Slide 1

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 2

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 3

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 4

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 5

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 6

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 7

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 8

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 9

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 10

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 11

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 12

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 13

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 14

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 15

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 16

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 17

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 18

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 19

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 20

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 21

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 22

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 23

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 24

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 25

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 26

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 27

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 28

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 29

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 30

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 31

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 32

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!


Slide 33

5.a
DOBRO DOŠLI!

Razrednik: Zoran Vuger
šk. god 2014./2015.

DNEVNI RED:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

KALENDAR ŠKOLSKE GODINE
RAZREDNO VIJEĆE
IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA
PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
PLANIRANJE IZLETA
ŠKOLSKA KUHINJA
PRIJEVOZ UČENIKA
IZOSTANCI
IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U VIJEĆE
RODITELJA
PROJEKT BALTAZAR
ZDRAVSTVENI ODGOJ
GRAĐANSKI ODGOJ
PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
RAZNO

KALENDAR ZA ŠK. GODINU 2014./2015.
Nastava počinje 8. rujna 2014. g., a završava 16. lipnja 2015.
g., i ustrojava se u dva polugodišta:
•Prvo polugodište od 8. rujna 2014. g. do 23. prosinca 2014. g.
•Drugo polugodište od 12. siječnja 2015. g. do 16. lipnja
2015. g.,
Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. g., a
završava 9. siječnja 2015. g.
Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. g., a
završava 3. travnja 2015. g.
Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. g.
Neradni dani:
•8.10.2014. - Dan neovisnosti
18.11.2014. – Dan škole
•23.12.2014. – dan prije Božića 1.05.2015. - Praznik rada
•4. i 5.06.2015. – Tijelovo
16.6.2015. – Izlet zaposlenika

RAZREDNO VUJEĆE
PREDMET

UČITELJ

SATI TJEDNO

HRVATSKI JEZIK

MARIJA TAHIJA

5

LIKOVNA KULTURA

DRAGUTIN ZOZOLI

1

GLAZBENA KULTURA

KRISTINA BENČIĆ

1

ENGLESKI JEZIK

MIRJANA GRŠIĆ

3

MATEMATIKA

MARINA JELENČIĆ

4

PRIRODA

VIŠNJA BENČIĆ

1,5

POVIJEST

DRAGAN ROKSANDIĆ

2

GEOGRAFIJA

LJILJANA TOMAŠKOVIĆ

1,5

TEHNIČKA KULTURA

LEON KOVAČ

1

TJELESNA I ZDRASTVENA K.

MARIJA KARAPANDŽA

2

INFORMATIKA

ZORAN VUGER

2

VJERONAUK

ŽELJKO LOVRIĆ

2

NJEMAČKI JEZIK

IVANA DUKARIĆ

2

IZBORNI PREDMETI, DOPUNSKA I DODATNA
NASTAVA, INA

Izborni predmeti:
•INFORMATIKA ( 5. – 8.)
27
•VJERONAUK (1. – 8.)
27
•NJEMAČKI JEZIK (4. - 8.)
2
Izvannastavne aktivnosti:
Pjevački zbor, tamburaška, povjesničari, crveni
križ, vjeronaučna grupa, eko grupa, globe, razni
sportovi …

PRAVILNIK O KUĆNOM REDU
• Za boravka u školi učenici su dužni nositi papuče. Pod
papučom se podrazumijeva kućna papuča ili platnena tenisica.
• Na satove TZK učenici su dužni doći u sportskoj odjeći i obući
koju koriste isključivo za nastavu TZK.
• Učenik je odgovoran za štetu do koje je došlo njegovom
namjerom ili iz krajnje nepažnje.
• O počinjenoj šteti razrednik obavještava roditelje.
• Za vrijeme odmora, učenici ne izlaze iz škole.
• Izlazak učenika iz zgrade škole radi kupovine, odlaska kući po
zaboravljene stvari i sl. nije dozvoljen.
• Škola ne odgovara za gubitak mobitela, MP3 plejera i sličnih
stvari. Za vrijeme nastave takvi uređaji moraju biti ugašeni.
• Učitelj može privremeno oduzeti stvar ako učenik njome
ometa nastavu.

