Transcript IPSEN v.20.pptx - Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

NR 10/2014 (v.20-­‐21) PREFEKTEN HAR ORDET KAFFEMUGGAR EFTERLYSES
Att vara prefekt är ett intressant och mycket omväxlande arbete.
Ingen dag är den andra lik. Allt kan hända! Högt och lågt! Det
gillar jag! Det kan ena stunden handla om alla kaffemuggar som
kommit bort och i nästa stund får jag besked om att vi fått en ny
hedersdoktor eller att någon av våra medarbetare har fått ett nytt
hedersamt uppdrag. Det senare är tack och lov vanligare än
bortsprungna kaffekoppar. När man ser helheten på IPS så kan
man bara konstatera att vi nog alla kan känna oss stolta över att
arbeta på en institution med så mycket kompetens och förmåga.
Muggar har
öron, men
ibland även
ben.
De fysiska arbetsmiljöronderna genomförs nu. Om du inte kunde
vara på plats så fyll i blanketten med dina önskemål. Resultatet
stäms sedan av med den stora ergonomigenomgången i april.
Tänk på att du måste gå till Previa i Nordstan för att prova stolar
och till Synoptik för att prova ut terminalglasögon. Glöm inte
heller att använda vår avslappningsstol i vilrummet på vån 2.
NORDISK KONFERENS I REYKAVIK /Mona
OM SEMESTER OCH TJÄNSTLEDIGHET Egenrapportera
din semester nu
/
Alla medarbetare måste omgående (med undantag för den som
har ett nytt förordnade som inte är klart ännu) rapportera in sin
semester i Egenrapporteringen. Många har redan gjort det men
långt ifrån alla, därav denna påminnelse. Under rubriken saldo i
Egenrapporteringen kan du se hur många semesterdagar just
du ska ta ut under 2014 och hur många dagar du eventuellt har
kvar från 2013. Tänk på att du måste ta ut minst 3 veckors sammanhängande semester på sommaren och att du får ha högst
35 dagar sparad semester i slutet av året. Du som kanske ska
gå i pension om något år måste planera så att du hinner ta ut all
din semester innan anställningen upphör. Den som önskar arbeta in tid för att spara semesterdagar från 2014 till nästa år måste
meddela detta snarast så att studierektor kan lägga in utökad
arbetstid i höst motsvarande den planerade sparade semestern.
Tänk på att du måste vara rätt inrapporterad för att försäkringen
ska gälla. Förr gjordes inrapporteringen centralt lika för alla men
numera ingår det alltså i din individuella Egenrapportering.
Tjänstledigheter i höst
Ansökan om tjänstledighet ska ju också göras genom inläggning
i Egenrapporteringen. Prefekt ska sedan bevilja ansökan genom
att attestera där. Ledningen vill nu ändra lite på dessa rutiner på
så vis att du först ska skicka din ansökan om tjänstledighet till
prefekten som skriver ett prefektbeslut. Detta beslut diarieförs
och distribueras till studierektor och andra som behöver ha informationen i god tid. Därefter lägger du in i Egenrapporteringen så
att det kommer in i systemet även den vägen. Anledningen att vi
vill pröva nya rutiner är att informationen ofta kommit sent och i
fel ordning. Det räcker alltså inte att meddela studierektor att
man tänker vara tjänstledig i höst. Lämna in din ansökan nu!
/Mona, Marianne, Jan, Elisabet, Karin
En dag
försvann
de från
sin hylla
i köket på
vån 2.
Hoppas de
hittar hem
dit igen!!
Nordisk konference der afholdes i Reykjavik i
dagene 13. og 14. august 2014
Fremtidens lærere – en profession ved en
korsvej
Nærmere oplysninger finns:
http://futureteachers2014.yourhost.is/
Se även separat mail utsänt 16 maj 2014.
HEDERSDOKTORER Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden
har i år utsett två nya hedersdoktorer. De är
Sheila Riddell med Eva Hjörne som värd
och Stefan Hopmann med Silwa Claesson
som värd.
Särskilt grattis
till Sheila och
Eva här på
IPS!!
WEST PRIDE -­‐ 2014 Göteborgs universitet medverkar i West
Pride-festivalen den 28 maj -1 juni i syfte att
främja likabehandlingsarbetet för allas lika
värde och lika rättigheter.
West Pride är en konst- och kulturfestival
som har till syfte att synliggöra HBTQ-frågor
och HBTQ-personers livssituation.
Den 30 maj anordnar Göteborgs universitet
och Chalmers ett gemensamt program på
Artisten med bl.a. föreläsningar om aktuella
Pride-frågor och aktuell HBTQ-forskning.
