Transcript A válás hatása a gyermekre és a szülő

„NŐK EGÉSZSÉGE – CSALÁDOK EGÉSZSÉGE” KONFERENCIA
Budapest, 2009. március 06.
A válás hatása a gyermekre és
a szülő-gyermek kapcsolatra
Miklósi Ágnes - Nagy Noémi
Védőnő Szak, IV. évfolyam
Témavezető:
Soósné Dr. Kiss Zsuzsanna
adjunktus
Semmelweis Egyetem Egészségtudományi Kar
Népegészségtani Intézet
Családgondozási Módszertani Tanszék
1
A kutatási téma aktualitása
Családstatisztikai
mutatók
1970.
év
1980.
év
Házasságkötések száma
96.612
80.331
66.405 43.583
40.842
Válással végződő
házasságok száma
22.841
27.797
24.888
25.160
1990.
év
2001.
év
24.391
2007.
év
Forrás: KSH
• A házasságok felbomlásának hétköznapivá válása.
• A családok problémamegoldó képességének hiánya.
• Gyermek/ek érdekeinek figyelmen kívül helyezése.
2
Kutatásunk célkitűzései
A szülő-gyermek kapcsolat változását
befolyásoló tényezők megismerése.
A válás hatására kialakuló testi és lelki tünetek
felderítése.
A gyermekek véleményének megismerése
szüleik válásával kapcsolatban.
3
A kutatás menete
Hipotézisek
megfogalmazása
Célkitűzések
meghatározása
Szakirodalmi
kutatómunka
4
Hipotéziseink
A válás után a szülők első új párkapcsolata
rontja a szülő-gyermek kapcsolatot.
Azoknál a középiskolásoknál is jelentkeztek
testi vagy lelki betegségek, akik közönyösen
vagy épp pozitívan álltak a szülők válásához.
Annak ellenére, hogy a szülők próbálják
gyermekeik számára könnyebbé tenni a
válást, hasonló helyzetben mégis másként
cselekednének a gyermekek.
5
A kutatás menete
Kérdőív
összeállítása
Hipotézisek
megfogalmazása
Próbafelmérés
Kérdőív végleges
formája
Adatfelvétel
Célkitűzések
meghatározása
Szakirodalmi
kutatómunka
6
Kutatás bemutatása
Helyszíne:
Dabas, Táncsics Mihály Gimnázium
Dabas, Kossuth Zsuzsanna Szakképző Iskola és Kollégium
Ócsa, Bolyai János Gimnázium és Kereskedelmi Szakközép Iskola
Örkény, Pálóczi Horváth István Szakképző Iskola
Ideje: 2008. május-június
Célpopuláció: 9-12. évfolyamos diákok
Átlag életkor: 16.13 év
Átlag életkor a váláskor: 9.01 év
Fiú: 35%
Lány:
65%
Módszer: Kérdőíves felmérés
140 kiosztott kérdőív
értékelhető: 80% (112 db)
7
A kutatás menete
Kérdőív
összeállítása
Próbafelmérés
Kérdőív végleges
formája
Hipotézisek
megfogalmazása
Adatfelvétel
Célkitűzések
meghatározása
Adatok feldolgozása és
elemzése
Szakirodalmi
kutatómunka
Tartalom elemzés
Statisztikai módszerek
8
A gyermek viszonya a szülők válásához (n=112)
34,8
%
35,00
28,6
30,00
25,00
19,6
A diákok 45,6%
fogadta
Összesen
45,6 %
közönyösen
fogadta jól a
vagy
pozitívan
szülei válását
a szülők
vagy
épp nem
érdekelte,
hogy
válását.
mit tesznek a
szülei.
20,00
13,4
15,00
10,00
3,6
5,00
0,00
Harag
Szomorúság
Közöny
Öröm Megkönnyebbülés
9
A válás hatására kialakult testi és lelki tünetek
(n=112)
67
Rossz hangulat, közérzet
56
Gyakori hangulatingadozás
40
Tanulási nehézségek
37
Rossz magaviselet
33
Zárkózottá válás
29
Cephalalgia
28
Táplálkozási zavar
27
Alvásproblémák
24
Colica abdominalis
9
Agresszivitás
6
Enuresis nocturna
0
10
20
30
40
50
60
70
Tünethordozók száma (eset)
10
A szülő új párkapcsolatának hatása
a szülő-gyermek kapcsolatra
%
60
50
Anya-gyermek
kapcsolat (n=82)
59,3
48,8
Apa-gyermek kapcsolat
(n=86)
33
40
30
20
31,4
18,2
9,3
10
0
Kapcsolat: Jobb lett.
