Transcript Workshops faktiskt praktiskt.pdf

Egen reflektion. Vi uppmanas att individuellt rita och/eller skriva ned egna reflektioner kring vad vi kommit i kontakt med. Rapport från två miniworkshops: Parprat. Bjud upp någon annan i gruppen och berätta för varandra om vad ni upptäckt. Utforska vidare. Vilken roll tar jag? – en resa genom livets grupprollistor Reflektera vidare. Efter att ha delat bilder reflektera vidare över.. Hur ser min personliga ”grupphistoria” ut och hur påverkar den mig i livet och i ledarrollen? -­‐Ditt grupprollstema genom livet. Under Marianne Larssons ledning bjöds deltagarna in att pröva en modell för utforskande av sina så kallade ”grupprollistor” genom livet. Övningen skapar ökad medvetenhet genom kontakt med tidigare erfarenheter i livet och ger möjlighet till reflektioner kring hur de påverkar mina val idag. -­‐Besvikelser och lustupplevelser. -­‐Erfarenheter som haft betydelse för egen självbild och yrkesval. -­‐Hur kan du använda/använder du denna kunskap i din roll som konsult/chef? Reflektionsfrågor kring grupproller -­‐Vilka roller har jag valt/inte valt? -­‐Finns där mönster? -­‐Vad har varit hämmande/utvecklande? -­‐När har jag känt mig sedd/osedd? -­‐Vad har styrt mina val? Har jag haft möjlighet att påverka/styra? Processbeskrivning: Syftet med övningen är tydligt formulerat på blädderblocket: Utforska egna grupperfarenheter för att bidra till förståelse av min egen historia. Inledande runda där vi uppmanas att berätta vad vi spontant tänker på när vi hör ordet grupp. Guidad meditation med nedslag i olika åldrar i livet; i vilka grupper (familj, skolklass, arbetsplatser o s v) har jag ingått och hur var min upplevelse i respektive grupp? I vilka grupper befinner jag mig idag och hur har jag det där? -­‐Hur påverkar andras förväntningar mitt val av roller i grupp? -­‐Vilka är mina bästa/värsta upplevelser i grupp? Så kan en omorganisation gestaltas Bo Kåresjö visade hur man kan använda kroppen och rummet för att öka medvetenheten om vad som händer i individen och gruppen vid en omorganisation. Inledningsvis presenterar Bo de grundläggande antaganden som han har med sig som utgångspunkt i arbetet med en grupp: -­‐Människan är en social och biologisk varelse. -­‐Grupper är i första hand en social konstruktion. -­‐Gruppdynamik handlar om att reda ut våra föreställningar om att vara tillsammans. -­‐Arbeta med hur det är i gruppen – inte hur det borde vara (awareness). -­‐Att vara i en grupp är existentialistiskt. -­‐Vi har alla en enorm social kapacitet att självorganisera oss i grupp. Efter en kort teoretisk genomgång av gestalts utgångspunkt ”Jag” i relation till omgivningen/fältet är det dags att ”börja uppleva”. Deltagarna uppmanas att bilda dyader som får uppgiften att ”omkonfigurera sig”, det vill säga pröva och byta olika positioner och rörelser. Syftet med övningen är att på ett konkret sätt påvisa hur vi samspelar. ”Jag” är alltid i relation till ….och det finns inga enskilda ageranden. med den här typen av fysiska processer. Är inte risken för motstånd överhängande? Vad behövs för att möjliggöra? Här finns olika erfarenheter och förstås inga givna svar, utan mer en maning till att använda sin awereness och möta gruppen där den är, att hitta balanspunkten mellan trygghet och utmaning. Slutligen markerar Bo med hjälp av maskeringstejp en skala mellan konfluens och egotism tvärsöver rummet. Gruppen samlas i konfluensänden och den deltagare som vill erbjuds att pröva att lämna gruppen och följa linjen bort mot egotism. Att pröva att fjärma sig för att sedan återvända, och att stanna upp i olika positioner och märka vad som händer, vilka tankar och känslor som uppstår – i individen och i gruppen. Vad som skedde under ”dansen” delas först inom paret för att sedan delas i hela gruppen. Reflektionerna handlar bland annat om vem som tog initiativet och ledde och vem som följde, och om hur samspelet och den (huvudsakligen) ordlösa kommunikationen utvecklades, hur man spann vidare på varandras rörelser, tog över initiativet etcetera. I nästa steg av övningen är instruktionen att bryta upp paren och istället bilda en triad för att åter omkonfigurera sig. Eller som Bo först deklarerar: Nu ska vi göra en omorganisation! I den efterföljande reflektionsrundan konstateras både att det blev större möjligheter för kreativitet och dynamik och att det blev rörigare och otydligare vem som ledde. Men det stannar inte där. För nu är det dags för fusion! Triaderna bryts upp och en enda grupp bildas, men det ursprungliga uppdraget kvarstår: Samma övning – under tystnad för att lättare hålla uppmärksamheten på hur det egna jaget påverkas när antalet individer att förhålla sig till ökar. Flera reflektioner handlar om att det nu blir möjligt att ”göra lite som man vill”, att det bildas subgrupper som möts i gemensamma rörelsemönster, och att det blir lättare att undvika ansvar. Reflektionerna handlar också om hur man som konsult och ledare introducerar en sådan övning i en grupp som är ovan vid att arbeta Övningen speglar det existentiella dilemmat mellan önskan att vara för sig själv i egotism, och önskan att vara med andra i konfluens. Att vara fri – och att höra till. Lösningen, menar Bo, är att röra sig mellan polerna och därmed tillfredställa båda behoven. Här blir det viktigt vad gruppen och ledaren har för värderingar kring det ena och det andra. Är det möjligt för gruppmedlemmarna att tillgodose sina behov? Finns där något jag behöver utmana? Bo betonar också att vi inte är konfluenta eller egotister – vi gör. Vad är en grupp? Den definition Bo Kåresjö använder: 1. Viktigaste faktorn: Definierar sig själva som en grupp. 2. Hjälpande faktor: Definieras av andra som en grupp. Workshopprogrammet bestod i sin helhet av följande inslag. Att jobba med gränser -
Agneta Glantz leder processen. Vad är en människa? Vad är kontakt? -
Christian Röhss inspirerar till samtal Att vara i grupp -
Undersök och pröva fyra aspekter utifrån egotism-­‐konfluens. Bo Kåresjö. Att arbeta med samtalsnivåer -
Vad är ansvar? -
Ett möte kring ansvar, språkets betydelse och konflikter. Nicklas Andén. Ann-­‐Charlotte Nordensson leder processen. Värdegrundsarbete – mer än bara värdeord -
Göran Karnstedt inspirerar till dialog. Utveckla hållbara verksamhetskulturer med ett gestaltiskt förhållningssätt. -
Erfarenheter från Ikea till Nick´s Pizza. Åke Johansson. Kontakt i stora affärer – vad blir skillnaden? -
Följ med i ett rollspel i en företagsaffär värd 100 msek. Gunnar Bergstedt. Mindfulness för pressade pedagoger och elever -
Peter Fowelin delar med sig av sina erfarenheter. Ett ledningsgruppsmöte – rollspel och diskussion -
Kjell Westerberg bjuder på sitt sätt. Grupprekonstruktion -
Grupprollistorna genom livet och dess betydelse för ledarskap. Marianne Larson. Projektioner i organisationer -
Susanne Holmquist leder processen. Och fler bilder: