Transcript Nordenskov Skoles implementering af LP-modellen - Et værktøj baseret på viden -Et værktøj med indbygget mulighed for værditilvækst Implementeringsseminar Middelfart d 7.12.2009

Nordenskov Skoles implementering af
LP-modellen
- Et værktøj baseret på viden
-Et værktøj med indbygget
mulighed for værditilvækst
Implementeringsseminar Middelfart d 7.12.2009
1
Implementering af nye arbejdsformer
• Opmærksomhed på skolens kulturer
• Det nye skal give
– Værditilvækst
– Mening
• LP er et værktøj, der virker fint sammen med
andre værktøjer
– Hvad gør vi allerede?
– Hvad virker?
Implementeringsseminar Middelfart d 7.12.2009
2
Skoleudvikling 2006-09
Teamsamarbejde
Helhedsskolen lærer/pædagogsamarbejde
Værdihuset
Danner grundlaget for:
Elevplaner
Gameplaner Læringsmiljøer og Sundhed
IT udvikling
Læselæseplan, natur-teknik udvikling
Danner grundlaget for:
Skolepolitikken/pæd. aftalestyring
IT implementering
Forældresamarbejde – forældreværdihus
Trivselspolitik – brobygning/overlevering - bhv,teams – Næsbjerg
Danner grundlaget
for:
Implementeringsseminar
Middelfart d 7.12.2009
3
Ledelsesmæssige udfordringer
• Vær tilstede
– Fysisk – deltag i forløbet, både aktivt og fra sidelinien
– Støt og bak op – anerkend modstand som en mulighed
for forandring
• Opfølgning
– Sæt LP-modellen på Teamsamtaler, Pæd. råd mv.
så der hele tiden er fokus på LP-modellen og kontinuitet
Implementeringsseminar Middelfart d 7.12.2009
4
Giv tid, giv tid..
•
•
•
•
Tid til udfyldelse af afdækningsskemaer
Tid til forandring
Tid til forankring
Tid til implementering
• Gentagelse kan fremme forståelsen
Implementeringsseminar Middelfart d 7.12.2009
5
LP-modellen er lykkedes hos os – rigtigt godt endda
•
•
•
•
•
Vi tænker ikke børn med problemer,
men børn i problemer
I relationerne mellem mennesker er den korteste
vej et smil
I ethvert system, organisation eller gruppe, er der
noget, der fungerer!!!!
Sproget, vi bruger, skaber vores virkelighed
– Ord skaber mening
Vi har fokus på skolekulturudvikling
Implementeringsseminar Middelfart d 7.12.2009
6
LP-modellen er lykkedes hos os – rigtigt godt endda
•
•
•
•
•
Stor inddragelse af de skjulte klassekammerater,
forældrene, f.eks. via Fyraftensmøder med forældre
Modellen har givet og giver mening som et brugbart
redskab i hverdagen
Vi ved, de voksne på skolen også er én af de
opretholdende faktorer, der kan arbejdes med
Vi har en trivselspolitik frem for en mobbepolitik
Vi har bygget værdihuse
– Se evt. www.nordenskovskole.dk under retningsliner
Bitten Eilenberg, skoleleder på Nordenskov Skole
Implementeringsseminar Middelfart d 7.12.2009
7