Slide 1

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 2

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 3

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 4

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 5

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 6

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 7

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 8

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 9

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 10

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 11

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 12

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 13

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 14

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 15

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 16

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 17

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 18

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 19

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 20

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!


Slide 21

Vaikų ligoninė, VšĮ VULSK filialas,
Vaikų reabilitacijos skyrius
Druskininkų „Saulutė”

Parengė ergoterapeutė Eglė Kancevičiūtė

Palanga, 2015 m.

Ankstyvosios reabilitacijos komanda

Tyrimo tikslas
įvertinti ergoterapijos procedūrų efektyvumą,
kuriose taikomi kūrybiniai metodai 4– 6 metų
amžiaus vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų.

Tyrimo organizavimas
Vaikų ligoninės, VšĮ VULSK filialo, Vaikų reabilitacijos skyriuje
Druskininkų „Saulutė” 2013 m. rugsėjo – 2014 m. balandžio
mėnesiais
40 vaikų 4 – 6 metų amžiaus, turinčių rankų funkcijų sutrikimų
Atrankai taikyti Nereikalaujantys pusiausvyros koordinacijos
mėginiai pagal Schmitz

Atsitiktiniu atrankos būdu
suskirstyti į grupes

1 grupė
Taikytos įprastinės
ergoterapijos veiklos

2 grupė
15 procedūrų ciklas

Taikytos ergoterapijos
procedūros, kuriose įtraukti
kūrybiniai metodai

Tyrimo metodika (1)
Tyrimo metu vertinama:
1. Modifikuota Visapusiško užimtumo terapijos
vertinimo skalė įsitraukimui ir dalyvavimui
veikloje;
2. Erhardt vertinimo anketa rašymo priemonės
laikymo įvertinimui;

Rašymo priemonės laikymas

3,5 – 4 m.

4,5– 6 m.

Tyrimo metodika (2)
1. Dinamometrija rankų raumenų jėgos įvertinimui;

2. Smulkioji motorika įvertinta Bruininks – Oseretsky
testo užduotimis pagal Musteikienę (2001);

Taikytos tikslingos meninės veiklos (1)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (2)

Taikytos tikslingos meninės veiklos (3)

Tyrimo rezultatai

Rašymo priemonės laikymo atitikimas
pagal amžių

Rankų raumenų jėgos pokytis (kg)
nepakito

1

2

3

4

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

5

8

7

-

1

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (kontr.gr.)

6

6

4

2

1

Kairės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

9

7

3

-

-

Dešinės rankos raumenų
jėgos pokytis (tiriam.gr.)

10

6

3

-

-

Smulkiosios motorikos vertinimas

Įsitraukimo į veiklą vertinimas

Išvados
Vaikas labiau susikaupia, noriau atlieka ir aktyviau
įsitraukia į ergoterapijos procedūras, kuriose įtrauktos
meninės veiklos (sumažėjo nuo 60% iki 45% tiriamųjų,
turinčių šioje srityje problemų).
Rankų raumenų jėgos pokytis didesnis grupėje, kurioje
taikytos standartinės veiklos ergoterapijos procedūrose
(nustatytas statistiškai reikšmingas pokytis).
Reikšmingų skirtumų smulkiojoje motorikoje tarp grupių
tyrimo laikotarpiu nepastebėta.

Rekomendacijos (1)
• Geresniam kontakto užmezgimui su vaiku
ergoterapijos procedūrų metu rekomenduojama
panaudoti meninę veiklą. Ji leidžia vaikui
atsipalaiduoti ir labiau atsiskleisti pirmo susitikimo
metu.
• Įprastinės ergoterapijos veiklas tikslinga taikyti siekiant
padidinti vaikų rankų raumenų jėgą.

Rekomendacijos (2)
• Rekomenduojama naudoti lengvai prieinamas
priemones, kurios vaikui pažįstamos iš įprastos
aplinkos. Tai nereikalauja papildomų išlaidų ir
moko vaiką praktiškumo. Nepažįstamos priemonės
gali sukelti priešiškumą ir veiklos atmetimą.
• Kūrybines užduotis į ergoterapijos procedūras
tikslinga įtraukti vaikams, turintiems rankų funkcijų
sutrikimų, nes vaikai jas atlieka noriau, su didesniu
susidomėjimu.

TIKSLAI – galvoje,
VEIKLOS – kišenėje,
LINKSMUMAS – širdyje!
Roseann C. Schaaf

Ačiū už dėmesį!