Transcript 专题十
模块三 建设中国特色社会主义 专题十 建设中国特色社会主义文化 教学目的 通过专题和案例相结合的教学，采 用多媒体教学手段，帮助学生深刻理 解中国特色社会主义文化建设、社会 主义核心价值体系、思想道德建设和 教育科学文化建设的重要性、主要内 容和方针政策。 （一）坚持社会主义先进文化的前进方向 发展社会主 义先进文化 （二）中国特色社会主义文化建设的根本任务 （三）中国特色社会主义文化建设的基本方针 （一）社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本 质体现 逻 辑 建设社会主义 核心价值体系 （二）坚持马克思主义指导思想 （三）树立中国特色社会主义的共同理想 （四）弘扬民族精神和时代精神 结 构 （五）树立社会主义荣辱观 （一）加强思想道德建设 加强思想道德 建设和教育科 学文化建设 （二）发展教育和科学 （三）深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化 产业 教学重点、难点 文化、精神文明、先 进文化、和谐文化、 中国特色社会主义文 化的关系 发展中国特色社会主 义文化的重要意义 关于建设社会主 义核心价值体系 关于坚持马克思 主义在意识形态 领域的指导地位。 活动设计 家乡精神文明建设的现状调查 讨论如何弘扬包括中华优秀文化在内的先 进文化 座谈2008年汶川地震中党领导人民抗震救 灾表现出的民族精神和时代精神 观看CCTV纪录片《复兴之路》第二集《峥 嵘岁月》 案例导入 胡锦涛在十七大报告中指出，推动社会主义 文化大发展大繁荣。当今时代，文化越来越成为 民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综 合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来 越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先 进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮， 激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力， 使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化 生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向 上。 在世界多极化、经济全球化不断发展 和社会主义市场经济的背景下，面对各种 思想文化相互交织、相互激荡的复杂局面 ，如何建设中国特色社会主义文化，发展 社会主义先进文化？如何建设和谐文化？ 为什么要建设社会主义核心价值体系?如 何加强思想道德建设和教育科学文化建设 ？这是我们在建设中国特色社会主义、实 现中华民族伟大复兴的历史进程中，必须 认真研究和回答的问题。 一、发展社会主义先进文化 案例 呈现 文化：文化是一个内涵十分丰富的范畴。通常有广 义和狭义两种理解。广义的文化指人的有目的的活动的结 果，即人们在其物质活动和精神活动中所创造的一切，既 包括物质文化也包括精神文化。狭义的文化指精神文化和 观念形态，仅包括与精神生产直接有关的现象，如政治法 律、道德、艺术、哲学、宗教等的思想观念的生产活动及 其产品。教材中讲的文化主要是与政治、经济、社会并列 的文化，指狭义的文化。 文明：是指人类在认识世界和改造世界的活动中所 创造的物质财富和精神财富的总和，是社会历史进步和人 类开化状态的标志。文明是一个整体，包括物质文明、政 治文明、精神文明和生态文明等内容。 案例 呈现 中国特色社会主义文化： 中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为 指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的 公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未 来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 中国特色社会主义文化，就其主要内容来说， 同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明 是一致的。 在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和 谐文化，就是建设中国特色社会主义文化，就是建 设社会主义精神文明。 