Transcript Lokal læreplan i valgfaget: Teknologi i praksis Formål

Lokal læreplan i valgfaget:
Teknologi i praksis
Formål
Teknologi handler om den menneskeskapte verden og om innretninger og systemer som kan gjøre
hverdagen bedre. Opp gjennom tidene har menneskene brukt kreativitet og skaperevner til å utvikle
redskaper, maskiner og andre teknologiske produkter og løsinger. Teknologien griper inn på mange
områder, og har gitt og kan gi både muligheter og utfordringer, både for den enkelte og for
samfunnet. Innenfor teknologien finner vi de enkleste verktøy og produkter og den mest avanserte
elektronikken. Erfaring med og innsikt i teknologi kan fremme personlig utvikling, demokratisk
deltaking og medvirke til et aktivt forhold til en teknologisk hverdag.
Valgfaget teknologi i praksis skal motivere elevene til å utvikle teknologiske produkter med
utgangspunkt i lokale behov og problemstillinger. Prosessen frå idé til et ferdig produkt kan medvirke
til skaperglede og mestringsopplevelser. Gjennom eget arbeid og i samarbeid med andre kan elevene
utvikle ferdigheter og innsikt. Det innebærer å prøve ut egne talenter og muligheter på ulike trinn i
prosessen, vurdere prosesser og produkter og få tilbakemeldinger frå andre.
Valgfaget handler om å planlegge, konstruere og fremstille gjenstander og produkter med varierte
materialer og teknologiske løsninger. Kunnskap om teknologiske produkter som blir brukt i
dagliglivet, gir et godt grunnlag for å forbedre og utvikle nye produkter.
Valgfaget henter hovedelementer fra matematikk, naturfag og kunst og håndverk.
Hovedområder
Undersøkelser
Hovedområdet handler om hvordan teknologiske produkter er konstruerte og virker, hvilke
prosesser som inngår i utvikling og bruk, og hvilke behov produktene dekker. Utvikling, konstruksjon
og produksjon av teknologi inngår i hovedområdet, i tillegg til helse, miljø og sikkerhet.(HMS)
Kunnskap om hvordan teknologien bygger på noen grunnleggende prinsipper, og hvordan ny
teknologi bygger på tidligere erfaringer, hører også med til hovedområdet.
Idéutvikling og produksjon
Hovedområdet omfatter planlegging, fremstilling og utprøving av egne produkter og konstruksjoner.
Planer for fremstilling og utprøvning av egne produkt og konstruksjoner bygger på
kravspesifikasjoner.
I utviklingsfasen er kjennskap til design og virkemåte til andre produkter viktig. Diskusjon omkring
ulike sider ved produktene er viktig. I alle faser av produktutviklingen og kan også medvirke til å
forbedre prosesser og produkter.
Timetall
2 timer uken 'a 45 min..
Kompetansemål i faget
Undersøkelser



undersøke teknologiske produkter og de valgene som er gjort med hensyn til bruk, tekniske
løsninger, funksjonalitet og design
demonstrere riktig bruk av utvalgte verktøy
vurdere teknologiske produkter ut fra brukertilpasning, HMS-krav og miljøtilpasning
Idéutvikling og produksjon




utvikle en realistisk kravspesifikasjon for et teknologisk produkt og beskrive hvilke behov
produktet skal dekke
fremstille produktet med egnet materiale, komponenter og funksjonelle teknologiske
løsninger
bruke kunnskap om andre produkter i arbeidet med egne produkter
teste egne produkter og foreslå mulige forbedringer
Læringsmål i faget
Valgfaget henter hovedelementer fra matematikk, naturfag, kunst og håndverk, norsk og
samfunnsfag. Med utgangspunkt i formål og kompetansemål for faget er følgende læringsmål
formulert:
Elevene skal kunne:










beskrive sammenhengen mellom form og funksjon for et teknologisk produkt
forklare bakgrunn og virkemåte for et teknologisk produkt
forklare virkemåte og demonstrere forsvarlig bruk av et enkelt verktøy som for eksempel
loddebolt, drill, plastknekker søylebormaskin, stikksag og smergelskive
lese, tolke og lage enkle arbeidstegninger
bruke måleutstyr som vater, skyvelær og mikrometer
lage et enkelt elektronikkprodukt etter oppskrift og forklare virkemåten
kjenne til fremstilling, miljøaspekter og egenskaper for et materiale og kunne utnytte
egenskapene i design og produksjon av et eget produkt
beskrive prinsipper for mekaniske overføringer og lage et produkt der slike anvendes
vurdere produkter ut fra kravspesifikasjon, brukervennlighet og miljøaspekter
kjenne til et eksempel på utvikling av ny teknologi fra bedrift/fagmiljø utenfor skolen
Aktuelle innholdselementer i faget
Plast
Sammenføyning og forming av plast. Lære om hvordan krympeplast fungerer. Lage et produkt etter
egen arbeidstegning.
Mekanikk:
Studere mekanismer fra dagliglivet; rullebrett, husholdningsredskaper og leker. Lære bruk av
forskjellig håndverktøy. Lage et produkt etter egen arbeidstegning.
Elektronikk:
Studere elektronikkprodukter. Beskrive form og funksjon. Beskrive virkemåte. Lage et produkt der
mekanikk og elektronikk kombineres. Vurdere eget og andres produkt.