Transcript Projet plaquette BTS TSMA jan 2014.pub

Intitulé
Culture générale et
expression.
Mode
Durée
Écrit
4h
Coef.
2
24108 BERGERAC
Langues vivantes étrangères
- Anglais
108 rue Valette
CCF
2
Tél : 05 53 74 50 00
Fax : 05 53 74 50 01
Mathématique et sciences
•
Mathématique
•
Physique
Diagnostic ou mise en
œuvre
Ecrit
CCF
2
2
CCF
3
Etude de cas en agro
•
•
Analyse en agro
Écrit
4h
4
Analyse économique et
juridique
Ecrit
2h
2
Oral
Oral
30 min
20 min
2
5
Epreuve professionnelle
Projet
Adresse du site Internet :
Total
24
http://lyceemainedebiran.fr/
[email protected]
Imprimé par nos soins
Ne pas jeter sur la voie publique
Le domaine Agro technique comporte 3 épreuves :
Disciplines
1ère année
2ème
année
Français
3h
3h
• à la maintenance de machines,
Anglais
3h
3h
• à l’adaptation de matériels existants,
Mathématiques
2h
2h
• à la conception de machines particulières,
Sciences physiques
2h
2h
• à la commercialisation de machines et de
•
pièces détachées,
Accompagnement Personnalisé
2h
-
Economie et gestion appliqué à
l’agroéquipement
4h
3h
Modélisation du comportement
des matériels
4h
3h
Agronomie et connaissances du
milieu de l’agroéquipement
3h
3h
Organisation de la maintenance et
après -vente
2h
2h
8h
8h
Ce Brevet de Technicien Supérieur forme les futurs techniciens en 2 ans.
Un technicien en agroéquipement participe :
• au suivi des matériels chez un constructeur.
Cette formation est ouverte aux titulaires de tous les baccalauréats avec une priorité aux sections SSI (Scientifique
spécialité Sciences de l’Ingénieur), et STI (Sciences et
Technologies Industrielles) et aux titulaires du Baccalauréat Professionnel Maintenance des matériels et Mainte-
Technologie et intervention sur
matériels
4h
Total
Maine de Biran.
Un stage obligatoire en milieu professionnel de 6 à 10 semaines est
organisé dès la fin de la première
année et permet :
Ce diplôme peut être préparé soit par la voie :
• de la formation initiale (scolarité à plein temps),
• de l’alternance (contrat d’apprentissage ou de
L’épreuve professionnelle de synthèse comporte 2 sous
Projet
nance des véhicules.
La sélection est effectuée sur dossier, par un jury, au lycée
•
d’acquérir une expérience
professionnelle,
•
de mettre en œuvre la
théorie vue au lycée,
•
de développer des capacités d’analyse.
professionnalisation).
Conseil en Agroéquipement : choisir ou optimiser une
solution matérielle à un problème d’agroéquipement en
tenant compte des données agronomiques, fonctionnelles, techniques et réglementaires.
Conseil – adaptation : concevoir, modifier ou optimiser
techniquement un matériel pour assurer son adéquation à une fonction ou pour rendre compatibles entre
eux deux équipements différents.
Diagnostic – réparation : assurer le diagnostic d’un dysfonctionnement et rétablir la performance de la machine conformément aux prescriptions du constructeur.
33 h
33 h
épreuves :
A l’issue du stage de fin de 1ère année, l’étudiant doit
rédiger un rapport où sont évoqués les points suivants : présentation de l’entreprise et exposé des
principales tâches accomplies.
Au cours de la présentation de ce rapport de stage en
entreprise, le jury validera les compétences :
dialoguer,
s’informer,
préparer une intervention,
mettre en œuvre les équipements,
vendre un produit.
Au cours de la 2ème année, les étudiants, par groupe de 2
ou 3, étudient un projet technique ou commercial
d’après un cahier des charges proposé par une société
concessionnaire, un exploitant ou un fournisseur.
Ce projet pourra traiter :
de l’adaptation d’un équipement existant,
de l’organisation, de la mise en œuvre ou du suivi
d’intervention de maintenance préventive ou
corrective,
de la mise en valeur d’une vente promotionnelle.