善用媒體

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善用媒體,借力加成~
媒體素養知識介紹
講師 陳辭修
夢想起飛‧創值人生
BENSON 陳辭修


現任:
 銓誼整合行銷顧問有限公司
 廬醫山本草生技股份有限公司
 台北醫學大學
 行政院勞委會職訓局3C共通核心職能
 TTQS 訓練品質評核系統計劃
 財團法人皮膚科學發展文教基金會
 中華民國藥品行銷暨管理學會
 桃園女子監獄假釋審核
 性騷擾申訴調查小組
 中華民國更生保護會台北分會
 陸委會台商張老師
學歷:




中國醫藥學院藥學系
國立台灣科技大學
國立交通大學科管所
學士
EMBA
博士
經歷:








總經理
總經理
助理教授
講師
講師
董事
常務理事
委員
委員
委員
順天本草股份有限公司
華健醫藥生技公司
荷商史克美占公共事務部
台灣諾華股份有限公司
財團法人生物技術開發中心
久裕醫藥集團
富齡寶錦生技公司
總經理
總經理
處長兼發言人
公共事務經理
顧問
顧問
顧問
著作:

夢想起飛 創值人生
《做,就對了!》、《衝突危機管理》
夢想起飛‧創值人生
打開媒體大門的內涵
夢想起飛‧創值人生
為什麼談媒體素養?
『要我們不聽電視的話實在太困難了,電視養育我們
的時間要比你們做父母的來得多了』(Bart Simpson)
媒體充斥日常生活媒體成為主要的休閒活動
夢想起飛‧創值人生
為什麼談媒體素養?
媒體表現促成媒體素養的需求

惡性競爭下過度重視追求利潤

台灣缺乏公共媒體的論述空間

因媒體市場或功能失靈,
藉媒體素養反求諸於社會力量
夢想起飛‧創值人生
為什麼談媒體素養?
 媒介化的資訊充斥著意識型態
 媒介消費者與媒介產製者之間存在不平衡的
關係
 民眾傳播權的覺知待啟蒙
 媒介與民主政治關係密不可分
第三隻眼-媒體的操作手法.wmv
夢想起飛‧創值人生
媒體素養的定義

The ability to access ,evaluate,and create
message across a variety of contexts
去接近、分析、評估和創造多元文本的能力
夢想起飛‧創值人生
媒體素養的五大面向
全球化脈絡
在地社會文化/政治經濟脈絡
媒介再現
媒介文本
媒體近用
閱聽人
媒體組織
夢想起飛‧創值人生
媒體素養教育的內涵

瞭解媒體的訊息內容

思辨媒體再現

反思閱聽人的意義

分析媒體組織

影響和近用媒體
夢想起飛‧創值人生
媒介再現
辨識媒介內容中年齡、性別、種族、職業等刻
板印象和權力階級間的關係
 比較文本內涵與實際生活中的情境、人物、事
件等媒介與社會真實的關係
 解釋角色所呈現的價值意涵與意識型態

夢想起飛‧創值人生
媒體近用
瞭解公民傳播權的意義
 實踐媒體近用
 區辨被動媒體消費者與主動媒體閱聽人
 主張個人肖像權、隱私權
 公共資訊開放

夢想起飛‧創值人生
改變世界的五大問題
1.是誰製造了這個媒體訊息?
2.它使用了什麼樣的技巧去吸引我的注意?
3.不同背景的人會如何解讀此媒體訊息?
4.此媒體訊息呈現或省略了哪些生活風格或 價
值觀?
5.為什麼傳送此訊息?
夢想起飛‧創值人生
媒體自由


媒體自由是民主政治的重要基礎,受到憲法第十一條
言論自由及出版自由的保障,及司法院釋字第三六四
號、六一三號及六二三號等多號解釋。憲法第十一條
保障媒體自由的主要理由在於,通訊傳播媒體是形成
公共意見之媒介與平台,在自由民主憲政國家,具有
監督所有國家公權力機關及政黨的公共功能。
媒體自由的意義,不僅於消極防止國家公權力的侵害,
也進一步積極課予立法者立法義務,經由各種組織、
程序與實體規範的設計,以防止資訊壟斷,確保社會
多元意見得以表達與散布,形成公共討論之自由領域。
夢想起飛‧創值人生
媒體與政府之關係(一)

1.
2.
政權無不千方百計想掌控媒體
「自由之家」說,由於經濟狀況不佳,導致
台灣媒體接受政府的置入性行銷。
政府狀告媒體或透過法律節制(如個人資料
保護法)
夢想起飛‧創值人生
限制媒體自由—個人資料保護法




2010/04/27《個人資料保護法》三讀通過
媒體的壓力下,法案納入了「大眾傳播業者基於新聞
報導之公益目的而蒐集個人資料」所謂「媒體免責條
款」。
朝野黨團在三讀時,以增訂例外規定「於公開場所或
公開活動中所蒐集、處理或利用之未與其他個人資料
結合之影音資料」不受個資法規範。
但記協必須鄭重指出,這樣的規定還是存在許多模糊
空間,在法律實施後,勢必由主管機關解釋、法院判
決來認定,不但將衍生無窮爭議,也等於賦予公權力
過大的裁量空間。
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限制媒體自由—個人資料保護法



