenta viitoarea programă
școlară la disciplina Religie, pentru clasele V-VIII
Proiecte de ghiduri pentru profesorii care predau disciplina școlară
Religie la clasele a II-a și a III-a
17
3. Alte tipuri de activități educaționale
- Diversificarea şi intensificarea activităţilor organizate în cadrul
Programului catehetic „Hristos împărtăşit copiilor”
- Promovarea activităţilor de sprijin pentru copiii aflaţi în risc de
abandon şcolar, prin valorificarea măsurilor promovate de proiectul
Alege Școala!
- Editarea de cărţi cu poveşti/ poezii pentru copii, antologii de poezii şi
texte din literatura religioasă, care să fie utilizate în diferite contexte
(acasă, la şcoală, la biserică) şi să fie adaptate la diferite vârste ale
copiilor şi tinerilor
- Editarea de materiale pentru părinți, cu caracter informativ şi
formativ, cu privire la rolul și relevanța educației religioase a copiilor
și a tinerilor
18
4. Comunicarea
- Organizarea de întâlniri comune părinți – preoți parohi –
profesori de Religie, pentru a dezbate o serie de subiecte în spațiul
non-instituțional (forumuri, întâlniri de week-end, lansări de carte
ori expoziții de carte pentru copii etc).
- Realizarea, la nivelul comunităţii, a unor activităţi
concrete prin care se aplică protocolul de cooperare între parohie –
şcoală – părinţi (APOR)
- Organizarea de campanii media, dezbateri publice,
evenimente în şcoli, referitoare la ora de Religie, cu participarea
unor oameni de știiință, a unor personalități culturale etc., în
scopul promovării obiectivelor educației religioase și a importanței
valorilor religioase
19
INSPECŢIA DE SPECIALITATE
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice se va urmări cu
precădere:
- Cunoaşterea programei şcolare și atingerea competenţelor
specifice incluse în cadrul acesteia
- Asocierea conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice în
cadrul planificării şi proiectării didactice,
- Utilizarea unor metode moderne şi alternarea formelor de
activitate
- Utilizarea metodelor tradiţionale, alternative şi complementare,
inclusiv evaluarea digitală în evaluarea inițială, formativă şi
sumativă;
- Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile
claselor de elevi
- Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
- Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei
învăţării
20
Propunere:
-În cadrul inspecțiilor de specialitate, cu statut de invitat poate participa
și preotul paroh care poate împărtăși profesorilor punctul său de vedere
privitor la problemele formative ale orei de religie și experiența sa practică
cu elevii din viața parohiei
-Acolo unde sunt probleme privind prezența la ore a profesorului de religie
stabilirea de măsuri concrete împreună cu directorul școlii. (principiul de
la care nimeni nu face rabat este că, pentru motive întemeiate, profesorul
trebuie să ceară aprobarea directorului și să-și găsească înlocuitor care săl suplinească)
21
Necesitatea încheierii de parteneriate între parohii şi şcoli pentru
dezvoltarea cooperării în vederea susţinerii şi îmbunătăţirii orei
de Religie (Hotărârea Sfântului Sinod nr. 12.475/2014);
Pr. Paroh se obligă (cât poate) să:
-Sprijine copii proveniți din familii defavorizate cu rechizite,
imbracaminte, alimente, etc.
-Ofere premii pentru premianti si castigatori de concursuri scolare
-Doneze materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să coopteze enoriași-profesori pentru pregătirea suplimentară a elevilor
-Să prezinte enoriașilor activitatea profesorului de religie
-Să desfășoare activități de voluntariat cu elevii
-Să țină o legătură permanentă cu școala
22
Profesorul de religie se obligă să:
-Informeze preotul paroh despre copii proveniți din familii defavorizate și să
implice elevii și profesorii în ajutorarea acestora.
-Comunice pr. paroh elevii premianti si castigatori de concursuri scolare
-Comunice necesarul de materiale didactice auxiliare pentru desfasurarea
orei de religie
-Se implice în activități extrascolare (excursii, pelerinaje, teatru)
-Să faciliteze participarea elevilor la spectacole, colinde, sebări organizate în
parohie
-Să invite pr. Paroh la diferite evenimente scolare: deschiderea anului scolar,
serbari, ziua scolii, etc.
