Transcript ajliin-bairnii-todorhoilolt-surguuli(1)

МОНГОЛ УЛСЫН
БОЛОВСРОЛ, СОЁЛ, ШИНЖЛЭХ УХААНЫ
САЙДЫН ТУШААЛ
2007.10.05 Дугаар 351 Улаанбаатар хот
Ажлын байрны үлгэрчилсэн тодорхойлолт батлах тухай
Боловсрол, соёл, шинжлэх ухааны сайд, Нийгмийн хамгаалал, хөдөлмөрийн сайд,
Сангийн сайдын хамтарсан 2007 оны 8 дугаар сарын 31-ний өдрийн "Цэцэрлэг,
ерөнхий боловсролын сургуулийн багшийн ажлын норм тогтоох, багш, зарим албан
тушаалтны цалин хөлсийг тооцож олгох журам батлах тухай" 307/91/237 дугаар
тушаалыг хэрэгжүүлэх зорилгоор ТУШААХ НЬ:
1. Ерөнхий боловсролын сургуулийн багшийн ажлын байрны үлгэрчилсэн
тодорхойлолтыг нэгдүгээр, захирлын ажлын байрны үлгэрчилсэн тодорхойлолтыг
хоёрдугаар, сургалтын менежерийн ажлын байрны үлгэрчилсэн тодорхойлолтыг
гуравдугаар, хүүхдийн цэцэрлэгийн багшийн ажлын байрны үлгэрчилсэн
тодорхойлолтыг
дөрөвдүгээр,
эрхлэгчийн
ажлын
байрны
үлгэрчилсэн
тодорхойлолтыг тавдугаар, арга зүйчийн ажлын байрны үлгэрчилсэн
тодорхойлолтыг зургаадугаар хавсралтын ёсоор тус тус баталсугай.
2. Ажлын байрны үлгэрчилсэн тодорхойлолтод нийцүүлэн ажилтнуудын ажлын
байрны тодорхойлолтыг боловсруулан баталж, тэднийг сонгон шалгаруулах,
тэдэнтэй хөдөлмөрийн гэрээ байгуулах, гэрээний биелэлтийг үнэлэхдээ үндэслэл
болгон ажиллахыг холбогдох төсвийн ерөнхий менежер нарт даалгасугай.
3. Энэхүү тушаалын хэрэгжилтэд хяналт тавьж ажиллахыг Бага, дунд боловсролын
бодлого, зохицуулалтын газар (Г.Батболд) Боловсрол, соёл, шинжлэх ухааны
хяналтын улсын алба (Б.Энхбат) болон аймаг, нийслэлийн Боловсролын газрын
дарга нарт тус тус үүрэг болгосугай.
4. "Ажлын байрны тодорхойлолт батлах тухай" Боловсрол, соёл, шинжлэх ухааны
сайдын 2001 оны 6 дугаар сарын 04-ний өдрийн 173, "Ажлын байрны үлгэрчилсэн
тодорхойлолт батлах тухай" Боловсрол, соёл, шинжлэх ухааны сайдын 2003 оны
11 дүгээр сарын 20-ны өдрийн 392 дугаар тушаалыг тус тус хүчингүй болсонд
тооцсугай.