記協必須指出,真正有能力、系統性侵犯人民隱私的,
是那些有權者,而不是處於資訊流動弱勢者的一般人
民。保障人權的第一步是在於防止有權者濫權侵犯人
民的生命、財產、人身自由與其他基本權利。
「個資法」所該規範的對象應該侷限於享有壟斷權力
的政府機構、政府所委託執行准公權力的法人或自然
人,以及人民因就醫、就學、工作、通訊、金融交易、
電子交易、購物、保險時,而需向該機構或自然人交
付的個人資訊。
資料來源:台灣記者協會
http://www.atj.org.tw/newscon1.asp?number=8
892
夢想起飛‧創值人生
媒體與政府之關係(二)

1.
2.
媒體對政府施壓或揭密
自由之家點名,去年旺旺中時集團在中國時
報上以刊登廣告形式,對國家通訊傳播委員
會(NCC)及其對於跨媒體經營施加條件
限制的決定大肆抨擊,引發新聞自由組織撻
伐,結果旺旺中時對這些人寄發存證信函,
威脅將提出誹謗告訴。
監督政府
「維基揭密」(WikiLeaks)創辦人亞桑傑
(Julian Assange)
夢想起飛‧創值人生
當代的媒體文化問題

資本主義媒體壓縮理論辯論空間
媒體延展科學主義、男性、既得利益者價值
至上與殖民視野
資訊娛樂化
政治談話節目激化政黨對立
政治風格化致使新聞貧瘠化
政治人物與宣傳商品化
公民公共議題削弱

((內容整理自,陳雪雲(2004)。新聞媒體與文化公民教育。台灣教育))
1.
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

2.

夢想起飛‧創值人生
媒體改革困境
專業自律
 法律規範
 公民近用
 公共媒體


淪為道德宣示
陷入自由爭議
媒體敷衍了事
無力撥亂反正
資料來源:www.ashaw.org
夢想起飛‧創值人生
媒介是社會真實的一部分

媒介
事件
閱聽眾
真
實



社
會
真
實
• 資料來源:吳翠珍,媒體

對於具有媒體素養能力之閱聽眾而言,
新聞是選擇出來的!我們對新聞的選
擇,可以是「主觀的」,但我們必須
認識到,我們處於三種真實之間,包
括了社會真實、媒介真實與主觀真實。
社會真實:(事件)本身
媒介真實:通過媒體反映出來的特定
樣貌。
主觀真實:閱聽人會通過我們對事件
的主觀認知,進而形成屬於我們的主
觀真實。
真實不在於它自身,而是在於我們如
何相信它。
素養概論
夢想起飛‧創值人生
危機的類別(一)

潛在危機







新聞機構或執法機構宣布進行秘密調查
違反政府規定,可能被科以罰款或導致訴訟
客戶指控貴公司超額收費,收受紅包或其他不適當的
行為
調查單位傳喚員工或貴公司的記錄
心懷不滿的員工採取的行動,例如提出嚴重的威脅,
或向政府機構或媒體透露機密資訊
勞資協議陷入僵局,工會以罷工威脅
發現必須告知員工、投資人、客戶、供應商或與政府
官員的嚴重內部問題
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危機的類別(二)

突發危機









與業務有關的意外,導致明顯的財物損失
管理階層員工、承包商、客戶或訪客突然病重或傷重
重要主管突然死亡或不能視事
將有害化學物質排放到環境中
導致電話、電腦或水電瓦斯中斷的意外
水電瓦斯或其他營業必須的服務受到顯著影響
導致營運中斷的意外,或威脅到員工安全的天然災害
突發的抗議行動或罷工
與員工、員工家屬或客戶有關的職場暴力
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危機的類別(三)

感受危機

指的是雖然問題本身並不嚴重,但在媒體的報
導下,大眾的感受導致問題越滾越大,反而造
成嚴重的危機
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危機的類別(四)

危機餘震

根據對企業危機的實務研究以及經驗顯示,大
多數的危機也會產生“餘震” ,這些餘震也就
是一些潛在危機。這是因為在危機發生後,政
府、媒體、與內部調查將會發現一些先前未知
的特定問題
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危機處理的原則
衡量得失
 最好的控制就是不要失去控制
 從人情事故上來處理
 重要的不是發生什麼事,而是如何回應所發生
的事

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危機處理六大面向
公關
溝通
情緒
媒體
危機
談判
發言
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媒體應對技巧
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傳播的危機!
如何面對媒體?
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記者都是壞人嗎?
從走入水中的記者談起
 為什麼他們要問「你現在感覺怎樣?」
 記者工作的現實
 我當記者的一天
 記者不都是我們的敵人

夢想起飛‧創值人生
面對媒體,永遠記得

當你知道他(她)是記者的那一刻起,你就在
接受採訪
~記者是無時無刻不在採訪
記者是領報社(電視台)的薪水,不是領你的
薪水
 媒體與你的觀點不會相同,也不應該相同

