Transcript CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS industrial y de servicios No. 112. Realizo: JJCS Ciclo escolar 2015 - 2016 ALGEBRA Semestre Agosto 2015 – Enero 2016 BIENVENIDOS CENTRO DE.

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS industrial y de
servicios No. 112.
Realizo: JJCS
Ciclo escolar 2015 - 2016
ALGEBRA
Semestre Agosto 2015 – Enero 2016
BIENVENIDOS
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS industrial y de
servicios No. 112.
ALGEBRA
Realizo: JJCS
PROGRAMA
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS industrial y de
servicios No. 112.
Realizo: JJCS
ALGEBRA
Me presento con ustedes:
Mi nombre es: Juan José Cano y Sánchez.
Mi profesión: Ingeniero industrial.
Docente en la DGETI desde 1978.
Adscrito al CETis No. 112 desde 1988.
Actualmente curso el diplomado del Programa de formación docente de la
SEMS.
Participo en el programa Reorganización de saberes matemáticos con la
facultad de matemáticas desde 2013.
Este semestre se cursará por el sistema de situaciones de aprendizaje, producto
del programa mencionado en el punto anterior.
En este programa, se les plantea a los estudiantes algunas situaciones de la vida
cotidiana para que con base en los elementos de esa situación, vayan
creándose el conocimiento.
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De acuerdo a sus posibilidades económicas, cada estudiante elaborará un
portafolio de evidencias de aprendizaje; constará de una portada; esta
portada deberá tener escrito:
a) Las iniciales de la Secretaría de educación pública y de la subsecretaría de
educación media superior.
b) El nombre completo de la escuela.
c) El nombre de la asignatura.
d) El nombre completo del estudiante comenzando con el(os) apellido(s)
e) El grado y el grupo de estudio y
f) El semestre que se cursa la asignatura.
De los trabajos, se valorará:
La puntualidad, la limpieza, el desarrollo, la lógica y que el trabajo esté
completo.
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A su vez, cada trabajo deberá llevar escrito un encabezado, el cual deberá ser
como el siguiente ejemplo:
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ALGEBRA.
1° B
GERICULTURA
Estudiante: _____________________________________________
Ejemplo del nombre del estudiante: Ramírez Martínez Esther de Fátima.
Finaliza el encabezado escribiendo el número correlativo de la situación
de aprendizaje y la(s) competencia(s) que se espera desarrolle el
estudiante.
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Vamos iniciando el semestre; para ello, escribe en una hoja de tu cuaderno o
libreta, el encabezado; agrégale como título “Primer trabajo”.
Este trabajo consistirá en:
a) Plantea qué esperas aprender en este curso.
b) Lee completo el programa y comenta que recuerdas de cada tema.
c) Escribe las siguientes preguntas y respóndelas.
1.- Eres disciplinada(o) para estudiar?
2.- Qué opinas de las matemáticas?
3.- Cuál fue tu calificación en secundaria cuando estudiaste álgebra?
4.- Cuál consideras que debe ser el papel de un facilitador del aprendizaje?
5.- Esperas aprobar el semestre?, porqué?