Transcript GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUB SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA OFICIAL MARIANO MATAMOROS C.C.T.

GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUB SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA OFICIAL
MARIANO MATAMOROS
C.C.T. 21EPR0138U
PUTLUNICHUCHUT, HUEHUETLA, PUE
“INFORME DE
ACTIVIDADES
P N L”
CICLO ESCOLAR: 2010-2011
Promotor: Profra. Rosa Alejandra González Sánchez
ACTIVIDADES RELEVANTES

EL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA TIENE
COMO FINALIDAD PRIMORDIAL FOMENTAR EL
GUSTO Y EL INTERES POR LA LECTURA, PARA
LOGRAR UN PAIS DE LECTORES ANALITICOS Y
CRITICOS DE LA REALIDAD QUE ACTUALMENTE
VIVIMOS.
DURANTE LOS MESES DE SEPTIEMBRE, OCTUBRE Y
NOVIEMBRE SE HAN LLEVADO A CABO LAS
SIGUIENTES ACTIVIDADES.
 SE INICIO CON LA REACOMODACION DE LA
BIBLIOTECA ESCOLAR YA QUE CADA CURSO SE
COLOCA EN UN SALON DIFERENTE POR FALTA DE UN
ESPACIO EXCLUSIVO PARA ELLA. LOS ALUMNOS DE
SEGUNDO GRADO HICIERON UNA INVITACION A SUS
COMPAÑEROS PARA QUE ASISTIERAN A LEER LOS
LIBROS QUE ALLÍ SE ENCUENTRAN Y QUE SE
REGISTRARAN EN LA LIBRETA DE PRESTAMOS PARA
PODERSELOS LLEVAR A CASA.

SEPTIEMBRE

INFORME SOBRE EL LIBRO GIGANTE

LA LECTURA Y LA ESCRITURA SON LOS PRINCIPIOS
BÁSICOS QUE LOS NIÑOS DEBEN DESARROLLAR, LA
EJERCITACIÓN MEDIANTE TEXTOS PROPIOS SON
FORMAS DE TRANSMITIR ESTOS SABERES. LA
ESCUELA PRIMARIA Y EL PROGRAMA (PNL) SON
FORMAS Y VÍAS POR LAS CUALES SE ENCONTRARAN
MEJORAS Y BRINDAR MEJOR CALIDAD A LA
EDUCACIÓN Y FORMACIÓN A LECTORES-ESCRITORES
EN NUESTRAS ESCUELAS.

EL LIBRO GIGANTE ES UNA ACTIVIDAD QUE
BUSCA Y TIENE COMO PROPÓSITO PRACTICAR
Y DESARROLLAR LA LECTURA Y ESCRITURA EN
LOS NIÑOS. ESTA ACTIVIDAD SE REALIZO EL 14
Y 15 DE SEPTIEMBRE CELEBRANDO LAS
FIESTAS
DEL
BICENTENARIO
DE
LA
INDEPENDENCIA Y OTRA PARTE EL 20 DE
NOVIEMBRE CON EL CENTENARIO DE LA
REVOLUCIÓN MEXICANA.

DONDE LOS ALUMNOS DE CADA GRADO
REALIZARON BIOGRAFÍAS DE HÉROES QUE
INTERVINIERON EN ESTOS HECHOS
HISTÓRICOS DE GUERRA Y LIBERTAD;
REALIZARON Y PINTARON A ESTOS HOMBRES
QUE DIERON A MÉXICO UNA NACIÓN LIBRE Y
SOBERANA. AL FINAL CADA GRUPO PEGO SUS
TRABAJOS EN EL LIBRO QUE SE ELABORO PARA
PLASMAR LOS PRODUCTOS.

EN LA ACTUALIDAD SE REQUIERE PROMOVER
LA FORMACIÓN DE CIUDADANOS QUE, ENTRE
OTROS ASPECTOS, SEAN CAPACES DE
CONOCER Y VALORAR LA VIDA SOCIAL EN QUE
VIVIMOS. CON ESTO TAMBIÉN ESTAREMOS
INVOLUCRANDO LO QUE ES LA FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA Y AMPLIAR LAS EXPERIENCIAS
EN SU DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL, ASÍ
COMO EL CONOCIMIENTO DEL PASADO.