案例 呈现 江泽民指出: “ 建设有中国 特色社会主义的文化，就是以马 克思主义为指导，以培育有理想、 有道德、有文化、有纪律的公民 为目标，发展面向现代化、面向 世界、面向未来的，民族的科学 的大众的社会主义文化。” 案例 呈现 “ 有中国特色社会主义的文化， 就其主要内容来说，同改革开放 以来我们一贯倡导的社会主义精 神文明是一致的。文化相对于经 济、政治而言。精神文明相对于 物质文明而言。” ——江泽民 一 坚持社会主义先进文化的前进方向 案例分析 毛泽东： 在民主革命时期以及新中国成立后 强调建设无产阶级思想为领导的民族的、科学的、大众的新民主主 义文化，文学艺术要为人民大众服务，吸收民族文化的精华、剔除其封 建的糟粕等思想，提倡百花齐放、百家争鸣、古为今用、洋为中用等， 成为文化建设的重要指导方针。 邓小平： 在改革开放新时期 两手抓，两手都要硬；要提高全民族的思想道德素质和科学文化素 质，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 江泽民： 在党的十三届四中全会以来 建设中国特色社会主义文化；要把弘扬主旋律和提倡多样化统一起 来，把依法治国和以德治国紧密结合起来。 胡锦涛： 进入全面建设小康社会的新阶段 繁荣社会主义先进文化，建设和谐文化 理论归纳 发展中国特色社会主义文化的重要意义 中国特色社会主义文化是社会主义现代化 的重要内容。 中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国 各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。 中国特色社会主义文化为社会主义现代化 建设提供智力支持、精神动力和思想保证。 文化力 理 论 指 导 力 理 想 凝 聚 力 道 德 教 化 力 舆 论 导 向 力 科 技 创 造 力 法 纪 整 合 力 艺 术 熏 陶 力 二 中国特色社会主义文化建设的根本任务 建设中国特色社会主义文化的根本 任务： 就是以马克思列宁主义、毛泽东思 想、邓小平理论和“三个代表”重要思 想为指导，全面贯彻科学发展观，着力 培育有理想、有道德、有文化、有纪律 的公民，切实提高全民族的思想道德素 质和科学文化素质。 有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 有理想：是指要有共产主义的远大理想和在 社会主义初级阶段的共同理想。 有道德：是指要有中华民族的传统美德和社 会主义、共产主义的道德。 有文化：是指有为社会主义现代化建设服务 所必须的科学文化素质和劳动技能，还要有创 新精神和实践能力。 有纪律：是指要增强法纪观念，自觉做遵纪 守法的公民。 三 中国特色社会主义文化建设的基本方针 案例 呈现 韩国电视连续剧《大长今》讲述的是韩国历史上唯一的 一位女御医——太长今的传奇故事。长今自幼失去父母，为 了替母亲伸冤进入宫中，在宫廷错综复杂的权势斗争中，她 屡遭陷害，历尽艰辛。但是，凭着坚忍善良的品质，长今最 终苦尽甘来，成为深受皇上信赖、人人敬仰的的御医，也收 获了自己的爱情。这部电视连续剧弘扬了韩国民族文化，从 饮食文化、宫廷礼仪、人际关系、医术医德、道德观念、人 生理想、从政为官等诸多方面，借大长今的故事，细致入微 地展示了韩国优秀文化传统和人文精神。 案例分析 《大长今》是用渗入血液的儒家文化、表里如一 的传统精华打造的一部电视剧，浪漫者见到唯美爱情， 奋斗者看到励志追梦，美食者寻找养生美味，文化人 看其儒家精神。“大长今”有如儒家传统文化精髓的 博物馆，更像一份心灵鸡汤，让我们在不断拼搏的环 境里静下心来，重新接受儒家“仁”精神的洗礼。 “大长今” 不轻易放弃、坚韧的、乐观的力量，忠 孝礼义廉耻，同情忍让责任，生动地教育着人们该如 何面对生活，如何克服生活的困难。该剧在中国的热 烈反响，充分体现了当代中国人对真善美的渴求，反 映了人们内心对传统伦理道德的遵从。 案例分析 《大长今》启示我们：应该学习韩国对 传统文化的态度与做法，继承和发扬中华 民族优秀的文化传统，使中国特色社会主 义文化体现出浓郁的民族特色，又充满着 鲜活的时代气息，以民族的形式、科学的 内容和大众的方向为广大人民群众所喜闻 乐见，成为凝聚中华民族的巨大精神力量。 案例 呈现 正确对待中国的传统文化—— 学会一分为二地看问题 案例 呈现 A 继承和发扬中国的传统文化 B 要剔除传统文化中的糟粕 案例 呈现 应该如何对待丰富多彩的世界文化呢? A 以我为主、全盘否定 B 坚持开放、全盘吸收 C 以我为主、为我所用 批判吸收、博采众长 2001年12月中国正式成为世界贸易组织的第143 个成员，从此，中国的对外开放将迎来一个崭新的 阶段，中西方在进一步扩大交流与合作的同时也必 将出现更多的碰撞。 