العرض التقديمي الخاص عبدهللا أحمد محمد حربان صفحة البداية محتويات العرض الرؤية - الرسالة - األهداف انجازات عملية معلومات شخصية مهارات إضافية التعليم مناقشة حول ( الروبوت ) مهارات خبرات عملية الرؤية – الرسالة.
Download ReportTranscript العرض التقديمي الخاص عبدهللا أحمد محمد حربان صفحة البداية محتويات العرض الرؤية - الرسالة - األهداف انجازات عملية معلومات شخصية مهارات إضافية التعليم مناقشة حول ( الروبوت ) مهارات خبرات عملية الرؤية – الرسالة.
العرض التقديمي الخاص عبدهللا أحمد محمد حربان صفحة البداية محتويات العرض الرؤية -الرسالة -األهداف انجازات عملية معلومات شخصية مهارات إضافية التعليم مناقشة حول ( الروبوت ) مهارات خبرات عملية الرؤية – الرسالة -األهداف الرؤية تنمية مهارات الفرد وتطوير قدراته ليصبح شعلة تنير الدرب للعالم الرسالة المساهمة في كشف المواهب وصقلها والعناية بها وبلورتها بأفضل الطرق ومواجهة تحديات العصر األهداف إعداد كفاءات قادرة على المنافسة في المجاالت العلمية تنمية مهارات البحث العلمي . االرتقاء بالمستوى العلمي والمهني والثقافي . إجراء البحوث والدراسات العلمية في مجال التخصص وتقديم المشورة. معلومات شخصية Full Name Abdulla Ahmed Mohammed Harban Birth date 11-09-1974 Nationality Yemen Residence Permit No 2054190182 Status Married Cell Phone +966503375758 Email [email protected] Web Site http://harban.net Education B. S. Computer Science-Mathematic in Mars-1997 from Sana'a University in Sana'a , Yemen MIT-CF Master of Science in Information and Communication Technology. (Last Year) - Holds a "coach" of the Nobla'a Educational Center overall. Holds a Novell Certified Linux Professional مهارات Human Languages Operating Systems Design Application Database Programming Languages Web Programming Languages Arabic, English Win. 98 : Win 8 , Linux OpenSUSE. Photoshop FoxPro, MS Access, MS SQL Server – MYSQL VB.NET, FoxPro PHP, ASP.NET خبرات عملية Programmer School Graphic Designer Business Application Developer Programming Application by FoxPro2.6 Database for Accounting and inventory Projects. Amer Computer Systems : (Jeddah - KSA). from 1997 to 2004 Computer teacher from 2004 - Now Design Workshop Advertise by Photoshop. Redesign & Development Business Application Created by Visual Basic 6.0 with MS Access Database and upgrade to VB.NET 2002 with MS Access Database. • In 2009 Establish Alaqsa Robot group • Trained more than 200 students Training Robot • Training includes students from primary, intermediate and secondary • Training included a Robot technologies (design - installation Programming) • Team-building skills - to meet the challenges - to solve problems انجازات عملية • In 2010 was achieved only one center (first place in the sumo wrestling team education in Jeddah) • In 2011 was achieved four centers in Jeddah Robot championship. • In 2012 was achieved 7 centers in Jeddah Robot championship. • In 2012 was achieved second place at the level of the province of Mecca in FLL and participate in the finals of the Kingdom in the province of Yanbu. • In 2012 was achieved Shield best team collectively, during his participation in the contest Olympics National Science Robot VEX ROBOT BTICS held in Riyadh Schools during the period from 2-3 March 2012 has participated in the tournament 34 team representing different parts of the Kingdom of Saudi Arabia and Bahrain. • In 2013 was co-founder of the Arab Society for the Robot in Amman Jordan. • In 2013 was co-starring Jeddah Robot 8 and achieve the eight centers in the tournament. • In 2013 was achieved first place in the Cup core values in FLL - Jeddah. • In 2013 was achieved the best coach in the Cup FLL – Jeddah. مهارات إضافية • The ability to efficiently manage workgroup and mastery. • Desire for self-development • The ability to learn fast. مناقشة حول ( الروبوت ) • الفوائد التي تعود على الطالب من التدريب على الروبوت • يعتبر الروبوت وسيلة فعّالة إلشغال وقت الطالب في ما يفيده • التدرب على الروبوت وسيلة رائعة لجعل الطالب يتغير سلوكيا ً نحو مفاهيم رائعة مثل : • العمل الجماعي • روح الفريق • التحفيز واإلبداع • المشاركة في األفكار مناقشة حول ( الروبوت ) العمل مع فريق الروبوت طريق رائع للتخلص من بعض السلوكيات الخاطئة مثل : • االنطواء • األنانية • النشاط المفرط غير المفيد • العدوانية مناقشة حول ( الروبوت ) روح التنافس التي تنميها مسابقات الروبوت كأن لها أثر على الطالب من حيث: • احترام الفريق المنافس. • احترام اللوائح واألنظمة. • خدمة المجتمع والفريق بابتكارات رائعة. • إشاعة روح التنافس الشريف بين الفريق. • فرصة لتكوين صداقات مع مجموعات رائعة من األصدقاء. • فرصة لمعرفة طرق التفكير واالستنباط المتعددة لدى اآلخرين. • تكوين معرفة بخبرات جديدة. • التدريب على مهارات القيادة والتحكم بالسلوكيات من خاللها. • استغالل األوقات أثناء البطوالت في سبيل تحقيق الهدف من المشاركة. مناقشة حول ( الروبوت ) التدرب على الروبوت يحقق للطالب جو من المتعة والفائدة مع وجود بيئة من التنافس الشريف والتحديات التي تمكن الطالب من أطالق مهاراته وزيادة خبراته العلمية والمهارية. مناقشة حول ( الروبوت ) عالقة الروبوت بالمنهج التعليمي والمقررات الدراسية : التدرب على الروبوت يحول الطالب من بيئة الدراسة النظرية البحتة إلى التطبيق الواقعي لما درسه من علوم ورياضيات وتطبيقاتها المتعددة .فعن طريق التدريب على استخدام الروبوت يتعلم الطالب بعض المفاهيم منها: • حساب المسافة والمساحة والحجم والجاذبية والدوران والعديد من المفاهيم. • التعلم على علم التروس والميكانيكا. • التطبيق المباشر على مفاهيم الفيزياء مثل القوة والضوء والمسافة واللون. • يتدرب الطالب على التركيب والتصميم ( مثل تصميم السيارات ) • من أفضل التطبيقات على الروبوت تطبيقات التحكم عن بعد ( الريموت كنترول ) مناقشة حول ( الروبوت ) • التدريب على الروبوت يحقق للطالب أفضل بيئة للتعلم على البيئة الكهربائية والمصطلحات المتعددة كتطبيق مثالي لعلم الكهرباء. • التدرب على الروبوت يتيح للطالب التعرف على مجاالت عديدة من مجاالت الحاسب اآللي مثل : • البرمجة بأشكال متعددة ( برمجة الكائنات -برمجة أكواد ). • التعرف على طريق كتابة الخوارزميات والجمل البرمجية. • رسم مخططات االنسياب للمشاكل وطرق حلها. ختاما ً : أمتىن أن ينال العرض وحمتوايهتا عىل قبولمك. وشكرا لوقتمك والنتباهمك. Eng. Abdullah Ahmed Harban 0503375758