Transcript les-svt-au-lycee-34 - Lycée Tristan Corbière

Les SVT au lycée
Horaires & thèmes
abordés
Nos locaux & notre
matériel
2nde
Programme
MPS
1ère S
Programme
Programme
du tronc
commun
TPE
1ère L/ES
Aide
personnalisée
Term S
Spé
Aide
personnalisée
Aide
personnalisée
Programme
TPE
Aide
personnalisée
Programme de 2nde
Horaire : 1,5h par semaine, en ½ groupe.
Thème 1 – La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant : une
planète habitée.
Les conditions de la vie : une particularité de la Terre ?
La nature du vivant.
La biodiversité, résultat et étape de l’évolution.
Thème 2 Enjeux planétaires contemporains : énergie, sol.
Le soleil : une source d’énergie essentielle.
Le sol : un patrimoine durable ?
Thème 3 – Corps humain et santé : l’exercice physique.
Des modifications physiologiques à l’effort.
Une boucle de régulation nerveuse.
Pratiquer une activité physique en préservant sa santé.
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Programme de MPS
Horaire : 1,5h par semaine, en effectif réduit.
L’enseignement d’exploration « méthodes et pratiques scientifiques » permet aux
élèves de découvrir différents domaines des mathématiques, des sciences
physiques et chimiques, des sciences de la vie et de la Terre. C’est aussi l’occasion
de montrer l’apport et la complémentarité de ces disciplines pour trouver des
réponses aux questions scientifiques.
Cet enseignement révèle le goût et les aptitudes des élèves pour les études
scientifiques, en leur faisant mieux connaître la nature des enseignements
scientifiques, les méthodes et les approches croisées mises en œuvre.
Il initie les élèves à la démarche scientifique dans le cadre d’un projet. On
demande à l’élève un travail personnel ou d’équipe qui devra intégrer
obligatoirement une production (expérience, exploitation de données,
modélisation, etc.) et aboutir à une forme de communication scientifique (compte
rendu de recherche, affiche, diaporama, production multimédia etc.).
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Programme de MPS
Horaire : 1,5h par semaine, en effectif réduit.
Thèmes abordés en commun entre les professeurs de SVT, de physique/chimie et
de mathématiques.
Thèmes possibles :
_ Science et aliments,
_ Science et cosmétologie,
_ Science et investigation policière,
_ Science et œuvres d’art,
_ Science et prévention des risques d’origine humaine,
_ Science et vision du monde
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Aide personnalisée
Horaire : 2h par semaine.
L’accompagnement personnalisé où, peut intervenir un professeur de SVT, aide
les élèves à réussir au lycée et à se préparer aux méthodes de l'enseignement
supérieur.
Il comprend des activités coordonnées :
_ Soutien,
_ Approfondissement,
_ Aide méthodologique,
_ Aide à l'orientation.
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Programme de 1ère S
Horaire : 1,5h en ½ groupe + 1,5h en classe entière.
Thème 1. La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant .
A _ Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique .
_ Reproduction conforme de la cellule et réplication de l’ADN .
_ Variabilité génétique et mutation de l’ADN .
_ L’expression du patrimoine génétique .
B_ La tectonique des plaques : l’histoire d’un modèle
_ La naissance de l’idée .
_ L’interprétation actuelle des différences d’altitude moyennes entre les
continents et les océans .
_ L’hypothèse d’une expansion océanique et sa confrontation à des
constats nouveaux .
_ Le concept de lithosphère et d’asthénosphère .
_ Un premier modèle global : une lithosphère découpée en plaques
rigides .
Le renforcement du modèle par son efficacité prédictive
L’évolution du modèle : le renouvellement de la lithosphère océanique
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Programme de 1ère S
Thème 2 - Enjeux planétaires contemporains
A_ Tectonique des plaques et géologie appliquée
_ Première possibilité : tectonique des plaques et recherche
d’hydrocarbures
_ Deuxième possibilité : tectonique des plaques et ressource locale
B_ Nourrir l’humanité
_ La production végétale : utilisation de la productivité primaire
_ La production animale : une rentabilité énergétique réduite
_ Pratiques alimentaires collectives et perspectives globales
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Programme de 1ère S
Thème 3 - Corps humain et santé
A_ Féminin, masculin
_ Devenir femme ou homme
_ Sexualité et procréation
_ Sexualité et bases biologiques du plaisir
B_ Variation génétique et santé
_ Patrimoine génétique et maladie
_ Perturbation du génome et cancérisation
_ Variation génétique bactérienne et résistance aux antibiotiques
C_ De l’oeil au cerveau : quelques aspects de la vision
_ Le cristallin : une lentille vivante
_ Les photorécepteurs : un produit de l’évolution
_ Cerveau et vision : aires cérébrales et plasticité
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TPE
Horaire : 2h par semaine, durant le premier semestre.