西 方 文 化 逐利性：一切以获取最大利润为目的， 这从文学作品、影视剧可以充分地反 映出来，其产品都带有很大的功利性。 个人英雄主义：这与我们坚持集体主义价 值观是截然不同的。 极端自由主义：这与我们弘扬的一切行 为必须符合大众规范也有较大差异 案例 呈现 张家港文明城市 济南交警文明形象 案例 呈现 文化事业蒸蒸日上 蓬勃的群众文化活动 案例分析 中国文化的发展必须根植于社会主义 现代化建设的伟大实践，同时，建设有中 国特色社会主义的文化，还必须始终以马 克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 为指导，努力继承和发扬中华民族的一切 优秀文化传统，努力学习和吸收一切外国 的优秀文化成果，不断创新、不断发展。 理论归纳 我们党在领导文化建设的长期实践中，形成了 指导文化建设的一系列重要方针和原则： 第一，坚持以马克思主义为指导，为人民服务、 为社会主义服务。 第二，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。 第三，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不 断推进文化创新。 第四，坚持立足当代又继承民族优秀文化传统， 立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。 第五，坚持一手抓繁荣，一手抓管理。 二、建设社会主义核心价值体系 案例 呈现 建设社会主义核心价值体系，增强社会主义 意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值 体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马 克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中 国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色 社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核 心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓 舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党 全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。大力推 进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明 的实践特色、民族特色、时代特色。 一 社会主义核心价值体系是社会主义意识 形态的本质体现 胡锦涛同志在党的十七大报告中提 出：“社会主义核心价值体系是社会主 义意识形态的本质体现。”这一科学论 断，深刻阐述了社会主义核心价值体系 在社会主义意识形态中的地位和作用， 对于加强社会主义核心价值体系建设、 增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚 力、全面推进中国特色社会主义伟大事 业，具有重大而深远的意义。任何社会 意识形态都有自己的核心价值体系，核 心价值体系集中体现意识形态的本质。 社会主义核心价值体系： 社会主义核心价值体系的基本内容 包括马克思主义指导思想、中国特色社 会主义共同理想、以爱国主义为核心的 民族精神和以改革创新为核心的时代精 神、社会主义荣辱观。这四个方面的内 容，相互联系、相互贯通、相互促进， 是一个有机统一整体。 二 坚持马克思主义指导思想 案例 呈现 马克思主义指导思想是社会主义核心价 值体系的灵魂 建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持 马克思主义的指导地位。我国是社会主义国家，中 国共产党是中国特色社会主义事业 的领导核心， 马克思主义是我们党的根本指导思想，这就决定了 马克思主义是社会主义意识形态的旗帜。马克思主 义指导思想决定了社会主义核心价值体系的性质和 方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。 三 树立中国特色社会主义共同理想 案例 呈现 中国特色社会主义共同理想是社会主义 核心价值体系的主题 在现阶段，建设中国特色社会主义是我们全社 会的共同理想。这个共同理想，把党在社会主义初 级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的 幸福紧密联系在一起，把各个阶层、各个群体、的 共同愿望有机结合在一起，具有令人信服的必然性、 广泛性和包容性，具有强大的感召力、亲和力和凝 聚力。