САЙД Ө.ЭНХТҮВШИН
Боловсрол, соёл, шинжлэх ухааны сайдын
2007 оны ... сарын ... өдрийн .... дугаар
тушаалын нэгдүгээр хавсралт
ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН СУРГУУЛИЙН БАГШИЙН
АЖЛЫН БАЙРНЫ ҮЛГЭРЧИЛСЭН ТОДОРХОЙЛОЛТ
"А" ТАНИЛЦУУЛГА:
1.Байгууллагын нэр:
2.Нэгжийн нэр: Заах аргын нэгдэл
Ерөнхий боловсролын
сургууль
3.Ажлын байрны нэр:
Ерөнхий боловсролын
сургуулийн багш
4.Ажлын байрыг шууд
харьяалан удирдах
албан тушаалын нэр:
Ерөнхий боловсролын
сургуулийн захирал,
сургалтын менежер
(хичээлийн эрхлэгч)
5.Ажлын байрны
шууд харьяалан
удирдах албан
тушаал:
3.1.Албан
тушаалын
ангилал:
3.2.Албан
тушаалын
зэрэглэл:
Төрийн
үйлчилгээний
албан хаагч:
ТҮ-
4.1.Албан
тушаалын
ангилал: Төрийн
үйлчилгээний
албан хаагч:
4.2.Албан
тушаалын
зэрэглэл:
5.1.Албан тушаалын нэр
ТҮ-
5.2.Тухайн
албан тушаал
эрхлэгчдийн
тоо
"Б" ЧИГ ҮҮРЭГ:
1.Ажлын байрны Цогц чадамжид суурилсан бага, дунд
зорилго
боловсролын стандартыг хангах түвшинд
суралцагчдад боловсрол эзэмшүүлж, тэднийг
сургах, хөгжүүлэх, хүмүүжүүлэх үйл явцыг
шинжлэх ухааны үндэстэй удирдан чиглүүлэх
2.Ажлын байрны
үндсэн зорилт
2.1.Гүйцэтгэли
йн шалгуур үзүүлэлт
1. Цогц чадамж
(танин мэдэх, хийж
бүтээх, чанартай
амьдрах, хамтдаа
нийгэмшин
амьдрахын арга
ухаан)-ид
суурилсан бага,
дунд боловсролын
стандартыг
хэрэгжүүлэх
Гүйцэтгэлийг дараах суурь чадвараар
үнэлнэ:
· Багшийн ёс зүйг сахих
· Цогц чадамжид баримжаалсан үйлийн
баримжааг боловсруулах
· Агуулгыг шинжлэх ухааны хувьд
алдаагүйгээр элементарчлах
· Дидактик нэгжийг томсгох, системчлэх
· Суралцагчдын шинэ мэдлэг эзэмших үйл
ажиллагааг удирдах, дэмжих
· Суралцагчдыг бие даалган ажиллуулах
· Хүүхэд бүрийн бүтээлч оролцоог хангах
· Арга, хэрэглэгдэхүүнээ сонгох
· Хичээл хоорондын холбоог хангах
· Туршилт тавих, хийлгүүлэх
· Сургалтын хөтөлбөр төлөвлөх,
боловсруулах
· Хичээлээ зохион байгуулах
· Хичээлд анализ хийх
· Сурагчдын суралцах, хөгжих, хүмүүжих үйл
явц, үр дүнг бодитой үнэлэх, оношлох,
дүгнэх
· Хөгжлийн бэрхшээлтэй буюу тусгай
хэрэгцээт боловсрол шаардсан хүүхэдтэй
ажиллах
· Шаардлагатай үед сурагчдад давтлага,
зөвлөгөө өгөх
2. Багшийн бусад
ажлыг гүйцэтгэх
Гүйцэтгэлийг дараах суурь чадвараар
үнэлнэ:
· Сурагчид, насанд хүрэгчидтэй ажиллах
· Багаар ажиллах
· Харилцааны соёлтой байх
· Сургалтаас гадуурх төрөл бүрийн үйл
ажиллагааны менежмент хийх
· Бие даан мэргэжлээ дээшлүүлэх
· Мэдээлэл ашиглах, боловсруулах,
дамжуулах
3.Ажлын байрны гол үйл ажиллагаа
3.1.Хугацаа, хуваарь
Ажлын байрны 1 дүгээр үндсэн зорилтын
хүрээнд:
o Сургалтын хөтөлбөр (киррикюлим)
төлөвлөн боловсруулах
o Заах аргын нэгдлийн гишүүдтэй
хамтарч ажиллах
o Боловсролын стандарт, бүх түвшний
сургалтын хөтөлбөр, сургалтын
төлөвлөгөөг судлах
o Суралцагчдынхаа суралцах хэрэгцээ,
сонирхлыг судлах
o Судлах агуулгаа сонгох, төлөвлөх,
боловсруулах
o Сургалтын хэлбэрээ сонгох, арга зүйгээ
боловсруулах
· Хичээлийн жилээр
o Сургалтын хэрэглэгдэхүүнээ судлах,
сонгох, бэлтгэх
· Улирлаар
· Сараар