PEDAGOŠKE MJERE
• Opomena
• Ukor

• Strogi ukor
• Preseljenje u drugu školu
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.106.)

OPOMENA
•
•
•
•

Ometanje drugih u praćenju nastave
Neopravdani satovi
Ometanje učitelja
Neredovito nošenje školskog pribora
• Izriče- Razrednik
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.109.)

UKOR
•
•
•
•
•
•

10- 20 neopravdanih sati
Izazivanje sukoba
Oštećenje školske imovine i imovine drugih
Učestalo kršenje kućnog reda
Trajni nemar prema učenju i radu
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Razredno vijeće

(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.110.)

STROGI UKOR
•
•
•
•

Preko 20 neopravdanih sati
Trajno izbjegavanje i zanemarivanje školskih obaveza
Ugrožavanje sigurnosti drugih
Namjerno uništavanje/krivotvorenje pedagoške
dokumentacije
• Otuđivanje i veće oštećenje imovine
• Teže kršenje kućnog reda
• Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera
Izriče- Učiteljsko vijeće
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.111.)

PRESELJENJE U DRUGU ŠKOLU
•
•
•
•

•
•
•
•

Više od 50 neopravdanih sati
Izazivanje tučnjave i fizičkog napada
Uživanje alkohola ili droga, unošenje istih u školu
Neprimjereno ponašanje, veća materijalna šteta, ugrožavanje
sigurnosti
Namjerno nanošenje veće štete
Osobito teško kršenje kućnog reda
Protupravno prisvajanje imovine
Ponavljanje povrede za koju je već izrečena mjera

Izriče-Ravnatelj
(Statut Osnovne škole Konjščina, čl.113.)

PRAVILNIK O OCJENJIVANJU
Uvodno ili inicijalno provjeravanje
Učitelj može na početku nastavne godine - u svrhu uvida u
postignutu razinu kompetencija učenika u pojedinome
nastavnom predmetu provesti uvodno ili inicijalno
provjeravanje.

Svako se inicijalno provjeravanje mora najaviti i provesti
do kraja drugoga tjedna od početka nastavne godine, a
pisane inicijalne provjere ne ubrajaju se u broj
planiranih pisanih provjera .
Rezultat inicijalne provjere upisuje se u bilješke o praćenju
učenika, ne ocjenjuje se te služi pravovremenome
pružanju kvalitetne individualne informacije učeniku i
roditelju.

• Usmeno provjeravanje
Pod usmenim provjeravanjem podrazumijevaju se svi
usmeni oblici provjere postignute razine kompetencija
učenika koji rezultiraju ocjenom.
Usmeni se oblici provjere provode kontinuirano tijekom
nastavne godine, u pravilu poslije obrađenih i
uvježbanih nastavnihsadržaja.
Usmeno provjeravanje i ocjenjivanje učenika može se
provoditi na svakom nastavnome satu bez obveze
najave i, u pravilu, ne smije trajati dulje od 10 minuta
po učeniku.
U danu kada piše pisanu provjeru, učenik može biti
usmeno provjeravan samo iz jednoga nastavnoga
predmeta, odnosno iz dva nastavna predmeta ako taj
dan nema pisanih provjera.
Datum svake usmene provjere mora biti unesen u rubriku
bilježaka.

Pisano provjeravanje
Pod pisanim provjeravanjem podrazumijevaju se svi pisani
oblici provjere koji rezultiraju ocjenom učenikovog
pisanoga uratka.
Razlikujemo pisane provjere u trajanju duljem od 15
minuta(pisane provjere) i kratke pisane provjere u
trajanju do 15 minuta (kratke pisane provjere).
Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera se, u
pravilu, upisuju u rubriku za bilješke u imeniku.
Učiteljje dužan obavijestiti učenike o opsegu sadržaja koji
će se provjeravati I načinu provođenja pisane provjere.
U jednome danu učenik može pisati samo jednu pisanu
provjeru, a u jednome tjednu najviše četiri pisane
provjere.