-Să promoveze în rândul elevilor si profesorilor activitățile de voluntariat
propuse de pr. paroh
-Să țină o legătură permanentă cu parohia
23
-
Alegerea Consiliului Consultativ al Profesorilor de religie
Depunerea de dosare pentru metodişti
Cercuri metodice:
C. Ped. Buzău I, responsabil: Prof. Negoiță Olguța
Col. BPHașdeu, Col M Eminescu, Lic. Pedagogic, Lic. Marghiloman,
Seminarul Teologic Buzău, Liceul Margareta Sterian, Lic Sportiv
C. Ped. Buzău II, responsabil: Prof. Crăciunescu Mirela
Lic Economic, Liceul Tehn. GC Moisil, Lic. Tehn. Arte și Meserii, Lic.
Tehn. C. Nenițescu, Liceul Tehn. 4, Lic Tehnic 7, Lic. Agricol, Lic
Deficienți de Vedere, Lic. Deficienți de auz, C.Ș.E.I.
24
C. Ped. Nr. III – Bz, responsabil: Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
Șc 2, Șc 12, Șc 14, Șc. 15, Berca, Tisău, Joseni, Scorţoasa, Balta,
Grabicina, Unguriu, Măgura, Robeşti, Pârscov, Pleşcoi, Bălăneşti,
Cozieni, Zoreşti, Verneşti, Cândeşti, Nişcov, Lunca Frumoasă,
Brăeşti, Brătileşti, Odăile, Bozioru, Trestia, Ciuta, Chiliile, Seminarul
Monahal Răteşti
C. Ped. Nr. IV – Bz, responsabil: Prof. Matei Elena
Șc1, Șc 2, Șc. 8, Șc 11, Mărăcineni, Blăjani, Potoceni, Cernăteşti,
Săpoca, Măteşti, Dimiana, Beceni, Coca Antimireşti, Cărpiniştea,
Vintilă Vodă, Niculeşti, Aldeni, Manasia, Mânzăleşti, Valea Cotoarei,
Lopătari, Plaiul Nucului, Malu Roşu, Ploştina, Goicelu, Sărulești,
Bisoca
C. Ped. Nr. V - Bz, responsabil: Prof. Vrabie Safta
Șc5, Șc 6, Șc 7, Șc 10, Șc 16, Stâlpu, Costeşti, Tăbărăşti, Dealul Viei,
Lipia, Izvorul Dulce, Merei, Ogrăzile, Monteoru, Mihăileşti, Florica,
Glodeanu Sărat, Limpeziş, Mărgineanu, Gherăseni, Movila
Banului, Cioranca, Năieni, Pietroasele, Şarânga, Aliceni,
Zilişteanca, Săhăteni, Breaza, Ulmeni, Clondiru, Amaru
25
C. Ped. Pogoanele, responsabil: Prof. Buga Ionuț
Gălbinaşi, Cilibia, Ţinteşti, Budişteni, Casota, Cotorca, Padina,
Smeeni, Udaţi, Lucieni, Amaru, Câmpeni, Pitulicea, Luciu, Largu,
Căldărăşti, Albeşti, Padina, Ruşeţu, Pogoanele, Scutelnici,
Brădeanu, Glodeanu Siliştea, C.A. Roseti, Smârdan, Mitropolia
C. Ped. Nehoiu, responsabil: Prof. Furtună Mirela
Bâsceni, Calvini, Pătârlagele, Cătina, Corbu, Bâsca, Cătiaşu,
Chiojdu, Buda, Scărişoara, Aluniş, Colţi, Gura Teghii, Cislău,
Păltiniş, Mlăjet, Nehoiaşu, Nehoiu, Bâsca Roziliei, Pănătău, Tega,
Mărunţişu, Sibiciu de Sus, Valea Muscelului, Muscel, Pălici,
Vipereşti, Pârscov, Siriu, Cozieni.
26
C. Ped. Rm-Sărat I, responsabil: Prof. Torcarescu Stefan
Lic Ştefan cel Mare , Lic Economic , Șc. 5, Şc Specială 3;
Vadu Paşii, Poşta Câlnău, Bălăceanu, Băile, Amara, Boldu,
Cochirleanca, Ghergheasa, Sălcioara, Coţatcu, Puieşti, Nicoleşti,
Râmnicelu, Colibaşi, Ştubei, Oreavu, Valea Râmnicului, Rubla,
Vâlcelele, Găvăneşti, Robeasca, Baniţa, Săgeata, Podgoria,
Macrina.
