Transcript Présentation de l`ENT

L'ESPACE NUMÉRIQUE DE TRAVAIL
ICONITO
ENT PERPIGNANAIS
Thierry BORDES CPD TICE
Un espace numérique de travail
est un ensemble de services numériques,
mis à disposition
de la communauté éducative.
QUELS SONT LES OUTILS
ET SERVICES PROPOSÉS
PAR l'ENT ICONITO ?
La page d'accueil permet de présenter l'établissement et d'informer directement
les familles. Cet espace est paramétré et modifié par le directeur.
LES OUTILS ET SERVICES
SPÉCIFIQUES AUX CLASSES
LE MINIMAIL
Il propose une messagerie totalement sécurisée.
Les outils sont les mêmes que dans une messagerie
classique. Celle-ci reste toutefois interne à l'ENT.
(spams et fishing impossibles)
Les droits étant limités, les élèves peuvent écrire
uniquement dans un périmètre défini par l’administrateur.
Un enveloppe surmontée d'une pastille verte indique le nombre de
messages non lus.
3 onglets : messages reçus, messages envoyés et écrire.
LES BLOGS
L'école, ainsi que chaque classe, ont
la possibilité de créer leur blog propre.
Le blog permet d'insérer du texte, des images,
du son, des vidéos, des liens Internet.
Le blog peut être public (accessible à tous) ou privé
(accès restreint aux personnes ayant un identifiant de
connexion).
Les commentaires sont autorisés
filtre) ou non autorisés.
(avec option de
Un blog permet de rendre compte de la vie de
la classe (activités scolaires, classes de découverte,
projets spécifiques, cahier de vie, ...)
COMPTE-RENDU LORS D'UNE CLASSE DE NEIGE
UN SON EN HISTOIRE
INSERTION DE
FICHIERS
MULTIMEDIAS
UNE VIDEO EN E.P.S.
LE BLOG PERMET
→ de gérer des rubriques
→ d'insérer des liens Internet
→ un classement chronologique des articles
A SAVOIR :
Chaque blog de classe est automatiquement supprimé en fin d'année scolaire.
LE CAHIER DE TEXTES
Le cahier de textes permet à l’enseignant
d’enregistrer les travaux à faire par les élèves,
les travaux faits en classe et de transmettre
des informations aux parents.
Exemple
de cahier de texte
complété
“Le travail à faire” concerne
les leçons données aux enfants
pour qu’ils préparent
le travail du lendemain.
“Le travail en classe”
est l’équivalent du
cahier de texte de la classe.
Il reflète le déroulement
des séances et permet
de suivre la progression
des apprentissages.
LE CLASSEUR
Le classeur est un espace de stockage.
Le classeur personnel : chaque élève possède un espace personnel
auquel il est le seul à pouvoir accéder.
Le classeur de l’école : c’est une section dans laquelle le directeur peut
déposer des ressources pour les mettre à disposition des enseignants.
Le classeur de la classe : c’est une section dans laquelle l’enseignant
dépose les documents et liens qu’il veut mettre à disposition de ses élèves
et de leurs parents.
Le classeur d’un groupe de travail : chaque groupe, s’il a été pourvu
d’un classeur, permet à ses membres de partager des documents.
DEUX AFFICHAGES POSSIBLES DES DOCUMENTS D'UN CLASSEUR
LES QUIZ
L'outil de création des quiz permet de créer des
questionnaires à choix multiples et de les
proposer aux élèves.
Outil d'évaluation dans ce sens, il peut se
révéler être un formidable outil pédagogique si
les élèves prennent en charge eux-mêmes la
réalisation des quiz.
LE GROUPE DE TRAVAIL
Le groupe de travail permet aux usagers d’ICONITO
de créer des communautés centrées sur un projet ou
une thématique particulière.
Le créateur d’un groupe de travail peut inviter d’autres
usagers à rejoindre le groupe.
Au sein d’un groupe, tous les modules présentés
précédemment sont accessibles.
Exemple de groupe de travail créé pour la formation des enseignants.
→ lire un message envoyé par le formateur leur expliquant le déroulement de
l'animation
→ aller explorer le blog pour prendre connaissance du défi
→ réaliser le défi (lecture d'énoncé, recherche d'informations sur Internet, résolution
d'une enquête, création d'un document texte selon des critères très précis, envoi de
la réponse au défi par minimail ...)
CONCLUSION
L’ENT offre aux écoles un bouquet de ressources
numériques qui se révèle être un formidable outil
pédagogique.
Les compétences mobilisées dans les différentes
fonctionnalités exposées préfigurent de l’école
du XXIème siècle.