Učitelj/nastavnik ocjenjuje javno u razrednome
odjelu, te je dužan svaku ocjenu javno
priopćiti i obrazložiti učeniku.
Ocijenjeni pisani rad te druge vrste radova,
učitelj je dužan dati učeniku na uvid i čuvati u
školi do kraja školske godine.

Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Okvirni vremenik pisanih provjera je školski dokument koji
je svaka škola dužna imati za tekuću školsku godinu.
Škola je dužna do kraja trećega tjedna nastave u svakom
polugodištu javno objaviti vremenik za sve razredne
odjele na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole.
Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara
nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta
Zaključna je ocjena iz nastavnoga predmeta izraz
postignute razine učenikovih kompetencija u
nastavnome predmetu i rezultat ukupnoga procesa
vrednovanjatijekom nastavne godine, a izvodi se
temeljem elemenata vrednovanja.
Učitelji/nastavnici na početku školske godine na stručnim
aktivima pojedinih nastavnih predmeta utvrđuju
elemente, načine i postupke u procesu zaključivanja
ocjene.

Zaključna ocjena iz nastavnoga predmeta na kraju
nastavne godine ne mora proizlaziti iz aritmetičke
sredine upisanih ocjena, osobito ako je učenik pokazao
napredak u drugom polugodištu.

Prava i obveze učenika
Učenik ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja od svakog učitelja za
svaki nastavni predmet.
Učenik je dužan pridržavati se svih pravila koja se odnose
na načine i postupke vrednovanja, te na pravila
ponašanja učenika u školi.
Ukoliko se učenik ne pridržava pravila, učitelj može
predložiti određenu pedagošku mjeru razredniku,
razrednome ili učiteljskom vijeću koje može donijeti
odluku o izricanju pedagoške mjere učeniku.

• Prava i obveze roditelja
Roditelj ima pravo znati elemente ocjenjivanja, kao i
načine i postupke vrednovanja za svaki nastavni
predmet.
O načinima i postupcima vrednovanja i ocjenjivanja
roditelje informira razrednik na roditeljskim sastancima
i individualnim informativnim razgovorima.
Roditelj je dužan redovito dolaziti na roditeljske sastanke i
individualne informativne razgovore s razrednikom.
Roditelj ima pravo uvida u pisane i druge radove i ocjene
djeteta na organiziranim individualnim informativnim
razgovorima s razrednikom.

Roditelj ima pravo od razrednika zatražiti individualni
informativni razgovor s predmetnim nastavnikom.
Roditelj ima pravo izvijestiti ravnatelja ako mu razrednik ili
predmetni učitelj odbija dati pravodobne i potrebne
obavijesti o uspjehu njegovoga djeteta.
Roditelj ima pravo na pisane i usmene predstavke
(primjedbe, komentare i sugestije) o vrednovanju
učenika koje podnosi ravnatelju i/ili vijeću roditelja.
U posljednjem tjednu prije završetka nastavne godine ne
organiziraju se roditeljski sastanci i individualni
informativni razgovori

Prava i obveze razrednika
Razrednik je dužan na prvome roditeljskome sastanku
informirati roditelje o odredbama ovoga Pravilnika, a na
prvome nastavnome satu učenike.
Razrednik je dužan tijekom nastavne godine održati
najmanje tri roditeljska sastanka na kojima daje pregled
razrednih postignuća u prethodnome razdoblju, informira
roditelje o aktivnostima u razrednome odjelu te osigurava
razmjenu informacija između roditelja učitelja/nastavnika,
stručne službe i ravnatelja.

Razrednik je dužan jednom tjedno organizirati individualni
informativni razgovor za roditelje na kojemu izvješćuje
roditelja o postignutim razinama kompetencija njegovoga
djeteta kroz sve nastavne predmete, izostancima i
vladanju.

UTORAK od 9.40 do 10.25 ( treći sat)
Razrednik je dužan dogovoriti informativni razgovor s
predmetnim nastavnikom kada to roditelj zahtijeva.
Razrednik zaključuje ocjenu vladanja učenika, uz mišljenje
razrednoga vijeća.