C. Ped. Rm-Sărat II, responsabil: prof. Marinescu
Gabriela Antoaneta
Lic. Tehn. Al. Vlahuţă, Lic Agricol, Șc 1, Șc 2, Șc 3, Grebănu,
Plevna, Livada, Homeşti, Mărgăriteşti, Murgeşti, Racoviţeni,
Zărneşti-Fundeni, Topliceni, Deduleşti, Valea Sălciei, Buda,
Al. Odobescu, Pardoşi, Ziduri, H. Rădulescu, Lanuri, Zoiţa.
27
Înfiinţarea ASOCIAŢIEI PROFESORILOR DE
RELIGIE „Sfântul Mucenic Sava” Buzau
Responsabili: Prof. Matei Elena
Pr. Prof. Dr. Ene Romeo
28
Concursuri şcolare la religie
Concursurile naţionale în anul şcolar 2015-2016 la religie:
Olimpiada Naţională de Religie:
Faza pe şcoală: luna decembrie 2015
Faza locală (comună, oraş, sector): perioada 4-29 ianuarie 2016
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 5 martie 2016
Faza naţională: 18-22 aprilie 2016
Olimpiada Naţională de Religie pentru seminarii şi licee teologice :
Faza pe şcoală: 5 martie 2016
Faza naţională: 4-7 mai 2016
29
Concursuri şcolare transdisciplinare
Cultură şi civilizaţie în România
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada ianuariemartie 2016
Faza naţională: 30 mai - 2 iunie 2016, Suceava
Cultură şi spiritualitate românească
Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: perioada
ianuarie-martie 2016
Faza naţională: iunie 2016, Putna - Suceava
30
Portofoliul profesorului de religie
Decizia de numire (suplinire, detaşare, titularizare) (în copie)
Fişa postului
Curriculum Vitae
Încadrare
Orarul – inclusiv programul suplimentar
Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii,
regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare;
precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe
examene naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale noi;
lista manualelor folosite la clasă)
• Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice
• Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă
•
•
•
•
•
•
31
• Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare
• Instrumente de lucru şi de evaluare (teste inițiale, sumative,
predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele
evaluărilor periodice
• Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare
• Lista mijloacelor didactice în dotare
• Evidenţa elevilor înscrişi la examenele naţionale
• Documente privind calitatea de mentor, formator local/
judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/
membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste
şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de
specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice
• Calificativul acordat de către C A (copie)
32
Minimum de activitati extracurriculare de desfasurat in anul
scolar ce intra in “fisa postului”:
• Serbare de Craciun si Pasti – colinde, poezii, scenete, etc.
• Prezenta la Biserica, Duminica, impreuna cu elevii – o data pe
semestru cu o clasa (se pote merge cu 2-3 clase o data)
• Activitati caritabile – una pe semestru
• Pelerinaj in oras, in judet, in tara – unul pe an
• Actiuni de voluntariat in scoala, localitate – una pe an
33
Structura anului şcolar 2015-2016
Semestrul I
Cursuri - luni, 14 septembrie - vineri, 18 decembrie
2015
În perioada 31 octombrie - 8 noiembrie 2015, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Vacanţa de iarnă - sâmbătă, 19 decembrie 2015 duminică, 10 ianuarie 2016
Cursuri - luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 29 ianuarie
2016
Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2016duminică, 7 februarie 2016
34
Semestrul al II-lea
Cursuri
- luni, 8 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Săptămâna 18-22 aprilie 2016 este dedicată activităţilor
extracurriculare şi extraşcolare "Şcoala altfel: Să ştii mai
multe, să fii mai bun!„.
Vacanţa de primăvară - sâmbătă, 23 aprilie - marţi, 3 mai
2016
Cursuri - miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Vacanţa de vară - sâmbătă, 25 iunie - duminică, 4
septembrie 2016
35
CONSFĂTUIREA PROFESORILOR
DE RELIGIE
SUCCES ÎN NOUL
AN ȘCOLAR !
36