成語學習 六年級上學期

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一暴十寒 暴：曬。曬一天，凍一天。比喻求學做 事時而勤快，時而懈怠，沒有恆心。 《孟子．告子上》戰國時代，孟子勸齊王不要輕信身邊奸 臣的話，他對齊王舉了一個例，說：「即使是極易成活的 東西，如果讓它曬一天太陽，又將它放到寒冷的環境裏凍 上十天，它也不可能活下來」。這跟我和王上相處時間短 促，而王上卻時常和那些立心不善的朝臣共聚的情況相 似。」 反義詞：持之以恆

一應俱全 近義詞：應有盡有 一應:一切;俱:都。應該具備的，都有了。

一籌莫展 反義詞：足智多謀 籌:計劃;展:施展。比喻一點辦法也沒有。

大煞風景 煞：削弱，損傷。大大損傷美好的景致。 比喻使人掃興 李商隱 《雜纂》唐大詩人李商隱提出一些會影響人雅興 的事，例如『花間喝道』(在賞花時給鳴鑼開道的喧閙聲 敗了興致)、『花下曬裩(音昆)』(把褲子晾曬在花間)、 『石昏繫馬』(用在石灰岩洞中具欣賞價值的石筍來繫住 馬匹)、『背山起樓』(建築高樓破壞自然景貌)、『煮鶴 焚琴』(烹煮有觀賞價值的鶴鳥和把琴當作柴來燒)等。

不可理喻 理:道埋，事理;喻:開導，使明白。不能 用道理使其明白。形容蠻橫不講理 反義詞：通情達理

不恥下問 不恥:不認為是可恥。向地位和學問不及自己的人虛心求 教，不覺得有損體面。形容肯虛心向別人學習。 反義詞：好為人師

天衣無縫 仙人所穿衣服不見縫紉針線痕跡。 比喻做事精密，絲亳沒有錯漏和破綻。 《靈怪錄‧郭翰》當郭翰在院中乘涼時，忽然傳來一 陣香氣，他抬頭一望，見到一個少女從天而降。郭翰 上前問她是誰，對方回答她正是織女。郭翰細看她的 衣服，竟不見針線的接縫，便好奇地追問。那少女說 這是『天衣』，並不是用針線縫成的。 反義詞：破綻百出

魔術師的表演，手法乾淨利落， 一點破綻。 ，觀眾看不出 事情弄到這步田地，連平時足智多謀的姍姍也 無計可施了。 大家玩得興高采烈時，忽然下起大雨來，真是 、 。 三歲的小弟弟整夜哭閙，愈哄他，他愈大聲;像這樣蠻橫 ，真拿他沒辦法。 百貨公司的貨物林林總總、 很大的方便。 ，給顧客們提供了 版權擁有 複製必究 學習外語，如果只是在課堂上聽一聽、說一說，平時不勤 於練習，這不過是 的辦法，對學習沒有幫助。 對不懂的東西，不要裝懂，要虛心向旁人請教，要 要善於傾聽別人的意見。 ，

引以為戒 引:用來;戒:鑒戒。用過去的教訓作為警戒。 一個行人不遵守過路規則，被車撞傷了，我們應引以為 戒，慎防遇上意外。

比肩接踵 踵:足後跟。肩並肩、腳跟腳，形容人多擁擠的情況。 反義詞：人迹罕至 大除夕，年宵市場人山人海，比肩接踵，好不熱閙。

功虧一簣 簣:用來盛泥的的竹筐。只差一筐泥土，堆不成高山， 藉此來比喻僅差一點努力而沒有成功。 《 書經‧旅獒篇》『為山九仞，功虧一簣。』九仞是 指很高的意思。人們用竹筐盛泥，然後把一筐一筐的 泥堆積起來，眼見高山快要堆成，可是，就是欠缺一 筐泥而沒有完成。 反義詞：善始善終 堅持不懈 就快期末考試了，我們切不可掉以輕心，否則功虧一簣， 悔之己晚。

司空見慣 司空:古代官名，是中央掌管工程的長官;見慣:當見，習 慣了。原指司空見慣了，不足為奇。現在比喻常見的事， 不足為奇。 劉禹錫 《贈李司空妓詩》劉禹錫是唐朝名詩人，一次獲 李紳(擔任司空的官職)邀請共飲。席上李紳安排歌妓以 輕歌妙舞給大家欣賞。劉禹錫詩興大發，寫下了一首詩， 其中兩句是『司空見慣渾閑事，斷盡蘇州刺史腸。』意 思是這些歌妓對李紳來說是見慣了，一點也不稀奇，但 對劉禹錫這個蘇州刺史來說，卻留下了深刻難忘的印象。