Här är programmet:
http://medarbetarportalen.gu.se/
likabehandling/gu-westpride/
NYLIGEN PUBLICERAT I GUP Reichenberg, M. ; Löfgren, K. (2014). An Intervention Study in Grade 3 Based Upon Reciprocal Teaching. Journal
of Education and Learning. 8 (2) s. 122-131
ÖPPET SEMINARIUM I POP-­‐KOLLEGIET POP-kollegiet bjuder härmed till ett öppet seminarium
med rubriken
”Läroplansteori – en svensk historia?”
Talare: professor Ulf P. Lundgren , Uppsala
Tisdagen den 27 maj kl 11.00 – 12.30
Lokal: A1 338
Alla är välkomna!
Sverker Lindblad
ordförande
Elsi-Brith Jodal
sekreterare
UTBILDNINGSSOCIOLOGISKA KOLLEGIET
inbjuder till öppet seminarium med rubriken
När allt annat misslyckats’
tisdag den 27 maj, 13:00-14:45, A1:311
med Anna Lund, Linnéuniversitetet
I Anna Lunds text och presentation får vi möta elever
som saknar grundskolebetyg och som efter år av skolmisslyckanden möter en skolkultur som aktiverar dem
till att på nytt öppna dörren till skolan och återfinna en
tro på sig själva som lärande individer. Lund tydliggör
hur det går till när eleverna vinns tillbaka till skolan,
där de återtar elevrollen och där de kan utveckla sina
skolprestationer.
Lund visar att unga människor inte enbart identifierar
sig genom ungdomskulturella uttryck och aktiviteter,
utan också genom en längtan om att få tillgång till
kunskaper och godkända betyg som skolan står för.
Precis som alla andra vill även dessa ungdomar
lyckas i skolan och när de gör det utvecklas en känsla
av självrespekt.
Lunds huvudpoäng är att konfliktfyllda möten mellan
skolans organisation, innehåll och kunskapskrav samt
elevernas fritidsintressen, sociala gemenskaper och
deras sätt att skapa mening i livet kan överbryggas
ifall lärare kan återvinna elevernas förtroende genom
att möta dem med respekt, solidaritet och ett erkännande.
Varmt välkomna!
Elisabet Öhrn
ordförande
Andreas Ottemo
sekreterare
http://www.ips.gu.se/forskning/kollegier/
utbildningssociologiska/
TREVLIG HELG!
GRANSKNING, ANALYS OCH DIDAKTISK DIALOG (GADD) Institutioner som vill utveckla sina kurs- och utbildningsplaner kan kostnadsfritt få stöd från PIL i denna process.
PIL erbjuder en granskning utifrån ett brett pedagogiskt
perspektiv och arbetet är inriktat på institutionens egen
kvalitetsutveckling.
Granskningen av kursplaner och utbildningsprogram
genomförs med avseende på förväntade studieresultat,
examinationsformer och med koppling till examensmålen och resulterar slutligen i en rapport som blir utgångspunkten för en workshop med lärare, studierektorer och
andra berörda på institutionen. Workshopen utgår från
de behov och förutsättningar institutionen har.
Rapporten utgör sedan ett värdefullt arbetsmaterial som
institutionen kan använda i sitt interna kvalitetsarbete.
För mer information kring GADD, kontakta Jonas Gren
[email protected] SYMPOSIUM OM SKOLINSPEKTION Med anledning av avslutningen av ett EU-projekt om
effekter av skolinspektion på undervisning och lärande
anordnas ett Symposium på Pedagogen den 3-4 juni
med rubriken
”The changing face of school inspections: theories
and practices”.
Vid symposiet kommer resultat från projektet att presenteras, men andra internationella forskare är också inbjudna att presentera sin forskning.
Deltagande i symposiet är fritt, men en anmälan behövs
senast den 23 maj. Mer information, och möjlighet till
anmälan finns på http://www.ips.gu.se/english/isi-tl
Välkomna!
Jan-Eric Gustafsson
SKOLFORSK I januari 2015 startar det nya nationella skolforskningsinstitutet sitt arbete. Denna nya myndighet ska ansvara
för att systematiskt väga samman och sprida nationella
och internationella forskningsresultat för ökad kunskap
om vetenskapligt väl underbyggda och effektiva metoder
och arbetssätt i skolväsendet.
För att samla och bidra med ett kunskapsunderlag till
skolforskningsinstitutet har Vetenskapsrådet på uppdrag
av regeringen startat projektet SKOLFORSK.
Sverker Lindblad, Karin Rönnerman och Magnus
Levinsson vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik är tre av de forskare som VR har engagerat i
projektet på (i princip) heltid fram till januari 2015.