Transcript Samfunnsfag - Veiledningssentrene i Akershus

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn:
Fødselsnummer:
Samfunnsfag 84 timer
Fag:
Fagkode: SAF1001
Er hele faget godkjent? Ja ____ Nei ____
(Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!)
Vg1
Mål for opplæringa er at eleven skal kunne
Hovedområdet:
Er hele hovedområdet godkjent eller ikke godkjent?
Individ og samfunn
definere sentrale begrep knytte til sosialisering og bruke de til å undersøke
trekk ved sosialiseringen av ungdom i Norge
forklare hvorfor kjønnsroller varierer mellom samfunn og kulturer og
diskutere hvorfor kjønnsrollene endrer seg over tid
regne ut inntekter, planlegge pengeforbruk i egen familie ved å bruke ulike
verktøy og vurdere hvordan sparing og låneopptak påverkar personlig
økonomi
drøfte rettigheten en har som forbruker og diskutere forbrukeren sitt etiske
ansvar
gjøre rede for endringer i familie- og samlivsformer
gjøre rede for økonomiske og juridiske sider ved å gå inn i et samliv og
diskutere følgjer av samlivsbrudd
Godkjent/
Ikke godkjent
Kommentarer
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
bruke digitale verktøy til å finne informasjon om omfanget av kriminalitet i
Norge, grunngi hvorfor samfunnet straffer og vurdere hvordan kriminalitet
kan forebygges
Hovedområdet:
Arbeids- og
næringsliv
Er hele hovedområdet godkjent eller ikke godkjent?
definere omgrepet levestandard, gjøre rede for årsaker til at levestandarden i
Norge har økt og diskutere om økningen har ført til bedre livskvalitet
bruke digitale verktøy til å hente informasjon om ulike yrker og diskutere
muligheter og utfordringer på arbeidsmarkedet i dag
reflektere over verdien av å ha et arbeid og kva som kjennetegner et godt
arbeidsmiljø
gjøre rede for årsaker til arbeidsledighet og drøfte måter å redusere
arbeidsledigheten på
diskutere noen etiske problemstillinger knytte til arbeidslivet
gjøre rede for organisasjonene sin plass i arbeidslivet og drøfte faktorer som
bestemmer lønn og arbeidsvilkår
vurdere utfordringer ved å etablere en bedrift
trekke opp hovedlinjene i resultat- og balanseregnskapet til bedrifter med
manuelle og digitale verktøy
Hovedområdet:
Politikk og
demokrati
Er hele hovedområdet godkjent eller ikke godkjent?
gjøre rede for hvordan en selv kan vere med i og påvirke det politiske
systemet og diskutere kva som kan truge demokratiet
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
diskutere sammenhenger mellom styreform, rettsstat og menneskeretter
gjøre rede for styreforma og dei viktigste politiske styringsorgana i Norge og
drøfte flertallsdemokratiet i forhold til urfolk og minoriteter
identifisere grunnleggende skilnader mellom dei politiske partia i Norge, og
argumentere fra ulike politiske ståsteder
gjøre rede for sentrale kjennetegn ved norsk økonomisk politikk
forklare kva som ligg til grunn for velferdsstaten og vurdere utfordringer som
velferdsstaten står overfor
Hovedområdet:
Kultur
Er hele hovedområdet godkjent eller ikke godkjent?
definere omgrepet kultur og gi eksempler på at kultur varierer fra stad til stad
og endrer seg over tid
presentere hovedtrekk ved samisk kultur i dag og reflektere over kva det vil si
å vere urfolk
beskrive hovedtrekk ved kulturen til noen minoriteter i Norge og drøfte
utfordringer i flerkulturelle samfunn
forklare hvorfor fordommer oppstår og diskutere hvordan fremmedfrykt og
rasisme kan motarbeides
gi eksempler på hvordan religion og etnisk variasjon påverkar samfunn og
kultur
Hovedområdet:
Internasjonale
forhold
Er hele hovedområdet godkjent eller ikke godkjent?
definere omgrepet makt og gi eksempler på hvordan makt blir brukt i
verdssamfunnet
Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
forklare omgrepet globalisering og vurdere ulike konsekvenser av
globalisering
gi eksempler på internasjonalt samarbeid og beskrive Norge som internasjonal
aktør
gjøre rede for FNs arbeid med fred og menneskeretter og forklare FNs rolle i
det internasjonale arbeidet for urfolk
gjøre rede for EU sine mål og styringsorgan og diskutere Norge sitt forhold til
EU
bruke digitale verktøy til å finne døme på ulike typer konflikter i verda og
presentere en aktuell internasjonal konflikt og forslag til å løyse konflikten
gjøre rede for årsaker til at somme land er fattige og somme rike og drøfte
tiltak for å redusere fattigdom i verda
gjøre rede for kva som kjennetegner internasjonal terrorisme og reflektere
over årsaker til terrorisme
diskutere sammenhengen mellom økonomisk vekst, miljø og bærekraftig
utvikling
Dato:____________________ Sted:______________________________ Faglærer underskrift:____________________________________