Nem
változott.
Rosszabb lett.
11
A kapcsolat negatívvá válásának megnyilvánulása
%
30
Anya-gyermek kapcsolat (n=41)
24.4
25
Apa-gyermek kapcsolat (n=47)
20
15.2
15
10.4
10
5.8
4.9
3.6
5
0
Sokat veszekednek, Keveset találkoznak,
eltávolodtak egymástól. nem törődik vele a
távol élő szülője.
Nem találkoznak, nem
beszélnek egymással.
12
A kapcsolat pozitívvá válásának megnyilvánulása
%
14.6
Anya-gyermek kapcsolat (n=41)
16
14
Apa-gyermek kapcsolat (n=47)
12
10
8
5.8
6
3.7
3.5
4
2
0
Közelebb kerültek egymáshoz, mindent
meg tudnak beszélni egymással.
Engedékenyebbek vele.
13
Segítségnyújtás a szülők részéről (n=112)
A szülők sikeresen összedolgoztak a
gyermekük érdekében.
41%
27,3%
31,7%
Semmit nem
tettek azért,
hogy
gyermeküknek
könnyebb
legyen.
Próbáltak segíteni a gyermeküknek,
de nem sok sikerrel.
14
Mit tennének a „válási árvák” ? (n=112)
Több időt töltene a gyermekével és
rendszeresen fizetné a
gyermektartást.
11%
Mindenben őszinte
lenne a gyermekéhez, és
tájékoztatná őt a
történtekről. 13%
A gyermek érdekében
szakember segítségét
kérné. 2%
11%
Próbálná a változatlanság érzetét
fenntartani, hogy a gyermek minél
kevesebbet észleljen a válásából.
20%
20%
Még nem tudja mit tenne, de
biztos nem úgy cselekedne
mint a szülei. 18%
13%
2%
18%
25%
Annál lesz a gyermek, akinél
szeretne, és bármikor
találkozhatna a másik szülővel.
25%
11%
Nem szeretne elválni, ha
mégis erre kerülne sor,
figyelembe venné a
gyermek kívánságát.
11%
A
megkérdezettek
100%-a
cselekedne
másképp,
mint a
szüleik.
15
Összegzés
1. A szülők válását pozitívan vagy közönyösen
szemlélők 100%-ánál jelentkezett pszichés
és/vagy pszichoszomatikus probléma.
2. A kutatásban résztvevők nem tekintik
követendő példának a szülői mintát még
akkor sem, ha az sikeres a segítségnyújtás
szempontjából.
3. A szülők új párkapcsolata az esetek
többségében nem rontotta a szülő-gyermek
viszonyt.
16
Jövőre vonatkozó javaslatok
1.
Eredmények prezentációja a kutatásban
résztvevő középiskolákban.
2.
Gondozási terv kidolgozása - alappillérek
Válások prevenciójának segítése.
(a szülők normatív krízisekre történő felkészítése).
Válás esetén segítségnyújtás a családi élet újraszervezésében
(új családi helyzet, feladatmegosztás, gyermek helye a családban).
Szakmai segítségkérés természetes volta.
A távol élő elvált szülővel aktívabb kommunikáció, kapcsolat,
kevesebb veszekedés.
17
Gondozási terv kidolgozása - alappillérek
 Szülők együttműködésre motiválása.
 A gyermek válásra adott reakcióinak követése.
 A gyermek véleményének kikérése, kommunikáció.
 A szülő(k) új párkapcsolatakor a gyermek helyének
megkeresése az új családi rendszerekben:
mindennapok alakulása, szabályok, elvárások…stb.
 Az általában ilyenkor jelentkező tünetekre
fókuszálás.
(Kivétel nélkül minden gyermeknél jelentkezett
tünet!!)
18
Gondozási terv kidolgozása - alappillérek
 Szülőkben tudatosítani:
Dolgozniuk kell a válási krízis megoldásán!!
 A válás alatti helyes szülői-párkapcsolati
magatartás megtanítása.
 A válás alatti tipikus hibák megelőzése: válás
eltitkolása gyermek előtt, másik fél hibáztatása,
gyermek lojalitás konfliktusa, parentifikáció.
 Pedagógusok tünetészlelő érzékenységének
fokozása.
 Kreatív krízis megoldások segítése
árvák” számának csökkentése.
„válási
19
Köszönjük megtisztelő
figyelmüket!
20