EN ESTE LIBRO SE PODRÁ OBSERVAR TODO LO
QUE CADA PERSONAJE REALIZO EN LA AZAÑA
DE NUESTRA LIBERTAD, LOS MOVIMIENTOS
HISTÓRICOS QUE HAN DADO FUERZA Y
GRANDEZA A NUESTRA ENTIDAD COMO
MEXICANOS Y UN SENTIDO AL PASADO Y
PRESENTE DE NUESTRA PATRIA.
CONOCER EL NOMBRE, ROSTRO Y ACCIONES
DE MUCHOS MEXICANOS QUE ENRIQUECEN LA
HISTORIA DE ESTE, NUESTRO PAÍS DONDE SE
LIBRARON BATALLAS HEROICAS Y EN CUYA
TIERRA SE HAN VERTIDO SANGRE EN LA
DEFENSA CONTRA EL INVASOR.
 ESTE LIBRO QUE CON GRAN ENTUSIASMO SE
REALIZO,
LOS
NIÑOS
DIBUJANDO,
CONOCIENDO LA VIDA Y MUERTE DE
PERSONAJES, DEJA EN ELLOS APRENDIZAJES
QUE RECORDARAN Y ADEMÁS DIVIRTIÉNDOSE
ES MUCHO MEJOR

OCTUBRE

EN ESTE MES SE LLEVO A CABO UNA
ESCENIFICACIÓN CON MOTIVO DEL
DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA LA CUÁL SE
TITULÓ “COLÓN ANTE LOS REYES” . EL
OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTA ACTIVIDAD FUE
IDENTIFICAR LOS ACONTECIMIENTOS
IMPORTANTES QUE OCURRIERON EL 12 DE
OCTUBRE DE 1492 , ATRAVES DE LA

PRESENTACIÓN DE LA OBRA DE TEATRO ,
MISMA QUE MOTIVO A LOS ALUMNOS PARA
QUE INTERPRETARAN LOS DISTINTOS ROLES
DE LOS PERSONAJES, ASÌ COMO A QUIENES
DESARROLLARON LA ESCENOGRAFÍA , EL
VESTUARIO Y EL GUION QUE SE PRESENTÓ EN
CADA ESCENA. LA FINALIDAD PRINCIPAL FUE
MOSTRAR UN HECHO REAL O FICTICIO QUE
LLEVA UN MENSAJE A TODOS LOGRANDO LA
PARTICIPACIÓN Y EL INTERÉS DE TODA LA
COMUNIDAD ESCOLAR.
NOVIEMBRE
NOVIEMBRE
 “ ALTARES DE DIA DE MUERTOS “ FUE LA
ACTIVIDAD REALIZADA DURANTE ESTE MES ,
EN UN PRINCIPIO SE PLANEÓ UNA
DEMOSTRACIÓN DE ALTARES POR CICLO, PERO
ANTE LAS INCLEMENCIAS DEL TIEMPO, LA
AUSENCIA DE ALUMNOS Y POR NO CONTAR
CON UN LUGAR CUBIERTO SE OPTO POR
HACER UN SOLO ALTAR EN LA DIRECCIÓN DE


LA ESCUELA CON LA PARTICIPACIÓN DE
MAESTROS, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA.
DE ANTEMANO SABEMOS QUE EL PROPÓSITO
DE ESTA ACTIVIDAD ES QUE LOS ALUMNOS
RECONOZCAN, VALOREN Y PROMUEVAN SUS
TRADICIONES, SUS COSTUMBRES Y QUE
IDENTIFIQUEN LA RIQUEZA CULTURAL DE SU
LOCALIDAD,ALGUNOS DIBUJARON Y
EXPLICARON EL SIGNIFICADO QUE TIENE PARA
ELLOS LA OFRENDA QUE COLOCAN EN SU
CASA, LA FINALIDAD QUE SE LE DIO FUE QUE
LOS ALUMNOS INVESTIGARAN, REDACTARAN Y

