Transcript TECHNOLOGIE Première séance MATERIEL DE TECHNOLOGIE •Un classeur format A4- De préférence RIGIDE – 4 anneaux •Des pochettes plastiques •Des feuilles (A4) simples petits carreaux •10 intercalaires Technologie :

TECHNOLOGIE
Première séance
MATERIEL DE TECHNOLOGIE
•Un classeur format A4- De
préférence RIGIDE – 4 anneaux
•Des pochettes plastiques
•Des feuilles (A4) simples petits
carreaux
•10 intercalaires
Technologie : Présentation
La
technologie
est
basée
démarche d’investigation.
sur
la
Vous (les élèves) devez vous mettre dans
la peau de détectives qui cherchent à
comprendre comment, dans les moindres
détails, fonctionnent les objets qui nous
entourent.
Technologie : Présentation
En 4ème le thème directeur :

Confort et domotique
ème
4
6ème
 5ème
H
3èm e
Moyens de
Habitat et
Projet
transports
ouvrages
&
Technologie : Présentation
Les travaux effectués portent sur les
domaines de connaissances suivants :
La
communication
et la gestion de
l’information
Analyse et
conception de
l’objet
technique
CGI
ACOT
Evolution
Energies
Matériaux
de l’objet
mises en
utilisés
technique
œuvre
EOT
MAT
EN
Processus de
réalisation
d’un objet
technique
PROT
Programme de 4 ème
Année 2010 -2011
Quels sont les points communs entre tous ces objets ?
Ils sont AUTOMATISÉS
Où peut-on retrouver tous ces objets techniques au
même endroit ?
Le but de la domotique est de
rendre les appareils domestiques le
plus autonome possible.
Ici autonome signifie, se mettre en
marche en fonction d’un changement
de l’environnement sans l’intervention
de l’homme.
Exemple : Lorsque j’ouvre la porte
d’entrée la lumière du hall s’allume.
Technologie : Présentation
Chaque chapitre sera appelé :
Centre d’Intérêt
• Centre d’intérêt (1 intercalaire)
• Questions posées (Début du cours)
• Recherche / investigation ( en équipe),
puis mise en commun et synthèse
• Evaluation soit
• Pendant l’investigation
• Après la synthèse
Comment ranger son classeur ?
Centre
Centre
Centre
intérêts
intérêts
intérêts
1
2
3
Centre
Centre
Centre
intérêts
intérêts
intérêts
4
5
6
Organisation des cours :
•
La classe est partagée en équipes (ÎLOTS).
•
L’équipe s’organise et se répartit les responsabilités (Documents et
matériel, secrétaire, rapporteur, niveau sonore, participation…). Une
FICHE ÎLOT suit l’attribution des responsabilités.
•
Afin de résoudre le problème technique posé, l’équipe dispose de
documents ressources, de livres ou d’Internet.
•
A la fin un synthèse est rédigée dans laquelle sont notées les
découvertes.
•
Des réalisations collectives complètent ces travaux.
•
L’évaluation porte sur le groupe (investissement, autonomie
collective, travaux rendus), l’élève dans le groupe (responsabilité,
tenue, autonomie individuelle), les devoirs à faire, les capacités
acquises par centre d’intérêt, la tenue du classeur. Chaque élève
complète une feuille personnelle de suivi des capacités acquises.
Règles de vie
1. Rentrer en classe dans le calme. Jeter tout chewing-gum, bonbon ou
autre … Rester debout et attendre pour s’asseoir d’y avoir été invité
par le professeur. Retirer sa veste (prévoir un gilet ou un pull sous la
veste). Poser son sac par terre. Sortir son carnet de correspondance.
Demander l’autorisation pour se déplacer, utiliser le matériel. Il est
hors de question d’aller aux toilettes pendant les cours (sauf maladie),
prenez donc vos précautions.
2. Suivre le règlement intérieur ainsi que les consignes de travail et
de sécurité. Lire plusieurs fois les consignes de travail avant de poser
des questions au professeur. Être attentif et prendre en compte les
explications, et les conseils du professeur.
3. Respecter les camarades et le professeur. Se tenir correctement
et calmement. Lever la main pour demander la parole. Surveiller son
langage. Proscrire bavardages, bruitages. Prendre soin du matériel et
des documents remis.
Règles de vie (suite)
4. Avoir son matériel (feuille, crayon de couleurs, colle, ciseaux,
règle…). Rendre les travaux à la date demandée.
5. En cas d’absence, rattraper le travail effectué et faire les devoirs
avant la séance suivante. Laisser sa place ou son poste de travail
propre et rangé à la fin de chaque séance.
Travail en équipe : s’intégrer dans le groupe de travail, tenir son
rôle, s’impliquer dans la démarche de recherche de l’équipe,
accepter son groupe de travail. Tout perturbateur sera exclu du
travail de groupe.
6. Respecter la charte informatique du collège. Le CDI est
accessible aux élèves pour la réalisation des travaux informatiques.
En cas de difficulté pour les exercices avec retour par Internet,
prévoir d’utiliser une clef USB, en respectant les délais.