Sistema Integral de Tutoría (SIT) www.tutoria.udg.mx

Parte de las funciones del docente

Estatuto del Personal Académico de la Universidad de Guadalajara Artículo 37. Son obligaciones de todos los miembros del personal académico de la Universidad de Guadalajara: VI. Desempeñarse como tutor académico de los alumnos para procurar su formación integral.

Objetivo

Promover la formación integral de los alumnos de la Universidad de Guadalajara a través de la institucionalización de la acción tutorial como medio para mejorar sus indicadores de retención , aprovechamiento y eficiencia terminal.

Estudiantes con diferentes niveles de atención se identificarán 3 perfiles: • Estudiante A : Alto desempeño académico, estudiante autogestivo (dos sesiones presenciales obligatorias).

• Estudiante B : Desempeño promedio (dos sesiones presenciales obligatorias).

• Estudiante C : Bajo desempeño académico, posible desertor (3 sesiones presenciales obligatorias).

Procesos de la

Fases de la tutoría

Inducción:

1ro. Y 2do. semestre

Trayectoria:

3ro. a 6to. semestre

Egreso:

7mo. a 9no. semestre

Inducción: 1ro. Y 2do. semestre

• • Se realiza un diagnóstico (académica, salud y económica-laboral) que ayude a determinar si el estudiante está en riesgo, para su canalización, o si es estudiante sobresaliente.

Se arma expediente en las áreas de tutoría de cada estudiante en el SIT.

• Se instruye al estudiante en: argumentación, identidad de alumnos) y servicios académicos.

Habilidades comunicativas, gestión de la información, inducción al autoaprendizaje de idiomas, universitaria (Reglamento general de evaluación y promoción

Trayectoria: 3ro. a 6to. semestre

• Revisar y actualizar el diagnóstico de perfil del estudiante.

• Realizar un seguimiento cercano a la trayectoria del estudiante.

• Detectar posibles problemas que incidan en el desempeño académico y canalizar al estudiante a la instancia correspondiente.

• Fomentar la formación trabajo en equipo, integral del estudiante.

• Temas por abordar durante la trayectoria: razonamiento lógico-matemático, habilidades para el aprendizaje, proyecto de vida.

Egreso

: 7mo. a 9no. semestre • Revisar y actualizar estudiante.

• Brindar apoyo el diagnóstico de perfil del para los procesos: prácticas profesionales, inserción laboral, investigación, especialización profesional servicio social, titulación,

Áreas de canalización Económica-laboral: • Unidad de Becas e Intercambios o Responsable: Mtra. Mónica Márquez Pinedo o Ubicación: Puerto de servicios Académicos Salud: • o • o Centro de Atención Psicológica Centro de Atención Nutricional (CAPS) Responsable: Psic. Magdalena Nápoles Torres (CAN) Responsable: LN. Ruth Genesis Vázquez Valencia

EXPEDIENTE DEL TUTOR A ENTREGAR AL FIN DEL SEMESTRE 31 DE JULIO • • • Formato “Programa operativo del tutor” Formato “Registro de tutoría” (imprimir del SIT) Formato “Informe final del ciclo escolar” • Formato “Reporte del diagnóstico del tutorado” (con tutorados de 1°, 3° y 7° semestre o en caso de llevar tutoría individual o canalización) • Formato “Canalización de alumno” (en caso de realizar canalización)

Página de Tutoría www.cunorte.udg.mx

• • • • • En la página de tutoría se evaluara: Calendarización de actividades Registro de tutorías (Individual o grupal) Mensajes enviados a tutorados Mensajes recibidos de tutorados Herramientas contestadas por tutorados: situación socioeconómica y calidad de vida

Informes:

UDG

Teléfono: 01 (499) 9921333 Ext. 58191 E-mail: [email protected] Web: www.tutoria.udg.mx