在全社会树立和弘扬这一共同理想，是和谐 文化建设的根本任务。把握了这一点，就把握了社 会主义核心价值体系的主题。 四 弘扬民族精神和时代精神 案例 呈现 民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓 民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民 族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，是 民族文化中固有的并且延绵不断的一种历史文化传统， 是民族文化最本质、最集中的体现。 时代精神是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民 族富于进取的思想品格与改革开放和社会主义现代化 建设实践相结合的伟大成果，已经深深融入我国经济、 政治、文化、社会建设的各个方面，成为各族人民不 断开创中国特色社会主义事业新局面的强大精神支柱。 在五千多年的发展中，中华民族形成了 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 在改革开放新时期，中华民族又形成了 以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、 求真务实、奋勇争先的时代精神。 民族精神和时代精神是中华民族五千多 年来生生不息、发展壮大的强大精神动力， 也是中国人民在未来的岁月里薪火相传、继 往开来的强大精神动力。 案例 呈现 井冈山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯 新路、依靠群众、勇于胜利。 长征精神：坚忍不拔、自强不息、勇往直前。 延安精神：坚定正确的政治方向，实事求是的思想路 线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生艰苦 奋斗的创业精神。 红岩精神：救亡图存、不畏艰险、和衷共济、勇于牺 牲。 西柏坡精神：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、 不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋 斗的作风。 案例 呈现 雷锋精神：全心全意为人民服务，为了人民的事 业无私奉献。 大庆精神：爱国、创业、求实、奉献。 六十四字创业精神：解放思想、实事求是、积极 探索、勇于创新、艰苦奋斗、知难而进、学习 外国、自强不息、谦虚谨慎、不骄不躁、同心 同德、顾全大局、勤俭节约、清正廉洁、励精 图治、无私奉献。 抗洪精神：万众一心、众志成城，不怕困难、顽 强拼搏、坚韧不拔、敢于胜利。 案例 呈现 两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献，自力更生、 艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登； 抗击非典精神：万众一心、众志成城，团结协助、 和衷共济，迎难而上、敢于胜利。 抗震救灾精神：不屈不挠、顽强奋战的大无畏英 雄气概，全国人民万众一心、共克时艰的社会 主义协作精神。 案例 呈现 案例 呈现 案例 呈现 案例 呈现 案例 呈现 15名勇士4999米高空惊险空降灾区 空投的物资飘向灾区 案例 呈现 案例 呈现 案例 呈现 五 树立社会主义荣辱观 案例 呈现 树立社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系 的基础 理论归纳 坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主 义核心价值体系的灵魂； 树立共同理想，突出了社会主义核心价值体 系的主题； 培育和弘扬民族精神和时代精神，掌握了社 会主义核心价值体系的精髓； 树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主 义核心价值体系的基础。 三、加强思想道德建设和教育科学文化建设 案例 呈现 中国特色社会主义文化建设的主要内容包 括思想道德建设和教育科学文化建设两方面： 思想道德建设，解决的是整个中华民族的 精神支柱和精神动力问题。 教育和科学是中国特色社会主义文化建设 的重要内容，对于提高民族素质，提高社会 文明程度，促进经济发展和社会全面进步具 有重要作用。 一 加强思想道德建设 案例 呈现 思想道德建设，解决的是整个中华民族的精 神支柱和精神动力问题。 加强思想道德建设，是建设社会主义核心 价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文 化建设的重要内容和中心环节。