Transcript IPSEN v.2.pptx - Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

NR 1/2014 (v.2-­‐3) PREFEKTEN HAR ORDET KNUTKALAS PÅ VÅN 3 God fortsättning på det nya året önskar jag er alla. Hoppas att ni
haft en vilsam jul- och nyårssemester trots att det är intensiva
förkylningstider.
Full av entusiasm och lust att träffas har
lunchgänget (2 januari) bestämt att inbjuda
alla på IPS till julgransplundring.
Väl tillbaka på jobbet är det full fart som vanligt. Nu gäller det att
bli klara med årsrapporter, självvärderingar, bokslut, uppstart av
projekt och verksamheter, nya kursguider och sena anmälningar.
Tjugondedag jul - Knut - måndag 13 januari
klockan 17:00 på personalrummet, plan 3.
Snart kommer vårens studenter och det blir fullt i huset igen.
Denna terminen ska jag få ta över en liten kurs och träffa
studenter igen. Jag gillar verkligen att vara prefekt men efter 38
år som lärare så saknar man studentkontakten. Blir spännande!
Den 16 december fattade rektor beslut om att en översyn av
fakulteten ska genomföras med hjälp av GU centralt och externa
omställningsexperter. Detta med anledning av den ekonomiska
obalans som fakulteten har hamnat i främst på grund av den
ändrade modellen för fördelning av universitetsgemensamma
kostnader som bl.a. innebär att undervisningen påförs högre
overheadkostnader. Institutionernas befintliga verksamhet ska
gås igenom och analyseras och framtida möjligheter presenteras. Målsättningen med omställningsarbetet är att vi ska uppnå
ekonomisk balans senast 2017. Läs mer om vad dekan skriver
om detta i extra UFN-nytt (se mail 9 januari kl 17:12).
Kartläggningen av alla våra olika verksamheter och arbetstidsfördelningen är nu i stort sett klar och kommer att ligga till grund
för kommande beslut. Denna kartläggning finns dokumenterad
genom det nya planeringsverktyget BP (bemanningsplanen).
Jag hade hoppats att kunna synliggöra BP på personalens GULsida, men det visade sig inte vara helt problemfritt, så det får
vänta. Tills vidare får ni som vill ta del av er tjänstgöringsplan
eller en viss kurs kontakta era studierektorer och prefekter.
Redan i februari ska vi börja skissa på hur höstens arbetstidsfördelning ska se ut. Vi börjar tidigt med BPHT14 för att ha det
mesta på plats före semestern och för att kunna arbeta ännu
mer strategiskt med kurssamordning och med att hantera den
övertid som så många av er har och för att skapa en optimal,
bra arbetsfördelning.
/Mona
Churchill: Inget är omöjligt. Det
omöjliga tar bara lite längre tid.
Ta med nåt gott från julbordet eller köp med
oliver, bröd , choklad, ost för 2 personer.
Vi fixar med dryck som kan köpas till självkostnadspris. Rim, dans, sång, lek och berättelser kan alla få bidra med.
Välkommen!
Caroline Runesdotter, Karin Rönnerman,
Carina Olsson, Inger Lindvall
LEDNINGSGRUPPEN INFORMERAR Campusservice
Vid campus Lorensberg och campus Haga
finns två interntryckerier som kan vara behjälpliga för alla enheter vid universitetet. De
erbjuder utöver ordinarie kopiering och efterbehandling även limbindning av böcker,
tryckning av t.ex. visitkort och diplom samt
posters och namnskyltar för konferenser.
Man har även tagit fram ett system för
tryckning av anonyma tentor som minimerar
administrationen av dem. Kontakta:
[email protected] och [email protected]
PISA-seminarium
Fakulteten arrangerar ett öppet seminarium
på temat PISA den 23 januari kl 15-18.
GUP-information
Information och samtal om medelsfördelning
baserad på GUP-publikationer den 22/1 kl
10.15-12.00 i AK2137.
/Mona, Marianne, Jan, Elisabet, Karin
PIA GLIMSTEDT CENTRUM FÖR YRKESKUNNANDE Vår kära kollega Pia gick bort efter en
lång tids sjukdom den 10 december.
Västra Götalandsregionen har beviljat Centrum för yrkeskunnande drygt 1,2 miljoner kr
under 2014 för projektet
Begravningen är i Släps kyrka i Särö den
10 januari kl 10.30 och då kommer flaggan
utanför IPS-huset att vaja på halv stång.
Kondeleansboken som många skrev i vid
minnesstunden på institutionen överlämnas till hennes familj vid
begravningen.
Stabilt hållbara former för vuxnas lärande
i Västra Götaland.
Projektet är en förstudie/mobilisering för en
större EU-ansökan och kommer att genomföras av Per-Olof Thång och Kerstin Littke.
