Transcript Отделение дополнительного образования детей в ГБОУ школе
Автор: Заведующая ОДОД Кириленко Тамара Михайловна
Меню
1.2. Об отделении образовательного образования детей.
2. Направления отделения дополнительного образования детей.
2.1. Художественно-эстетическое.
2.2. Социально-педагогическое.
1. Общая информация.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 38 Приморского района Санкт-Петербурга Школа Пр. Авиаконструкторов д. 15 кор. 2 Телефоны: (812) 349-79-92, 349-42-17 Школьный сайт
1.1. О ГБОУ школе № 38.
В ГБОУ школе № 38 Приморского района Санкт-Петербурга учатся более 700 учеников, 64% из которых получают дополнительное образование.
1.2. Об отделении образовательного образования детей.
2. Направления отделения дополнительного образования детей.
В школе № 38 Приморского района Санкт-Петербурга с 1996 года начало свою деятельность отделение дополнительного образования детей, которое выполняет вспомогательную функцию, углубляет и развивает то, что дает учащимся образовательная школа.
Пройдя пятнадцатилетнюю историю, дополнительное образование углубляет содержание своей деятельности при сохранении и развитии лучших традиций внешкольной работы с детьми.
На протяжении всего времени педагоги дополнительного образования работают под девизом «Все лучшее детям».
2.1. Художественно-эстетическое направление.
В настоящее время активно развивается культурология. Рожденная новыми интеллектуальными воззрениями на мир, возрастающим пониманием ценностей и значимости различных культур их контактов между собой, культурология заняла значительное место в системе дополнительного образования детей, так как она выполняет функции трансляции эстетических и особенно моральных ценностей.
2.2. Социально-педагогическое направление.
Получение учащимися знаний по основам педагогики, психологии, этикета, включение детей в систему совместной с педагогом деятельности по организации социализирующего досуга, возможность попробовать себя в различных социальных ролях, способствует осознанному творению себя.
2.3. Научно-техническое направление.
Детское творческое объединение научно-технической направленности: «Мой интернет», имеет большое значение для социально-экономического, научно технического, оборонного потенциала общества и государства.
2.4. Культурологическое направление.
Главное назначение этого направления - изучение специфики и сущности функционирования и развития культуры, определение ее места и роли среди других социальных явлений. Дети получают представления о хранении, отборе и систематизации ценностей культуры разных народов и позволяют постигать содержание мира вещей, идей, отношений разных эпох.
2.5. Эколого-биологическое направление.
Направлено на развитие интереса ребенка к изучению и охране природы, биологии, географии, экологии и других наук о земле. В качестве способов организации дополнительного образования деятельности учащихся по этому направлению
выделяется учебно – исследовательская деятельность, которая проводится в школьной
оранжереи.
2.6. Физкультурно-спортивное направление.
Физкультурно-спортивная направленность ориентирована на физическое совершенствование ребенка, приобщение его к здоровому образу жизни, воспитание спортивного резерва нации, формирование у молодежи культуры здоровья, устойчивой потребности в занятиях.
2.7. Туристско-краеведческое направление.
Созданная в школе система дополнительного образования направлена не только на передачу предметных знаний, умений и навыков, но и на разноплановое развитие обучающихся, раскрытие их творческих возможностей, способностей, таких качеств личности как толерантность.
инициативность, самостоятельность, фантазия, самобытность,
2.8. Военно-патриотическое направление.
История и культура, ратные подвиги и судьбы соотечественников, семейные родословные и народное творчество - все это становится предметом познания детей, источником их социального, личностного и духовного развития, воспитания патриотов нашей Родины.