司空見慣 反義詞：少見多怪 他住在機場附近，對飛機升降早已司空見慣，一點也不 覺得特別。 弱肉強食、優勝劣敗，是自然界司空見慣的現象，沒有 甚麼好奇怪的。

如火如荼 荼:茅草的白花。像火那樣紅，像荼那 樣白。形容事物發展得很熾烈。 《 國語‧吳語》春秋時代，吳王夫差跟晉定公爭霸。 一天，吳王在定公前展示軍勢;把三萬軍士分成左、 中、右三軍，中軍將士白衣白甲、高舉白旗和展現 白羽的弓箭，『望之如荼』;左軍則全是紅色，『望 之如火』;而右軍則全黒，『望之如墨』。這陣勢果 然把定公嚇倒，願意把盟主崇高地位讓給夫差。 近義詞：鋪天蓋地 在社會各界人士熱烈響應下，反吸煙運動如火如荼地展 開了。

安然無恙 安然:平安，安穩地;恙:疾病，傷害。指人平平安安， 沒有疾病或受到損害。也泛指事物沒有受到損害。 反義詞：遍體鱗傷 車禍中司機和乘客均安然無恙，可說是不幸中之大幸。

耳濡目染 濡:沾濕;染:感染。經常聽到、看到，便會受到影響。 近義詞：近朱者赤 孟母多次遷居，是不想讓年幼的孟軻在不良的生活環境 裏耳濡目染，養成壞習慣。 小孩子模仿性強，如果讓他們多參與有益身心的群體活 動，在耳濡目染下，一定有助於他們健康成長。

良莠不齊 良:原指穀，後用來比喻好的;莠:狗尾草，長得類似穀 子，一種會損害農作物的野草。比喻優劣好壞的事物混 在一起。 近義詞：魚龍混雜 在品流複雜、良莠不齊的社會裏，我們交友時必須要謹 慎。

妙趣橫生 妙:好，美妙;橫生:層出不窮地表露。形容美妙、有趣的 事接連出現。 反義詞：枯燥無味 那小丑一舉一動都妙趣橫生，惹得觀眾捧腹大笑。

每況愈下 每:指反覆動作中的任何一次;況:情形;愈:越發，更加。 比喻情況愈來愈壞。 反義詞：蒸蒸日上 我的視力每況愈下，醫生說是長期在昏暗的光線下做功 課和躺在床上看書造成的。

言不由衷 由:從;衷:內心。說的話不是出於真心真意，指心口不一。 反義詞：肺腑之言 他們這些話，有些固然是言不由衷的，但值得注意的是， 大部分都是真實的。

刮目相待 刮目:擦亮眼睛。指另眼看待。改變老 眼光，用新眼光看待。 《三國志‧吳志‧呂蒙傳 》呂蒙是三國時代吳國的 一位將軍。他的武功雖然高強，卻因不肯讀書而給 人有勇無謀的印象。一天，孫權勸呂蒙要多讀書來 充實自己，不要以事忙來作為疏於學習的藉口。在 孫權勉勵下，呂蒙決意苦讀。後來魯肅跟呂蒙商討 國家事務時，發覺呂蒙對事理分析精當，學問也很 淵博，感到他跟從前的呂蒙完全不同了。呂蒙除向 魯肅說明原因外，並說:『士別三日，即更刮目相待 。』要求大家不要用老眼光看他。

刮目相待 近義詞：另眼相看 這一羣人中，只有趙沛之書讀得最好，受眾人推崇之 外，所提出意見又極具創意，對他是應該刮目相待的。 向來膽小怕羞的妹妹，現在也敢參加朗誦比賽了，對 她刮目相待的人不在少數。

拍案叫絕 案:桌子;絕:獨一無二。拍桌叫好，形容非常讚賞。 近義詞：讚不絕口 這篇文章構思精妙，文筆流暢，我不禁拍案叫絕，大為 折服。 福爾摩探案，令人拍案叫絕之處，在於它的情節曲折離 奇，推理慎密，我們可從中學到很多東西。

刻不容緩 刻:十五分鐘為一刻，指短暫的時間;緩:延緩，拖延。 形容事情緊迫，片刻也不能拖延。 反義詞：慢條斯理 從容不迫 在風暴來臨前，探取一切描施作好防風準備，這是關係 市民生命財產安全的大事，刻不容緩 ， 必須立即行動。

咄咄逼人 咄咄:使人驚恐的聲音。形容言辭傷人，使人難堪;或氣 勢洶洶，氣焰壓人;或形勢逼人，使人感到壓力。也形容 後輩超越前輩，令人讚歎。 近義詞：盛氣凌人 周老師不僅學問好，還特別慈祥和善，對犯了過失的同 學，他總是不厭其煩地曉之以理，循循善誘，措辭婉轉， 從不咄咄逼人。