加强思想道德 建设，就要加快建立和完善社会主义思想道德 体系，着力培育文明道德风尚，把先进性要求 和广泛性要求结合起来，进一步加强和改进思 想政治工作。 以为人民服务为核心进行社会主义道德建设 案例 呈现 以集体主义为原则进行社会主义道德建设 全面加强社会公德、职业道德、家庭美德建设 社会主义思想道德建设，要注意把先进性的要求同广泛 性的要求结合起来 为人民服务的好党员、好干部 雷 锋 焦 裕 禄 案例 呈现 爱护公物 社会公德的基本要求 社会公德是人们在社会公共生活中应遵循的规范和准则 案例 呈现 办事公道 职业道德的基本要求 职业道德是人们在职业实践中形成的行为规范，是人类文明 意识在职业活动中的体现 夫妻和睦 案例 呈现 家庭美德建设的基本要求 家庭美德调节家庭成员之间和与家庭生活密切相关的 人际关系的行为规范 二 发展教育和科学 案例 呈现 教育和科学是中国特色社会主义文化建 设的重要内容，对于提高民族素质，提高社 会文明程度，促进经济发展和社会全面进步 具有重要作用。要坚持科学技术是第一生产 力，加强科学普及，提高全社会的科学素质， 尤其要繁荣哲学社会科学。要把教育摆在优 先发展的位置，办好认人民群众满意的教育。 同时，要深化文化体制改革，解放和发展文 化生产力，大力发展文化事业和文化产业， 坚持经济效益和社会效益的统一。 案例 呈现 一是推动生产力的发展和 社会制度的进步 教育科学的作用 二是为思想文化建设其他 领域的发展奠定坚实基础 案例 呈现 火箭冲向九霄 正负电子对撞机对撞成功 科技— 推动国民 经济向前 发展的火 车头 三 案例 深化文化体制改革，大力发展文化事业 呈现 和文化产业 据统计，党的十六大以来，全国文化事业经费 累计达到580.82亿元，年均增长22.5%。文化建设 的财政投入逐渐向农村和西部倾斜，5年累计对农 村投入159.44亿元，基本实现了县县有图书馆、文 化馆的目标。以全国文化信息资源共享工程、中国 民族民间文化保护工程、送书下乡工程、广播电视 村村通工程等为代表的一大批公共文化服务项目全 面铺开，使公共文化产品供给能力大幅提高，公共 文化服务体系日趋完善。到2006年，广播电视村村 通工程累计投入资金36.4亿元，基本实现了已通电 50户以上自然村的村村通。 案例 呈现 案例分析 深化文化体制改革，要坚持以发展为 主题，以改革为动力，以体制机制创新为 重点，以创造生产更多更好适应人民群众 需求的精神文化产品为目标，促进文化事 业全面繁荣和文化产业快速发展。 深化文化体制改革，要坚持一手抓公 益性文化事业，一手抓经营性文化产业。 总 结 通过本专题的教学，帮助学生了 解和把握了中国特色社会主义文化建 设、社会主义核心价值体系、思想道 德建设和教育科学文化建设的重要性、 主要内容和方针政策。 思维拓展 训练 【材料1】洋节正在我们这块古老而年轻的东方土地上大行 其道，过圣诞节，过情人节，乃至十分热情地过4月1日愚人 节。在当今这个面向全球开放的环境之下，八面来风是其必 然，各种文化的相互激荡是我们必须正视的客观情势。但是， 仅仅拿4月1日的愚人节与4月2日的国际儿童读书日相比，其 一热一冷，一闹腾一寂寞，还是让人觉得感慨良多。说前者 闹，是好多媒体上都可见到关于愚人节的消息。其中有不少 愚人节话题，好不闹腾啊！然而，有多少人多少家庭多少媒 体想起为孩子们过一过国际儿童图书日？4 月 1 日和 4 月 2 日两个洋节的“落差”，让人唏嘘。衷心希望一些主流传 媒关注“国际儿童图书日”，亮色频现、形成风气——这样 的 “洋节”，这样的推动社会和历史走向文明的进步的节日， 才是我们应当格外关注，格外青眼相加的节日。 【材料2】教育决不只是学校的事，同时是家长和全社会的 大事。我们的出版界，毫无疑问承担一份重任：不仅要为孩 子们出好书，还要通过各种各样的活动，比如举办读书活动， 比如为孩子们办专题讲座（同时也可宣传相关图书），在青 少年中间着力播撒 “读书种子” ，培养“读书人口” 。 而新闻界则应多多加以宣传，宣传读好书的好处，宣传好书， 宣传诸如“国际儿童读书日”等节日，大力营造读书氛围和 环境。各方联手，社会中，空气里，才会氤氲着浓郁的读书 气息，沁香宜人，馥郁迷人。 结合材料回答问题： （1）怎样准确理解中国先进文化的科学内涵？ （2）如何理解发展先进文化与加强思想道德建设之间 的关系？ 阅读书目 1、江泽民：《高举邓小平理论伟大旗帜 把建设有 中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》 2、江泽民：《全面建设小康社会开创中国特色社会 主义事业新局面》 3、胡锦涛：《十七大政治报告》 4、胡锦涛：《纪念改革开放30周年的讲话》 5、十一届人大二次会议报告