Transcript Platusis mokyklos veiklos kokybės įsivertinimas, 2014

Kelmės „Aukuro“ pagrindinė mokykla
Platusis mokyklos veiklos
kokybės įsivertinimas
2014-2015 m. m.
Paruošė:
direktoriaus pavaduotoja ugdymui Ieva Siliūnė
vyr. mokytoja Sigita Rukaitė – Kalytienė
2015-01-22
Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimas
Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro
2009 m. kovo 30 d. įsakymas Nr. ISAK-607
dėl bendrojo lavinimo mokyklos veiklos kokybės
įsivertinimo rekomendacijų.
Plačiojo mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo
sritys ir temos
Įvertinimas
4 lygis
3 lygis
2 lygis
1 lygis
labai gerai
gerai
patenkinamai
nepatenkinamai
Tikslai:
• Pristatyti mokyklos plačiojo veiklos kokybės
įsivertinimo rezultatus mokytojų bendruomenei;
• Palyginti 2012-2013 m. m., 2013-2014 m. m. ir
2014-2015 m. m. plačiojo veiklos kokybės
įsivertinimo rezultatus;
• Nutarti, kokias temas nagrinėsime, atliekant
mokyklos giluminį veiklos kokybės įsivertinimą
2014-2015 m. m., atsižvelgiant į plačiojo veiklos
kokybės įsivertinimo rezultatus.
5 aukščiausios vertės
4. Pagalba mokiniui.
4.3. Specialiųjų mokymosi poreikių tenkinimas.
4.3.1. Specialiųjų poreikių mokinių ugdymas – 3,6.
5. Mokyklos strateginis valdymas.
5.1. Mokyklos strategija.
5.1.1. Mokyklos vizija, misija ir tikslai – 3,6.
4. Pagalba mokiniui.
4.2. Pedagoginė, psichologinė ir socialinė pagalba.
4.2.2. Psichologinė pagalba – 3,5.
1. Mokyklos kultūra.
1.1. Etosas.
1.1.2. Tradicijos ir ritualai – 3,5.
2. Ugdymas ir mokymasis.
2.2. Pamokos organizavimas.
2.2.3. Klasės valdymas – 3,4.
5 žemiausios vertės
2. Ugdymas ir mokymasis.
2.4. Mokymosi kokybė.
2.4.2. Mokėjimas mokytis – 2,6.
2. Ugdymas ir mokymasis.
2.4. Mokymosi kokybė.
2.4.1. Mokymosi motyvacija - 2,7.
4. Pagalba mokiniui.
4.3. Specialiųjų mokymosi poreikių tenkinimas.
4.3.2. Gabių ir talentingų vaikų ugdymas – 2,7.
4. Pagalba mokiniui.
4.5. Tėvų pedagoginis švietimas.
4.5.1. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pagalba mokantis – 2,7.
2. Ugdymas ir mokymasis.
2.1. Bendrasis ugdymo organizavimas.
2.1.5. Neformalusis ugdymas – 2,8.
Siūlymai giluminiam veiklos kokybės įsivertinimui
2014-2015 m. m.:
• Analizuoti 2-os srities Ugdymas ir mokymasis
Tema: 2.4. Mokymosi kokybė.
Veiklos rodiklį
2.4.2. Mokėjimas mokytis.
• Analizuoti 4-os srities Pagalba mokiniui
Tema: 4.3. Specialiųjų mokymosi poreikių tenkinimas.
Veiklos rodiklį
4.3.2. Gabių ir talentingų vaikų ugdymas.
Tema: 4.5. Tėvų pedagoginis švietimas.
Veiklos rodiklį
4.5.1. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pagalba mokantis.
Nutarta:
Giluminio mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo metu
2014-2015 m. m. analizuoti:
• 2-os srities Ugdymas ir mokymasis
Tema: 2.4. Mokymosi kokybė.
Veiklos rodiklį: 2.4.2. Mokėjimas mokytis.
• 4-os srities Pagalba mokiniui
Tema: 4.3. Specialiųjų mokymosi poreikių tenkinimas.
Veiklos rodiklį: 4.3.2. Gabių ir talentingų vaikų ugdymas.
Kelmės „Aukuro“ pagrindinė mokykla
Platusis mokyklos veiklos
kokybės įsivertinimas
2014-2015 m. m.
Paruošė:
direktoriaus pavaduotoja ugdymui Ieva Siliūnė
vyr. mokytoja Sigita Rukaitė – Kalytienė
2015-01-22