Les travaux personnels encadrés, où peut intervenir un professeur de SVT, visent
à développer chez les élèves l’appropriation des connaissances, les capacités
d'autonomie et d'initiative dans la recherche et l'exploitation de documents, en
vue de la réalisation d'une production qui fait l'objet d'une synthèse écrite et
orale
À partir de thèmes définis au niveau national, les élèves choisissent, en
concertation avec les enseignants, le sujet sur lequel portera la production. Celleci prend le plus souvent la forme d'un travail collectif, même si l'évaluation reste
individuelle.
Le sujet choisi associe plusieurs disciplines. Tout au long de la phase de
préparation du TPE, les élèves bénéficient de l'assistance et du conseil des
professeurs des disciplines concernées.
Thèmes :
_ Contraintes et libertés,
_ Santé et bien être,
_ Environnement et progrès,
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_ Éthique et responsabilité,
_ La mesure,
_ Avancées scientifique et
réalisation techniques.
Aide personnalisée
Horaire : 2h par semaine.
L’accompagnement personnalisé où, peut intervenir un professeur de SVT, aide
les élèves à réussir au lycée et à se préparer aux méthodes de l'enseignement
supérieur.
Il comprend des activités coordonnées :
_ Soutien,
_ Approfondissement,
_ Aide méthodologique,
_ Aide à l'orientation.
L'aide à l'orientation s'appuie sur la découverte des métiers et des formations. En
première, les élèves commencent à se projeter après le baccalauréat.
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Programme de 1ère L/ES
Horaire : 1,5h par semaine de SCIENCES , en ½ groupe.
Thèmes communs aux SVT et à la physique/chimie
Thème 1 – Représentation visuelle
_ De l’œil au cerveau
_ L’œil système optique et formation de l’image.
_ L’œil, accommodation, défaut et correction.
_ Formation de l’image sur la rétine, nécessité de l’accommodation.
_ Des photorécepteurs au cortex visuel.
_ Aires visuelles et perceptions visuelles.
_ Aires cérébrales et plasticité.
_ Couleurs et art.
_ La chimie de la perception
_ La transmission synaptique.
_ Les perturbation chimiques de la perception.
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Programme de 1ère L/ES
Thèmes communs aux SVT et à la physique/chimie
Thème 2 – Nourrir l’humanité.
_ Vers une agriculture durable au niveau de la planète.
_ Pratiques alimentaires collectives et perspectives globales.
_ Une agriculture pour nourrir les hommes.
_ Qualité des sols et de l’eau.
_ Qualité et innocuité des aliments : le contenu de nos assiettes.
_ Biologie des microorganismes et conservation de nos aliments.
_ Conservation des aliments, santé et appétence alimentaire.
_ Conservation des aliments.
_ se nourrir au quotidien : exemple des émulsions.
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Programme de 1ère L/ES
Thèmes communs aux SVT et à la physique/chimie
Thème 3 – Féminin / masculin.
_ Prendre en charge de façon conjointe et responsable sa vie sexuelle
_ Devenir homme ou femme
_ Vivre sa sexualité
Thème 4 – Le défi énergétique
_ Activité humaine et besoin en énergie.
_ Utilisation des ressources énergétiques disponibles.
_ Optimisation de la gestion et de l’utilisation de l’énergie.
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TPE
Horaire : 2h par semaine, durant le premier semestre.