o Сурагчдын сурлага, хүмүүжлийг үнэлэх
үнэлгээний даалгавар, арга, хэлбэрээ
· Долоо хоногооор
сонгох, боловсруулах
o Явцын болон үе шатны хяналтшинжилгээ, үнэлгээг төлөвлөх, зохион
байгуулах
o Сургалтын хөтөлбөрөөр хичээл заах
o Хичээлдээ бэлтгэх
o Хичээлээ зохион байгуулах
o Журнал хөтөлж, ажиглалт тэмдэглэл
хийх
o Сургалтын хөтөлбөрөө үнэлж,
сайжруулах
o Бусад багш нарын болон өөрийнхөө
хичээлд анализ хийх
o Суралцагчдын хүмүүжил, төлөвшилд
анализ хийх, зөвлөх
o Сурагчдын суралцах үйл явц, үр дүнг
үнэлэх, оношлох
o Сургалтын хөтөлбөртөө анализ хийх
o Сургалтын хөтөлбөрөө сайжруулах
o Заах аргын нэгдлийн гишүүдтэй
хамтарч ажиллах
Ажлын байрны 2 дугаар үндсэн
зорилтын хүрээнд:
· Сургалтын үйл ажиллагааг дэмжих
o Анги, танхим, кабинет, сургууль орчноо
тохижуулах
o Сургалтын баримт бичиг (журнал,
судалгаа, хувийн хэрэг, мэдээ) хөтлөх
o Олимпиад, уралдаан тэмцээн зохион
байгуулах, оролцох
o Жижүүр багшаар ажиллах
· Багшийн хөгжлийг хангах
o Судалгаа шинжилгээний ажил хийх
o Илтгэл, ном, гарын авлага, зөвлөмж
боловсруулах
o Мэргэжил дээшлүүлэх сургалтад
хамрагдах, бусад багш нарт зориулан
сургалт, семинар зохион байгуулах
o Мэргэжил, арга зүйгээ ажлын байран
дээрээ тасралтгүй дээшлүүлэх
· Иргэд, суралцагчдын хүмүүжил
төлөвшилд хувь нэмэр оруулах
o Дотуур байрны сурагчидтай ажиллах
o Эцэг эх, иргэд, олон нийттэй ажиллах
o Сургуулийн захиргааны болон
сонгуульт ажил гүйцэтгэх
o Шаардлагатай тайлан мэдээ, судалгаа
гаргах
o Урлаг, спорт, соёл хүмүүжлийн ажил
зохиох, оролцох
"В" ТАВИГДАХ ШААРДЛАГА
1.Ажлын
1.1.Ерөнхий Үзүүлэлт Чухал
байранд
шаардлага:
шаардлагатай
тавигдах
шаардлага
Боловсрол
Шаардлагатай
Бакалавраас
доошгүй зэрэгтэй
байх
Мэргэжил
Багш
Мэргэшил
Боловсролын
агуулгын 1-ээс
дээш чиглэлээр
Туршлага
Сургуульд багшлах
дадлага хийсэн
байх
Ур чадвар · Дидактик шийдэл · Бусдад нөлөөлөх,
гаргах,
бусдыг дэмжих
боловсруулалт
хийх
· Багаар ажиллах
· Мэдээлэл
боловсруулах
· Асуудал
шийдвэрлэх
· Сэтгэхүйн барилуудыг бүтээлчээр
хэрэглэх
· Гадаад хэлээр
харилцах
· МХТ ашиглах
· Компъютер
хэрэглэх
1.2.Тусгай
шаардлага:
· Багшлах эрхтэй
байх
Г.ХҮЧИН ЗҮЙЛС
1.Ажлын байрны харилцах субъект
1.1.Байгууллагын дотор талд байгаа
1.2.Байгууллагын гадна талд
байгаа
· Сурагчид
· Бусад сургуулийн багш
· Багш нар
· Эцэг эх, асран хамгаалагч
· Нийгмийн ажилтан
· Боловсролын газар
· Хичээлийн эрхлэгч
· Сум, дүүргийн боловсрол
хариуцсан мэргэжилтэн, байцаагч
· Сургуулийн захирал
· Бусад ажиллагчид
· Орон нутгийн төрийн ба төрийн
бус байгууллагын ажилтнууд
· Сургуулийн зөвлөлийн дарга, гишүүд
2.Албан тушаал эрхлэгчийн
хүлээх хариуцлага
· Аж ахуйн нэгж байгууллага, иргэд
Ажлын байрны зорилго, чиг үүрэг, үйл
ажиллагааг биелүүлээгүй, харицлагагүй
хандсан, сургуулийн захиргаанаас өгсөн
үүрэг даалгаварыг чанартай биелүүлээгүй,
ёс зүйн зөрчил гаргасан, ажлын байранд
тавигдсан шалгуур, шаардлагыг хангаагүй
тохиолдолд үр дүнгийн гэрээ, байгууллагын
дотоод журам, хөдөлмөрийн хууль, бусад
хууль тогтоомжид заасан хариуцлага
хүлээнэ.