AKTIONSFORSKNINGSKOLLEGIET
Vårterminens seminarieserie inleds av
Magnus Levinsson den 29 januari kl 16-17.30
Utvecklingsledare på vetenskaplig grund:
Spänningsfälten mellan evidensbaserad praktik
och aktionsforskning
Frågan som ställs här är om den kritiska aktionsforskningstraditionen kan bidra till kulturer av evidensbaserad praktik bland pedagogiskt yrkesverksamma i
Sverige. I artikeln diskuteras denna fråga efter en
undersökning av de konsekvenser som evidensbaserad praktik respektive kritisk aktionsforskning
tänkbart kan få för utvecklingsledares arbete. Mot
bakgrund av en jämförelse av de skilda krav som
dessa båda idétraditioner ställer på just utvecklingsledare framstår de politiska förslagen som högst
problematiska. Avslutningsvis poängteras utvecklingsledares behov av alternativa förhållningssätt som
tillåter pedagogisk forskning att spela flera olika roller
i skolutvecklingen.
Kommande seminarier under våren: 26/2, 26/3, 14/5
Varmt välkomna!
Karin Rönnerman (ordförande)
Lill Langelotz (sekreterare)
http://www.ips.gu.se/forskning/kollegier/
aktionsforskningskollegiet/
!!
INFO OM KÖNSFÖRDELNING VID IPS
Män
Andel
Kvinnor
Andel
Professorer
7
58 %
5
42 %
Docenter
3
21%
11
79%
Lektorer
9
22%
31
78%
Adjunkter
8
23%
27
77%
Provutvecklare
10
40%
15
60%
Administratörer
4
17%
20
83%
Doktorander
3
21%
11
79%
44
27%
120
73%
Ledningsfunktion
2
17%
10
83%
Institutionsrådet
2
20%
8
80%
Totalt
!
!
!
!
Anställd personal. Uppgifter för könsfördelning studenter saknas.
Hoppas vintern och kylan kommer snart!
KOLLEGIET FÖR INKLUDERING, LIKVÄRDIGHET OCH SPECIALPEDAGOGIK (fd specialpedagogiska kollegiet)
Vårterminens första seminarium äger rum den
22 januari 2014 kl 15-17 i lokal A1136
Professor Sheila Riddell, University of Edinburgh, som
år 2014 är innehavare av Kerstin Hesselgrens professur
(finansierad av Vetenskapsrådet) med placering vid IPS,
presenterar den forskning som hon kommer att ägna sig
åt inom ramen för denna professur under rubriken:
Gender, social class and the identification of special
educational needs in Sweden and Scotland
Varmt välkomna!
Eva Hjörne (ordförande)
Magnus Karlsson (sekreterare)
INTERNATIONAL CENTRE utlyser härmed medel för:
Internationell personalmobilitet 2014
Internationell personalmobilitet 2014 kan sökas för
utom-europeiska resor med något av följande syften;
relationsbyggande verksamhet, besök hos framtida
strategisk partner eller rekrytering från tredje land.
Deadline för ansökan är 24 februari.
Erasmus resebidrag för kontaktresa vt 2014
Erasmus resebidrag för kontaktresa utlyses vanligtvis
två gånger/ år. Under 2014 kommer antalet ansökningstillfällen att utökas till fyra/år. Resebidrag kan sökas för
resor med syfte att diskutera, utveckla och planera för
student- och/eller lärarutbyte inom Erasmusprogrammet. Deadline för ansökan är den 15 februari.
Mer information finns här
http://medarbetarportalen.gu.se/international-centre/
Vid frågor kontakta Karolina Catoni,
[email protected], 786 2679.
ARBETSMILJÖOMBUDEN INFORMERAR IPS har nu fyra ny/omvalda arbetsmiljömbud (AMO):
Anita Forsman
Liisa Uusimäki
Joanna Giota
Ann-Louise Ljungblad
Vid arbetsplatsträffarna (ca 3 gånger per termin) deltar
även prefekt Mona Arfs och likabehandlingsansvarig
Caroline Berggren. Minnesanteckningar från dessa
träffar kommer att läggas ut på personalens GUL-sida.
AMO ansvarar tillsammans med prefekten för institutionens systematiska arbetsmiljöarbete (SAM), för genomförande och uppföljning av mål och strategier för arbetsmiljö i vår Handlings- och verksamhetsplan, de fysiska
arbetsmiljöronderna mm.
Du som har ett ärende som rör din individuella eller vår
gemensamma arbetsmiljö är välkommen att kontakta
AMO eller likabehandlingsansvarig.
NYLIGEN INRAPPORTERAT I GUP Angervall, P. ; Gustafsson, J. (2013). Ingång och framgång i akademisk karriär. E Öhrn, E & L Lundahl (Red) Kön och karriär i
akademin. En studie inom det utbildningsvetenskapliga fältet. s. 107-125. Göteborg: University of Gothenburg.
