Moje dziecko jest w szkole - Szkoła Podstawowa nr 2 im. mjra H
Download
Report
Transcript Moje dziecko jest w szkole - Szkoła Podstawowa nr 2 im. mjra H
Moje dziecko jest w
szkole
Szkoła Podstawowa nr 2 imienia majora Henryka Sucharskiego w Kwidzynie
Celem spotkania jest pogłębienie współpracy nauczycieli
i rodziców zmierzających do podniesienia jakości
wychowania i edukacji dziecka zarówno w szkole jak i w
domu.
Rodzic nauczyciel
Rodzice znają swoje dziecko najlepiej, cieszą się u niego
wielkim autorytetem. Pochwały rodziców najbardziej
cieszą, a krytyka najbardziej rani. Dlatego najlepszym
nauczycielem dziecka są jego rodzice.
Bądź obserwatorem
Poznaj mocne i te słabsze strony osobowości dziecka.
Przypatrz się - kiedy uczy się chętnie, a kiedy ucieka od
nauki? Wiedza ta będzie przydatna podczas pomocy w
nauce szkolnej.
Systematyczność – krok do
sukcesu
Systematyczna praca jest jedną z najważniejszych
umiejętności szkolnych. Wyznacz, jako rodzic, codzienne
obowiązki i konsekwentnie wymagaj ich realizacji. Jeżeli
dziecko sobie z czymś nie radzi, to systematyczna praca
pozwoli mu nadrobić braki.
Trudne rozmowy o szkole
Jeżeli rodzic mówi źle o szkole, to i dziecko będzie tak
samo mówiło i myślało. Negatywny stosunek rodziców
do nauczycieli ma wpływ na stosunek dziecka do nauki.
Należy zawsze porozmawiać o zaistniałej sytuacji,
objaśnić, wytłumaczyć bez negowania wszystkiego, co ze
szkołą związane.
Strach ma wielkie oczy
Jeżeli dziecko słyszy - „W szkole to ci pokażą!”, W
szkole nauczą cię porządku!”, idzie do szkoły pełne
obaw. Trudno mu będzie się odnaleźć w tej ”strasznej”
szkole.
Stałe miejsce do odrabiania
lekcji
Dziecko powinno mieć stałe miejsce do odrabiania prac
domowych. Najlepiej z dala od hałasu, z własnym
biurkiem wyposażonym w potrzebne przybory w zasięgu
ręki.
Wspólna nauka
Motywację do nauki mogą dziecku przekazać rodzice. To
oni są dla niego największym autorytetem i mogą sprawić,
że szkoła i odrabianie lekcji nie będą nudnym
obowiązkiem.
Rodzice czasem ograniczają się do poleceń typu: Zabierz
się wreszcie do lekcji! Wyłącz telewizor i ucz się!
Złoszczą się i na tym koniec. Dziecko zostaje samo ze
swoimi problemami, bez wsparcia, pomocy. Nie wie jak i
po co ma się uczyć.
Samodzielność – ważna
sprawa
Ludzie uczą się najchętniej wtedy, gdy im samym na tym
zależy. Ucz swoje dziecko odpowiedzialności za
odrabianie prac domowych. Jeżeli jest taka potrzeba pomóż, ale nie wyręczaj.
Ważne rozmowy
Rozmawiaj dużo z dzieckiem, interesuj się jego
sprawami. Wyjaśniaj mu różne sytuacje, zaglądaj do
zeszytów i książek. Niech dziecko wie, że się nim
interesujesz, że on i jego sprawy są dla rodzica
ważne.
Proste rady na lekki tornister
- cześć I
Rozkładany piórnik, 24 mazaki, brokatowe długopisy w
12 kolorach, linijka w kształcie samochodu, pojemnik na
kredki w kształcie misia, temperówka w kształcie
samochodu – to świetne zabawki. Zabierają dziecku dużo
uwagi, na lekcje nie pozostaje wiele czasu.
Proste rady na lekki tornister
- cześć II
2 ołówki, komplet kredek, linijka, gumka, klej, nożyczki,
temperówka, najprostszy piórnik, długopis (+jeden w
zapasie) – to przybory szkolne, które niewiele ważą i
wystarczą w zupełności na lekcji. O wyborze plecaka
powinna decydować jego waga i funkcjonalność
Błędy rodziców
brak zgodności postaw i zdań obojga rodziców - każde
z rodziców mówi i wymaga czego innego, krytykuje
decyzje, zmienia je,
brak wymagań - założenie przez rodziców z góry, że
dziecko sobie nie poradzi, brak wiary w możliwości
dziecka lub brak zainteresowania jego nauką,
nadgorliwość - rodzice wyręczają dzieci w pracy,
wykonują za nie zadania, na co one coraz chętniej
przystają,
wygórowane ambicje - dziecko nie może sprostać
oczekiwaniom rodziców, boi się ich reakcji, jest cały
czas spięte, popełnia błędy, boi się nawet prostych zadań.
Bibliografia
Joanna Górnisiewicz, Jak zachęcić dziecko do nauki
czyli jak nie zniechęcić raz na zawsze do szkoły,
www.babyboom.pl/dzieci_6_9/szkola/
Ewa Dydyk, Jak zachęcić dziecko do nauki?, www.
Tuchow.info/
A. Faber, Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak
słuchać, żeby dzieci do nas mówiły
Za uwagę dziękują autorki prezentacji:
Elżbieta
Rakowska – Kiliszek
Renata Gerlach
Joanna Grządka