Moj telefon: 091/465

7171
[email protected]

PLANIRANJE IZLETA – terenske nastave

• U šk.god 2014./2015. planiramo dvije
terenske nastave:
– Zagreb – kazalište i muzej po želji ( lovački
muzej)
• Realizacija – listopad, studeni

– Istra, Brijuni ( Pula …)
• Realizacija – svibanj, lipanj

ŠKOLSKA KUHINJA
• Cijena 5 kn / danu
• Jelovnik se objavljuje na web stranicama
škole
• U našem razredu se hrani 13 učenika,
3 su besplatna

Plaćanje zadnji utorak u mjesecu - SRO

Prijevoz učenika
• Pravo na besplatan prijevoz imaju učenici
udaljeni od škole više od 5 km.
• Ostali plaćaju 52 kn mjesečno
•
•
•
•

Jakopović Ema
Loborec Mihaela
Preložiček Tomislav
Senić Jana

IZOSTANCI
• Opravdava roditelj – pisana izjava
• liječnička ispričnica

IZBOR PREDSTAVNIKA RODITELJA U
VIJEĆE RODITELJA
• Što je Vijeće roditelja?
• Vijeće roditelja je tijelo u kojem sudjeluju roditelji
učenika škole. Ustrojava se na početku školske
godine, kada roditelji učenika svakog razrednog
odjela biraju između sebe svog predstavnika.
Vijeće roditelja bira između sebe predsjednika i
zamjenika predsjednika. Također, Vijeće roditelja
predlaže svog člana u Školski odbor.
• Predstavnik razreda u vijeću učenika – Aristea Sirovec

PROJEKT BALTAZAR
• Obzirom na ne srazmjer između broja učenika s poteškoćama i
broja pomoćnika u nastavi koji bi omogućili učenicima
uključivanje u redovan obrazovni sustav u sredini u kojoj žive,
Krapinsko-zagorska županija i partneri imaju za cilj kroz projekt
„Baltazar“ osigurati pomoć za učenike kojima nije osigurana
adekvatna podrška kroz dosadašnje programe. Projektom je
predviđen angažman 69 pomoćnika, selektiranih među mladim
nezaposlenim osobama, za ukupno 99 učenika s poteškoćama.
Projekt je u skladu s relevantnim strategijama na EU, nacionalnoj
te regionalnoj razini, dizajniran na način da poštuje temeljno
načelo osiguranja kvalitetnih i inovativnih usluga za osjetljive
skupine te osnaživanje mjera koje se već provode. Projektom
"Baltazar" se potiče angažman jednog pomoćnika na više učenika
čime se doprinosi osamostaljivanju učenika.
• Naša škola dobila jednog pomoćnika – ANDREJA KOSOVEC ( na
pola radnog vremena), koja je raspoređena na OŠ Konjščina i PŠ
Jertovec.

Zdrastveni odgoj
• Teme zdrastvenog odgoja:
•
•
•
•
•
•
•

Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Nenasilno ponašanje/problematične
Prevencija ovisnosti
Alkohol i droge – utjecaj na
pojedinca, obitelj i zajednicu
Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje
• Uloga i pritisak medija u pubertetu

Građanski odgoj
- Međupredmetno - u sklopu svih predmeta - 20
- Sat razrednika
- 5
- Izvanučioničke aktivnosti
- 10
• UKUPNO 35
TEMATSKA PODRUČJA GRAĐANSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U V.
RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE
• 1. Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 2. Politička dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 3. Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 4. Među/kulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 5. Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama
• 6. Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
•
•
•
•

Ravnatelj škole: Ivan Jurina
Adresa: Konjščina, M.Gupca bb, 49 282 Konjščina
Broj telefona: 049 465 116
Broj telefaxa: 049 465 716

• E-mail adresa: [email protected]
• WWW adresa: http://www.os-konjscina.skole.hr

RAZNO !

NADAM SE DOBROJ SURADNJI !
HVALA NA POZORNOSTI!