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Formation octobre 2011
Myriam Gaujoux IA-IPR SVT
D’après JP LEVISTRE IA-IPR SVT
Retour sur quelques aspects de la
réforme du lycée
 La continuité collège – lycée…
le socle commun…les tâches complexes
¤ Travailler…et donc évaluer… par compétences :
* connaissances
* capacités
* attitudes
3 objectifs de formation de statuts
également respectables
¤ La stabilisation des fondamentaux en classe de 2nde
La liaison collège – lycée devient incontournable
 L’adaptation au lycée et la préparation à
l’enseignement supérieur
http://eduscol.education.fr/cid49773/reforme-du-lycee.html
* L’accompagnement personnalisé (72h/année)
* La construction d’un projet d’orientation
* Le tutorat
* Les stages de remise à niveau….. et les stages
passerelles
L’accompagnement personnalisé
 Travail sur la méthodologie….les capacités
accompagnement-personnalise.pdf
 Remise à niveau disciplinaire
 Approfondissement disciplinaire en Première et Terminale
 Travaux interdisciplinaires
 Recherche de ressources pour une orientation active et
choisie
Le tutorat
Le tutorat prend appui sur l’expérience et les
compétences de l’élève
Le-nouveau-lycee-Le-tutorat-au-lycee_135326.pdf
 Tout élève peut, durant toute sa scolarité au lycée,
bénéficier d’un tutorat assuré par des enseignants, dont
les documentalistes, ou des conseillers principaux
d’éducation.
 A la différence du professeur principal qui change chaque
année, le même tuteur suit l’élève de la classe de seconde
à la classe terminale.
 Le tuteur aide l’élève dans ses choix d’orientation. Son
action est complémentaire de celles du professeur
principal et du conseiller d’orientation - psychologue
Les stages
Ils sont prioritairement centrés sur l’acquisition de
compétences
Le-nouveau-lycee-Les-stages niveau_passerelle_135316.pdf
 Les élèves qui le souhaitent peuvent, sur
proposition du conseil de classe, suivre durant
l’année ou pendant les vacances scolaires des
stages afin d’éviter de redoubler ou pour changer
de voie d’orientation
 Ces stages, d’une durée équivalente à deux
semaines, ne sont pas imposés aux élèves.
Les SVT dans le nouveau lycée
 La liberté pédagogique du professeur dans :
* la diversité des démarches pédagogiques
possibles
* les modalités didactiques
* l’ordre des parties du programme
* l’ampleur de l’argumentation
MAIS…avec le respect de l’équilibre proposé entre les
parties du programme et en tenant compte de la cohérence
verticale
 Les passerelles possibles en classe de 1ère
 L’épreuve anticipée du baccalauréat
BO n°16 du 21 avril 2011
 L’épreuve du baccalauréat TS BO SPECIAL n°7 du 6 octobre
2011
3 thématiques
La Terre dans
l’Univers,
Grands enjeux
la vie
planétaires
et l’évolution contemporains
du vivant
Univers métier
de la science
fondamentale
Univers métier
de la gestion
publique et de
l’environnement
Le corps
humain
et la santé
Univers métier
de la santé
ère
1
S
Expression,
stabilité et
variation du
patrimoine génétique
La Terre,
planète
habitable
La tectonique
Des plaques :
L’histoire d’un modèle
ES/L
La tectonique des
plaques et
Géologie appliquée
Énergie
sol
eau
Nourrir
l’humanité
Masculin
Féminin
Variation
génétique
et santé
L’exercice
physique
De l’œil au
Cerveau :
quelques
aspects
de la vision