PRESENTARAN LAS BIOGRAFÍAS DE ALGUNOS
PERSONAJES QUE PARTICIPARON EN LA
REVOLUCIÓN MEXICANA CON MOTIVO DE LA
CONMEMORACIÒN DEL CENTENARIO DE LA
REVOLUCIÒN MEXICANA Y EN HONOR A ELLOS
SE REALIZÓ EL ALTAR DE DIA DE MUERTOS,
LOS PERSONAJES FUERON .- EMILIANO ZAPATA,
FRANCISCO VILLA, FRANCISCO I. MADERO Y
MARIANO MATAMÓROS QUIÉN FUE UN HÉROE
DE
LA
INDEPENDENCIA
Y
QUE
HONROSAMENTE NUESTRA ESCUELA LLEVA SU
NOMBRE.
DICIEMBRE / ENERO
BUZON NAVIDEÑO y el ARBOL NAVIDEÑO
Ambas actividades se realizarón el día 15 de
diciembre por acuerdo del personal docente ,
cada grupo se organizó junto con su maestro
para llevarla a cabo .
 El buzón navideño consistió en que todos los
alumnos elaboraran tarjetas de navidad estas
se depositaron en el buzón y se hizo el
intercambio por grupos.

El árbol navideño tuvo como propósito que
cada grupo elaborara un árbol de navidad y lo
decorara con tarjetas, frases, dibujos, o cartas
alusivos a la fecha.
 Algunos niños pasaron a leer sus tarjetas y
mensajes que escribieron. Todos los grupos
participaron en ambas actividades cumpliendo
así con lo establecido en el programa nacional
de lecturas.



Acontinuación se presentan las evidencias del
trabajo que se llevó a cabo.
TALLER DE ESCRITORES
FEBRERO DE 2011
La actividad realizada en la escuela Primaria
«Mariano Matamoros», consistió en que los
alumnos elaboraran fichas de resumen tomando
en cuenta su nivel de aprendizaje; a partir de la
lectura de algunos libros que previamente se
colocaron en forma de tendederos.
 Con anterioridad, los docentes de cada grado
seleccionaron a 6 alumnos quienes participarían
en cada mesa de trabajo


A cada docente de la institución se le designo una
mesa de trabajo con la finalidad de que vigilara y
apoyara a los niños que tuvieran alguna duda.
Al iniciar con la actividad cada alumno paso a
observar y a seleccionar un libro de los
tendederos para que a continuación cada uno se
pusiera a leerlo con atención.

Al termino del tiempo designado para la lectura del
libro, cada alumno realizó su ficha de resumen, algunos
como los de primer grado realizaron dibujos; así fue
aumentando de complejidad hasta llegar a sexto grado
que lo hicieron con las características de un resumen

Posteriormente, cada maestro evalúo los
trabajos para elegir los tres mejores de cada
grado y los alumnos pasaron a leerlos ante el
resto de sus compañeros.

A los trabajos seleccionados obtuvieron como
reconocimiento a su trabajo unos libros, con la
finalidad de motivarles el gusto por la lectura
CAJA VIAJERA
Actividades generadas al haber construido las
cajas viajeras por grado, el cual contenía 5 libros
del rincón, cada docente elaboro 5 portadas entre
otras actividades donde el docente realizo
actividades de acuerdo las necesidades de cada
grupo.
Propósito: fomentar el gusto por la lectura.
ACTIVIDADES
PRIMER GRADO
Estrenando portadas
 Intercambio de cajas viajeras

ACTIVIDADES
SEGUNDO GRADO




Lectura de libros
Palabras nuevas y conocidas
Nombres propios
Lectura comprensiva
ACTIVIDADES
TERCER GRADO
Anuncios
 Cuentos

ACTIVIDADES
CUARTO GRADO
Cambios de portadas
 Leyendas, cuentos, narraciones.

ACTIVIDADES
QUINTO GRADO

Leyendas, cuentos, narraciones y biografías
ACTIVIDADES
SEXTO GRADO

Presentación radiofónica