Transcript Bezpieczeństwo w świecie multimediów Wprowadzenie w tematykę konferencji Wiesława Ćwiklińska, Wicekurator Oświaty 27.04 – 06.05.2009 r.

Bezpieczeństwo
w świecie multimediów
Wprowadzenie w tematykę konferencji
Wiesława Ćwiklińska,
Wicekurator Oświaty
27.04 – 06.05.2009 r.
Internet jest narzędziem służącym
 zdobywaniu wiedzy
 rozwijaniu zainteresowań
 komunikacji
 pracy
 zakupom
 dokonywaniu płatności
 rozwijaniu e-demokracji
Multimedialna szkoła
Wiek XXI to wiek „e-”
Internet stworzył świat bez granic
Sieć - bankiem informacji
Formy aktywności w sieci
 www
 e-mail
 komunikatory
 czaty
 gry w sieci
 listy dyskusyjne i grupy dyskusyjne
 fora dyskusyjne
 P2P (peer to peer)
 FTP
Internet nie jest ani zły ani dobry
Internet jest narzędziem
Zagrożenia w świecie multimediów
 Wirus komputerowy
 Keyloggery
 Koń trojański
 Rootkit
 Phishing
 Scam
 Spyware
 SMiShing
Treści niepożądane
 Pornografia
 Przemoc
 Wulgarność
 Rasizm i ksenofobia
 Sekty i inne formy psychomanipulacji
 Używki
 Broń
 Hazard
Treści niepożądane
Bezpieczeństwo w sieci
Cyberprzemoc (cyberbullying)
Przemoc z użyciem technologii informacyjnych i
komunikacyjnych.
Technologie te to internet oraz telefony komórkowe.
Termin używany najczęściej do określenia przemocy
rówieśniczej.
Do działań wykorzystywane są głównie:
poczta elektroniczna, czaty, komunikatory, strony
internetowe, blogi, serwisy społecznościowe, grupy
dyskusyjne, SMS i MMS.
Co sprzyja cyberprzemocy?
 Wysoki poziom anonimowości sprawcy.
 Szybkość rozpowszechniania informacji.
 Powszechna dostępność w sieci.
 Narażenie ofiary przemocy niezależnie od
miejsca, w którym się znajduje, pory dnia.
 Stosunkowo niski poziom kontroli społecznej.
 Trudna do zaobserwowania sytuacja
doznawania przez dziecko cyberprzemocy.
Formy cyberprzemocy
 Przemoc werbalna
 Rejestrowanie filmów i zdjęć wbrew woli dziecka
 Publikacja w sieci materiałów kompromitujących i
ośmieszających dziecko.
 Podszywanie się w sieci pod dziecko.
Przeciwdziałanie cyberprzemocy
 Zainstalowanie stosownego oprogramowania.
 Monitorowanie wykorzystania sprzętu
komputerowego i mobilnego.
 Współdziałać z rodzicami, uczniami i innymi
instytucjami wspomagającymi.
 Wychowanie i profilaktyka.
 Opracowanie procedury postępowania.
 Podejmowanie procedury w każdym przypadku.
Stwierdzenie cyberprzemocy
Zabezpiecz dowody:
 Zachowaj sms/mms.
 Zapisz numer, z którego przyszły.
 Zrób zrzut ekranu.
 Zanotuj adres strony. Zanotuj datę i godzinę.
Cyberprzemoc może dotknąć każdego z nas.
Najbardziej jednak narażone
są dzieci.
Ważne jest przygotowanie młodych ludzi
do świadomego korzystania z zasobów sieci.
Dziękuję za uwagę
Źródła:
„Jak reagować na cyberprzemoc” Poradnik dla szkół pod redakcją Łukasza
Wojtasika, Biblioteka Bezpiecznego Internetu FDN.