Angervall, P. ; Gustafsson, J. ; Lundahl, L. et al. (2013). Studiens kontext, begreppsram och emperi. E Öhrn, E & L Lundahl
(Red) Kön och karriär i akademin. En studie inom det utbildningsvetenskapliga fältet. s. 19-37. Göteborg: University of
Gothenburg.
Beach, D. ; Dovemark, M. ; Schwartz, A. et al. (2013). Complexities and Contradictions of Educational Inclusion. A MetaEthnographic Analysis.. Nordic Studies in Education. 33 (4) s. 254-268.
Beach, D. ; Öhrn, E. ; Angervall, P. et al. (2013). Power, education, democracy and structural social relations.
Differentieringens janusansikte. En antologi från Institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet.
Inga Wernersson & Ingemar Gerrbo (red). s. 189-221. Göteborg: University of Gothenburg.
Berglindh, U. (2013). Hur smakar äpplet? Sverigekontakt. (1/2013)
Berglindh, U. (2013). Hälsnings-och avskedsfraser i möten och skrift. Sverigekontakt. (4/2013)
Berglindh, U. (2013). Här talas svenska. Sverigekontakt. (2/2013)
Berglindh, U. (2013). Läs,momma!. Sverigekontakt. (3/2013)
Berglindh, U. (2013). Om skolhus och utbildningsmiljöer. Vi gick alla på Majorna. Skärhamn: Båtdokgruppen AB.
Berndtsson, I. (2013). Livsberättelser i människors livsvärld – om förändrat liv vid nedsatt syn, Paper presenterat vid 6:e
Livsberättelsekonferensen, 21–22 november Karlstad.
Blossing, U. (2013). Förändringsagenter för skolutveckling. Roller och implementeringsprocess. Pedagogisk forskning i
Sverige. 18 (3-4) s. 153-174
Erickson, G. (2013). Large-scale Assessment of Oral Language Proficiency - A Swedish Example, Invited plenary; LukSuS
Conference, University of Helsinki, Finland.
Grønmo, L. S. ; Borge, I. C. ; Rosén, M. (2013). 4 Læringsmuligheter og prestasjoner i matematikk på 8. trinn. Opptur og
Nedtur. Analyser av TIMSS-data for Norge og Sverige. s. 73-96. Oslo, Norge: Akademika forlag.
Jarl, M. (2013). Om rektors pedagogiska ledarskap i ljuset av skolans managementreformer. Pedagogisk forskning i Sverige.
18 (3-4) s. 197-215.
Johansson, M. (2013). Specialpedagogik 1. Att arbeta för likvärdighet och delaktighet.
Lander, R. ; Rönnerman, K. (2013). Olika ingångar till skolutveckling. Introduktion till temanummer: Skolutveckling och
ledarskap. Pedagogisk forskning i Sverige. 18 (3-4) s. 149-152.
Lander, R. ; Blossing, U. ; Jarl, M. et al. (2013). Skolutveckling och differentiering för skolpersonalen. I I. Wernersson & I.
Gerrbo (Red). Differentieringens janusansikte. En antologi från Institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs
universitet. Gothenburg Studies in Education 347. s. 115-148. Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis.
Lindström-Nilsson, M. ; Beach, D. (2013). The professionalization of the field of education in Sweden: A historical analysis.
Professions and Professionalism. 3 (2) s. 1-17.
Olin, A.; Rönnerman, K. (2013). Kvalitetsarbete i förskolan belyst genom tre ledningsnivåer. Pedagogisk forskning i Sverige.
18 (3-4) s. 175-196.
Reichenberg, M. (2013). Den nordiske skolen - fins den? Didaktiske diskurser og dilemmaer i skandinaviske morsmålsfag.
Journal of Northern Studies. s. 96-97.
Reichenberg, M. (2013). Nordisk morsmålsdidaktikk. Forskning, felt og fag.. Journal of Northern Studies. s. 111-113.
Rosén, M. (2013). Datorer får barn att läsa mindre - om läsning och läsvanor bland barn och unga. Läsning!
Svensklärarföreningens årsskrift 2013. s. 188–202. Stockholm: Svensklärarföreningen.
Runesdotter, C. (2013). "La Folkhögskola" - svensk folkhögskola ur franskt perspektiv. Årsbok om folkbildning 2012. s.
146-158. Stockholm: Föreningen för folkbildningsforskning.
Runesdotter, C. (2013). Order and disorder in School. Legislation and legalization in Swedish educational system, European
Conference on Education Research, Istanbul 2013.
Sylvén, L. K. (2013). The Ins and Outs of English Pronunciation. An introduction to phonetics. Lund: Studentlitteratur.
Terlevic Johansson, K. (2013). Successful learning in L3 German through CLIL? Findings from a study of the oral production
of Swedish pupils in lower secondary school. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 18 (2) s. 15-26.
Wernersson, I. ; Gerrbo, I. (2013). Differentieringens janusansikte: En antologi från Institutionen för pedagogik och
specialpedagogik vid Göteborgs universitet. Göteborg: University of Gothenburg.