Transcript Info. Padres - CCH Naucalpan
Reunión con padres de familia
Febrero de 2014
Objetivos Conocer qué es el rezago escolar y los motivos de éste.
Ofrecer opciones de seguimiento a la trayectoria académica de los alumnos.
Informar sobre las opciones de regularización y acreditación.
Establecer compromisos para apoyar el egreso.
¿Cómo son los adolescentes?
En este periodo de transición entre la niñez y edad adulta, se muestran: a) Egocéntricos.
b) Rebeldes.
c) Pasan de la alegría a la tristeza, del enojo a la euforia.
d) Confusión en su identidad.
e) Se pueden desmotivar fácilmente y bajar su autoestima.
f) Flojera constante.
Entorno del adolescente
Familia Amigos Escuela
¿Qué ocasiona el bajo rendimiento?
Factores físicos:
• Repercuten en el funciona miento del organismo: enfermedad, desnutrición, trastornos de la alimentación, limitación física o motora.
Factores pedagó gicos
• Estrategias de estudio, ambiente escolar, expectativas de los padres hacia el rendimiento escolar.
Factores sociales
• Circunstan-cias ambientales, entorno familiar, condiciones económicas y de salud, actividades múltiples de los padres, influencia de “malas” compañías.
Factores familia res
• Alcoholismo, drogadicción, violencia, abuso sexual, abandono y/o muerte de alguno de los padres.
Factores psicoló gicos
• Baja autoestima, depresión, aislamiento, soledad, alcoholismo, drogadicción.
¿Qué hacer?
Supervise su desempeño escolar.
Hable menos y escuche más.
Establezca límites y sea firme en castigos y promesas.
Evite empezar una conversación si no se siente capaz de acabarla con serenidad.
Muestre con ejemplos, no sólo emplee palabras.
Conozca a sus amigos (hacer una reunión sana en casa).
No pierda la calma, no grite y no permita que él levante la voz.
Vigile las actividades extras: televisión, revistas, internet.
¿Qué es el rezago escolar?
Es cuando el estudiante no logra concluir el ciclo escolar en el tiempo estipulado por alguna Institución, o no se completa algún nivel escolar.
Las consecuencias del rezago escolar son diversas, entre las cuales encontramos:
• Abandono del ciclo escolar.
• Prolongación del tiempo estimado al concluir el ciclo escolar.
¿Cómo puedo consultar las calificaciones de mi hijo (a)?
Historial académico de la Dirección General de Administración Escolar (DGAE).
https://www.dgae siae.unam.mx/index.html
Programa de Seguimiento Integral (PSI)
http://psi.cch.unam.mx/
Opciones de acreditación y regulación
Exámenes extraordinarios
Recursamiento
Es la posibilidad de volver a cursar por segunda y última ocasión una materia reprobada.
Se puede inscribir una asignatura por semestre sólo de las áreas de Matemáticas y Ciencias Experimentales.
Las materias reprobadas de primero y tercero se recursan en quinto semestre.
Las de segundo y cuarto se recursan en sexto semestre.
Se imparten entre semana.
Sólo pueden participar alumnos que se encuentren en su tercer o cuarto año de bachillerato.
Las inscripciones son en junio y diciembre.
Programa de Apoyo al Egreso (PAE)
Cursos intensivos sabatinos de 40 horas.
Tres periodos: a) En el semestre non, de septiembre a noviembre; b) de enero a abril, y c) de mayo a junio (Último esfuerzo).
Requisitos: a) Pertenecer a la generación 2012 y/o anteriores.
b) Adeudar máximo ocho asignaturas, en los dos primeros periodos de PAE; en el Último esfuerzo deben ser sólo seis materias.
Segunda inscripción
Los alumnos sólo tienen derecho a cuatro años para estar inscrito en el Colegio a partir de su ingreso.
Año cursado Requisitos
Tercero y cuarto semestre Adeudar más de ocho asignaturas del año que cursa.
Fecha de inscripción
Junio
Recursos de apoyo
Programa Institucional de Asesorías (PIA).
Brinda apoyo académico a los alumnos para mejorar la calidad de los aprendizajes específicos y superar dificultades que se presentan en las distintas asignaturas que cursan, promoviendo su autonomía académica.
Se imparte desde dos formas de intervención:
Preventiva Remedial