Les travaux personnels encadrés, où peut intervenir un professeur de SVT, visent
à développer chez les élèves l’appropriation des connaissances, les capacités
d'autonomie et d'initiative dans la recherche et l'exploitation de documents, en
vue de la réalisation d'une production qui fait l'objet d'une synthèse écrite et
orale
À partir de thèmes définis au niveau national, les élèves choisissent, en
concertation avec les enseignants, le sujet sur lequel portera la production. Celleci prend le plus souvent la forme d'un travail collectif, même si l'évaluation reste
individuelle.
Le sujet choisi associe plusieurs disciplines. Tout au long de la phase de
préparation du TPE, les élèves bénéficient de l'assistance et du conseil des
professeurs des disciplines concernées.
Thèmes :
_ Contraintes et libertés,
_ Santé et bien être,
_ La consommation,
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_ Éthique et responsabilité,
_ Crise et progrès,
_ Pouvoir et société.
Aide personnalisée
Horaire : 2h par semaine.
L’accompagnement personnalisé où, peut intervenir un professeur de SVT, aide
les élèves à réussir au lycée et à se préparer aux méthodes de l'enseignement
supérieur.
Il comprend des activités coordonnées :
_ Soutien,
_ Approfondissement,
_ Aide méthodologique,
_ Aide à l'orientation.
L'aide à l'orientation s'appuie sur la découverte des métiers et des formations. En
première, les élèves commencent à se projeter après le baccalauréat.
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Programme de Term S
Horaire : 3,5h par semaine.
Thème 1. La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant .
A _ Génétique et évolution.
_ De la diversité des gènes à la diversité des génomes.
_ Les relations entre organisation et mode de vie, résultat de l’évolution
: l’exemple de la vie fixée chez les plantes.
_ Vers une vision dynamique de la biodiversité.
B_ La tectonique des plaques : l’histoire d’un modèle.
_ La caractérisation du domaine continental : lithosphère continentale
et altitudes.
_ Reliefs continentaux et épaisseur crustale.
_ La convergence lithosphérique : contexte de la formation des chaînes
de montagnes.
_ Le magmatisme en zone de subduction : une production de nouveaux
matériaux Continentaux.
_ La disparition des reliefs.
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Programme de Term S
Thème 2. Enjeux planétaires contemporains.
A _ La chaleur de la Terre.
B_ La plante domestiquée.
Thème 3. Corps humain et santé.
A_ Le maintien de l’intégrité de l’organisme (ou l’organisme face aux
dangers) : quelques aspects de la réaction immunitaire.
B_ Un paramètre physiologique sous surveillance : la pression artérielle.
_ La pression artérielle, un paramètre simple à mesurer, complexe à
interpréter.
_ La pression artérielle : un paramètre contrôlé par un ensemble
complexe de mécanismes.
C_ Neurone et fibre musculaire : la communication nerveuse.
_ Du récepteur à l’effecteur.
_ De la volonté au mouvement.
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Programme de Spécialité
Horaire : 2h par semaine, en ½ groupe
Thème 1. La Terre dans l’univers, la vie et l’évolution de la vie : les grands
mécanismes énergétiques à l’échelle cellulaire.
Thème 2. Enjeux planétaires contemporains : quelques aspects de la relation
entre histoire de l’atmosphère et histoire du climat
Thème 3. Corps humain et santé : l’exemple du diabète de type 1.
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Aide personnalisée
Horaire : 2h par semaine.
L’accompagnement personnalisé où, peut intervenir un professeur de SVT, aide
les élèves à réussir au lycée et à se préparer aux méthodes de l'enseignement
supérieur.
Il comprend des activités coordonnées :
_ Soutien,
_ Approfondissement,
_ Aide méthodologique,
_ Aide à l'orientation.
En terminale, ces activités portent en priorité sur les enseignements spécifiques à
la série.
L'aide à l'orientation s'appuie sur la découverte des métiers et des formations. En
terminale, les élèves finalisent leurs choix.
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Nos locaux & notre matériel
Toutes les 4 salles de SVT
sont équipées de bureau
du professeur informatisé.
Nos locaux & notre matériel
Du matériel
d’expérimentation très
récent pour tout un groupe
de travaux pratiques.
Nos locaux & notre matériel
Des moyens de capture
d’image pour tout un groupe
de travaux pratiques.
Nos locaux & notre matériel
2 salles de SVT équipées
de postes informatiques
pour un groupe de travaux
pratiques.