~沒有百分之百的同意度
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什麼是新聞?
人咬狗?
狗咬人?
人咬人?
狗咬狗?
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發言人:詮釋新聞者
組織的化妝師
 三化重要性:

化繁為簡
 化專業為常識
 化艱澀為容易


危機處理的應變中心
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受訪前應注意事項

了解媒體背景及採訪緣由

專題或配合稿
充份準備並閱讀資料
 依序找出重點
 預擬媒體問題
 模擬演練
 準備書面輔佐資料

夢想起飛‧創值人生
受訪時注意事項
先溝通(問題,重點,長度...)
 重點清晰扼要/條列
 長度適中(平面較長,電子較短)
 預防突擊式問題

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受訪後應注意事項
確認重要數據及訊息無誤
 確認刊登時間,版面
 確定採訪者身份及聯絡方式
 監看
 後續聯繫

夢想起飛‧創值人生
媒體關係重要原則
媒體並非敵人,也不是朋友
 媒體有權要求快速回應問題
 不要臨時抱佛腳
 被報導之單位亦有權對問題做出反應及澄清

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受訪者十大要點
了解媒體及主持人
2. 良好準備
3. 待人自然
4. 簡單明瞭的語言
5. 對觀眾講話,不是對主持人
6. 肢體語言
7. 永不強辯
8. 不能有非正式評論
9. 要人性、感性
10. 不可要求審閱訪談內容(文章或節目)
1.
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受訪者應對技巧
放鬆心情但內心保持警覺,自然誠懇最具吸引力
2. 誠實是最好上策
3. 不要裝懂、裝會
4. 不批評對方或競爭對手
5. 不回答假設問題
6. 主動提供全部訊息
7. 耐心回答問題
8. 用最簡單的文字語彙
9. 提數據、綱要
10.回答時,不疾不徐,擅用停頓
1.
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受訪者應對技巧
11. 掩飾錯誤比犯錯更嚴重
12. 保持禮貌不要被激怒
13. 溫暖熱忱
14. 不要幽默,講笑話
15. 不刻薄
16. 友善
17. 不要有個人意見
18. 舉例,統計數據,圖表
19. 眼神看攝影機或是採訪記者
20. yes
、but 、肯定、你的問題很好
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受訪者應對技巧
21. 配合截稿時間
22. 不要自以為是、傲慢自負
23. 注意互動,確認記者是否明瞭
24. 發言人





消息來源
被視為權威的
從你的觀點提出論述
透過媒體贏得支持
了解議題勝過記者
夢想起飛‧創值人生
扭轉情勢的發言技巧
我們很遺憾...可是事實上...
 我們的做法是有缺憾...可是請容我進一步解釋...
 我並不清楚...我所瞭解的是...
 以前看來如此...可是現在...
 的確...不過...

夢想起飛‧創值人生
解讀媒體的方法
1.
2.
3.
勾選幾則你常看的報紙新聞,或記下幾則你感興趣
的電視新聞,然後逐一分析這些新聞真能幫你覺察
危險與機會、讓你學到經驗與智慧、給你實用的生
活指引、或當你的聊天話題嗎?
挑選一則具有爭議性的新聞,剪下至少三家報紙的
標題、內文和照片,然後比較各報的切入角度有何
異同?強調和忽略的新聞點有何異同?反映的立場
和觀點有何異同?
閱讀一家報紙的社論,看看它對特定事件有何立場,
然後分析這家報紙對此一事件的報導方向、引述重
點、用字遣詞,是否和社論立場一致?
夢想起飛‧創值人生
解讀媒體的方法
4.
5.
6.

選擇你常看的一類新聞(如緋聞、車禍、民調、體
育比賽),蒐集這類新聞的標題至少二十個,然後
歸納看看這些標題有沒有共通的公式?
到圖書館找出你出生當天的報紙,以及你父親或母
親出生當天的報紙,比較這兩份報紙的報導題材、
寫作方式、編排風格有何異同?
選擇一個可能被媒體報導的事件,親自到現場作全
程的參與觀察,然後回家比較電視的報導和你在現
場的體會有何異同?第二天報紙的報導和你的現場
體會又有何異同?
資料來源:陳順孝(www.ashaw.org),解讀新聞的方法——「透視新聞:生產結構面
的剖析」閱讀資料
夢想起飛‧創值人生
問題與討論
談談您的媒體使用狀況。有何偏好或習慣?
 偏好和習慣的來源為何?
 您如何解讀:

新聞、社論、標題、評論、告白(真情訪談;
記者會;書、回憶錄)
 綜藝、娛樂性內容(電影、電視、歌詞)
 常在媒體上出現的人物,您最欣賞、相信、喜
歡、崇拜的是?

夢想起飛‧創值人生
問題與討論
您的專業領域裡的 Role Model 是?
 在您常接觸的媒體裡,

主要的或信賴的資訊來源是?
 誰是您「解讀」資訊的Role Model?為什麼?


自省「社會化」過程。
重要他人
 概括性他人
 立場、觀點的「社會化」

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討論與交流
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