阿諛奉迎 阿諛:拍馬屁，奉承;奉迎:故意迎合別人。說話做事故 意迎合別人的心意。 反義詞：公正不阿 包公為官清廉有禮，處事公正，決不會對人阿諛奉迎。

玩物喪志 玩:玩賞;喪志:喪失理想和去向。指迷戀於所玩賞的事 物(一般指享樂品)，而失去進取向上的志氣。 過分優裕的生活，會使人愈來愈貪圖舒適與逸樂;愈是 這樣，我們愈是要慎防玩物喪志。

前功盡棄 功:功夫;盡:全部;棄:失掉。以前的功夫完全白費。 反義詞：大功告成 既然已修讀了過半的課程，就應該努力下去，堅持 到底，不然便會前功盡棄，白費工夫。

急功近利 急:急於;功:功效，成就;近利:眼前的利益。急於追求 眼前的成效和利益。 近義詞：揠曲助長 急於求成 做人必須腳踏實地，切勿為了眼前的利益急功近利， 忽視我們的責任。

削足適履 履:鞋子;適:適應，遷就。鞋小腳大，把腳削去一塊去 適應鞋的大小。比喻勉強，不合理的遷就。 反義詞：量體裁衣 『既然老鼠多在廚房出沒，拆掉廚房，不就沒有老鼠 來了嗎?』真虧天真的妹妹想得出這種無異於削足適 履的『好辦法』來。

指鹿為馬 指著鹿硬說是馬。比喻顛倒是非， 混淆視聽。 《史記‧秦始皇本紀》秦始皇死後，小兒子胡亥與趙高串通一氣，陰 謀奪得了王位。秦二世登基後，趙高當了丞相，獨攬大權。但他還不 滿足，打算除掉愚昧無知的胡亥，自己當皇帝。他害怕大臣們反對， 就想出一條詭計來試探大家。一天，趙高趁文武百官都來朝見秦二世 時，特地叫人把一隻事前準備好的鹿牽上朝廷，並對秦二世說:『這是 一匹寶馬，我特意獻給陛下的。』秦二世笑著說:『丞相弄錯了，把鹿 說成了馬。』趙高堅持說:『這的確是一匹好馬，階下不信，可以問問 各位大臣。』趙高明明牽的是一匹鹿，這是非常清楚的事。但大臣們 卻議論紛紛，有的人一向阿諛奉承，便說:『確實是一匹寶馬。』有的 人害怕趙高陰險殘忍，就默不作聲;也有些剛正不阿的大臣，看穿了趙 高的險惡用心，直言不諱地說:『這明明是一匹鹿，為甚麼要說成馬呢 ?』當文武大臣一個個表態時，趙高就將敢說真話的大臣們的名字逐一 記下，然後一個一個地強加上種種罪名殺掉。

指鹿為馬 反義詞：循名責實 志芳塗污了圖書，面對追究，就硬說是家希幹的，這 樣指鹿為馬嫁禍於人，是不應該的。

班門弄斧 班:魯班，即公輪班，春秋時魯國人，古代著名的木匠。 在魯班面前舞弄斧頭。比喻在技藝卓越或知識淵博的人 面前賣弄本領。 宋歐陽修《與梅聖俞書》梅之渙是一位大學者，他見到 不少在大詩人李白墓前憑弔時，每有題詩寄意的做法， 於是便寫了一首詩來諷刺他們:『采石江邊一堆土，李 白之名高千古!來來往往一首詩，魯班門前弄大斧。』 采石亦即采石磯，是李白墳墓所在地。

班門弄斧 近義詞：不自量力 所有參加演出者都是知名的音樂家，我又怎敢班門 弄斧呢?

能夠跟國際級的樂團同台演出，這是一個難得的機 會;我們絕不是想去班門弄斧，而是想借此機會去學 習別人的長處。

破釜沈舟 釜:鍋;舟:船。打破煮飯的鍋，鑿沈渡船。 比喻決一死戰或下定決心，不顧一切幹到底。 《史記‧項羽本紀》秦朝末年，項羽的叔父項梁在一次大戰中被秦 軍殺死。秦軍又直逼趙國，包圍了趙國都城鉅鹿，項羽奉楚懷王的 命令，隨主帥未義北上救援趙國。由於宋義膽小，害怕秦軍的二十 萬大軍，到了安陽就按兵不動，一住就是四十六天;項羽見此很氣 憤，又害怕日子久了士兵們無心作戰。他為叔父報仇心切，便殺了 宋義奪得兵權，然後親自指揮大隊人馬渡過漳河，士兵剛離船上岸 ，項羽就傳下命令:『把渡河的船隻統統鑿沈，把做飯用的鍋子、 瓦罐全部打個粉碎!』表示寧願死也不回頭的決心。楚軍圍攻秦軍 ，士卒冒死衝鋒陷陣，以一當十。雙方經過九次激戰，終於擊敗了 秦軍，獲得大勝，趙國也解了圍。從此項羽成為了遠近聞名的人物。

