Transcript Navn på verktøy: Kompetansesirkelen Hvordan bruke skjema i

Navn på verktøy: Kompetansesirkelen
Hvordan bruke skjema i veiledningen – introduksjon
Kort introduksjon/brukerveiledning om hvordan skjema kan brukes i karriereveiledningssamtalen og
hvordan det introduseres for ”veilanden /veisøkeren”.
Verktøyet brukes til kompetansekartlegging, for å bevisstgjøre på at kompetansen består av flere lag
eller deler. Kan brukes:
- i tilknytning til en konkret stilling som vedkommende vil søke på
- for dem som signaliserer at de synes det er vanskelig å sette ord på kompetansen sin
Bruk:
1) Forklare skjemaet: de tre hovedspørsmålene som ligger til grunn, mulig utbytte av kartleggingen
(bevissthet om egne kompetanser til bruk i stikkordsøk i jobbportaler og CV, søknad og
intervju).Forklare at målsetningen både er å begynne på en oversikt over kompetanser, og ikke minst
å lære en metode for å jobbe videre med å kartlegge dette selv.
2) Jobbe sammen med å kartlegge de ulike delene av kompetansen.
Eksempler på spørsmål står under.
Stikkord noteres på skjema, enten:
1. Kandidaten skriver selv stikkord i de ulike sirklene. Fordel: Kandidaten får tydelig eierskap
til det som kommer frem, og trening i å formulere seg presist om sin kompetanse.
2. Veileder noterer under samtalen. Fordel: Kandidaten er fri til å tenke høyt og ikke være
opptatt av formulering.
3.
Hvilken variant som benyttes, velges ut fra inntrykk av kandidaten og personlig veilederstil.
Eksempler på innledende spørsmål til de ulike kompetansesirklene:
•
•
•
•
•
Hva slags faktakunnskaper har du fått fra studiene dine?
Hva er arbeidsmetoder/oppgaver du har brukt/gjort i hverdagen som student? (gjøre research,
strukturere eget arbeid, strukturere tekst osv).
Hvilke erfaringer har du for eksempel fra jobb og frivillig arbeid?
Hva kjennetegner deg som person?
Hva driver deg, og hva er du motivert til å bidra til?
Eksempler på oppfølgingsspørsmål
•
•
•
•
•
•
Du liker å lære bort til andre: Hva kjennetegner deg som lærer? Dine måter å lære bort på?
Du har erfaring med å arrangere seminarer: hva er 5 ting som skal være på plass for at det skal
bli et godt seminar?
Samarbeid: hva er det du gjør som bidrar til et godt samarbeid? Hvem er du i gruppa?
Trekke fram andres kunnskap: hvordan gjør du det? Konkret eksempel?
Framtidsrettet: du kan dette og dette. Hvilke utslag kan det gi i jobben du nå har søkt på,
hvordan kan dette hjelpe deg gjøre jobben din på en god måte?
Motivasjon:
• Hva vil du bidra med? Hva, hvem, hvor, hvordan?
Side 1 av 2
Spesielle felt/steder/grupper?
Noen resultater som hadde vært ekstra tilfredsstillende for deg å bidra til?
Hvordan vil du bidra? Hva tror du blir din rolle i dette?
Var det noe mer du lærte?
Når du …., hva gjorde du helt konkret?
Kan du beskrive hva du egentlig gjør når du løser konflikter? Mestrer stress? Eksempler?
Kan du beskrive hva du gjør når du håndterer kunder slik at de blir fornøyde?
Hvis du skulle sette noen stikkord på arbeidsoppgaver du utførte i denne jobben, hva vil du si
da?
Hvordan vil du beskrive deg selv som person?
Hva tror du dine venner/kolleger ville sagt om deg som person?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Side 2 av 2