破釜沈舟 近義詞：孤注一擲 背水一戰 只要我們有破釜沈舟的決心，學習上出現的任何困難 都能克服。 與其坐以待斃，不如破釜沈舟，跟敵軍決一死戰。

病入膏肓 膏肓:中醫學的名稱，心尖脂肪叫『膏』;心臟與橫膈膜之 間叫『肓』。古代認為『膏肓』是藥力達不到的地方。形 容病情己屆無可救藥的地步，引申指事情壞透了，難於挽 救。 《左傳》成公十年，晉景公患病，派人到秦國請醫生。秦桓公遣使名 叫緩的良醫去晉國給景公治病。秦醫緩還沒有到晉國，景公又夢見所 患的疾病變為兩個童子，其中一個說:『秦醫緩是著名的良醫呀，他 來治病恐怕要傷害我們，不知逃到何處可以避開醫藥的傷害?』另一 個童子答道:『我們應當避於肓的上端，膏的下面，他雖是良醫，能 把我們怎樣?』秦醫緩到了晉國，瞧了瞧景公的病說:『您的病不能治 了。它在肓的上端，膏的下面，用灸法治不可以，用針法療辦不到， 藥力也達不到膏肓，這樣的病不能治了。』景公感慨地說:『你真是 一位良醫啊!』於是，晉景公送給了秦醫緩一份厚重的禮物，並派人 送他回了秦國。

病入膏肓 近義詞：不可救藥 我心愛的四驅車故障不斷，連有『修車聖手』稱號的王叔 叔也束手無策，看來，它己病入膏肓，無藥可救了。 清政府積弱日久，內憂外患不絕，於是以孫中山先生為首 的一群愛國人士攜手革命，推翻了病入膏肓的滿清王朝， 重拾了民族的信心。

鹿死誰手 狩獵野鹿，不知獵物會落在誰手中。指在爭鬥或競賽中， 不知道誰能獲取勝利。 《晉書‧石勒載記》東晉末年，匈奴、鮮卑等族先後 作亂，在戰亂中出了一個自負不凡的人物 ---- 石勒。 他做過後趙的國君，而後趙也是五胡十六國中國力最 強的。石勒曾有一次在酒醉後笑說，他要是生於漢高 祖的時代，確難以跟他爭逐天下;不過，如果生在漢光 武帝時代，那時誰能統領天下，真是不知鹿死誰手呢!

這場足球決賽，雙方實力接近，未到完場，也不知鹿死誰手。

絡繹不絕 繹:前後相連，連續不斷。形容人、車等事物往來不斷。 反義詞：人迹罕至 維多利亞港是個繁忙的港口，不論晝夜，渡輪、郵船、 貨輪都絡繹不絕穿梭往來。 來香港觀光遊覽的各國遊客絡繹不絕。

循循善誘 循循:有次序，有步驟的樣子;誘:引導。 善於有步驟也引導教誨。 《 論語‧子罕》 戰國時，孔子曾在魯國做官，後來周遊 列國，提倡仁義思想，希望各國停止戰爭。可惜他的見 解沒有受到重視，於是他便回到魯國，專心從事教育工 作。由於他善於因應學生的能力和性格，施行適合的教 法，故此培養出很多品學俱佳的人材。孔子那種循循善 誘的教學精神，深得後人景仰，有『萬世師表』的稱號。 近義詞：諄諄告導 周老師對學生循循善誘，他學識淵博，治學嚴謹，講課內 容非常豐富、生動。

撲朔迷離 撲朔:雄兔的腳愛不停地動;迷離:雌兔的眼睛常常瞇縫 著。當雌雄兔子奔跑時，難藉牠們的特徵來辨別雌雄， 意指事情非常複雜，不易找出真相。 《木蘭詩》花木蘭是古時一個很孝順的女子。一天她的 父親接到徵兵的詔書，由於木蘭沒有兄長可以替老父從 軍，於是她毅然女扮男裝，隨大軍上前線作線。從軍十 年，木蘭屢立戰功，凱旋而回後，得到皇上嘉奬。後來 木蘭載譽回鄉回復女兒身時，相聚十多年的伙伴才知道 木蘭是一個女孩子。木蘭詩用『雄兔腳撲朔，雌兔眼迷 離，兩兔傍地走，安能辨我是雄雌?』這樣的描寫來讚 揚木蘭的英姿。

撲朔迷離 近義詞：錯綜複雜 由於案情撲朔迷離，令偵查案件的探員工作起來十分吃力。 『聖誕老人怎樣來我家送禮物給我?』妹妹一直為這個撲朔 迷離的問題四處找答案。