3.Ажлын байрны 3.1.Санхүүгийн · Хөдөлмөрийн хөлс (албан тушаалын
нөөц, хэрэгсэл
үндсэн цалин, нэмэгдэл хөлс, нэмэгдэл)
· Хуулийн дагуу олгогдох тэтгэмж,
урамшуулал, олговор
3.2.Материалын · Багш нарын өрөө (ширээ, сандал,
компьютер, техник хэрэгсэл, номын сан)
· Бичиг хэргийн зарим хэрэгсэл
· Цай, хоолны газар
3.3.Хүний
· Шаардлагатай нөхцөлд лаборант,
туслах ажилтан ажиллуулах
3.4.Бусад
4.Ажлын байрны 4.1.Ердийн
нөхцөл
нөхцөл
· Олон хүнтэй харилцдаг ба дуу шуугиан
ихтэй
· Ажлын нөхцөл нь шохойжилттой
· Олон цагаар зогсож ажиллах
шаардлагатай
4.2.Онцгой
·
нөхцөл
Д.БАТАЛГААЖУУЛАЛТ
Ажлын байрны тодорхойлолтыг
боловсруулсан ажлын багийн ахлагч
Ажлын байрны тодорхойлолтыг
баталсан эрх бүхий албан
тушаалтан
Албан тушаалын нэр:
______________________________
Албан тушаалын нэр:
_____________________________
______________________________
_____________________________
(Эцэг, эхийн нэрийн эхний үсэг, өөрийн
нэр)
(Эцэг, эхийн нэрийн эхний үсэг,
өөрийн нэр)
________________________
_______________________
(Гарын үсэг)
(Гарын үсэг)
200 оны 01.дүгээр сарын -ны өдөр.
200 оны 01 дүгээр сарын -ны
өдөр.
Боловсрол, соёл, шинжлэх ухааны сайдын
2007 оны .... сарын ... өдрийн .... дугаар
тушаалын хоёрдугаар хавсралт
ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН СУРГУУЛИЙН ЗАХИРЛЫН
АЖЛЫН БАЙРНЫ ҮЛГЭРЧИЛСЭН ТОДОРХОЙЛОЛТ
"А" ТАНИЛЦУУЛГА
1.Байгууллагын нэр:
2.Нэгжийн нэр: Захиргааны нэгж
Ерөнхий боловсролын
сургууль
3.Ажлын байрны нэр:
3.1.Албан тушаалын
ангилал:
Ерөнхий боловсролын
сургуулийн захирал
4.Ажлын байрыг шууд
харьяалан удирдах албан
тушаалын нэр:
Сум, дүүргийн Засаг дарга
5.Ажлын байрны
шууд харьяалан
удирдах албан
тушаал::
Төрийн үйлчилгээний
албан хаагч
4.1.Албан тушаалын
ангилал:
3.2.Албан
тушаалын
зэрэглэл:
ТҮ-
4.2.Албан
тушаалын
зэрэглэл:
Улс төрийн албан
тушаалтан
5.1.Албан тушаалын нэр
5.2.Тухайн
албан тушаал
эрхлэгчдийн
тоо
Байгууллагын бүтэц, орон тооны
дагуу сургуулийн захирал
томилдог албан тушаалтан
"Б" ЧИГ ҮҮРЭГ:
1.Ажлын
байрны
зорилго
Ерөнхий боловсролын сургуулийн хөгжлийг төлөвлөх,
зохион байгуулах, хэрэгжилтийг манлайлах, хяналт
шинжилгээ, үнэлгээ хийх үндсэн дээр сургуулийн үйл
ажиллагааг захиргааны удирдлагаар ханган багш,
сурагчдад цогц чадамжид суурилсан бага, дунд
боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэхэд нь үйлчилгээ
үзүүлэх
2.Ажлын байрны үндсэн
зорилт
2.1.Гүйцэтгэлийн шалгуур үзүүлэлт
Гүйцэтгэлийг дараах суурь чадвараар
1. Монгол Улсын
үнэлнэ:
Боловсролын тухай багц
хууль, бусад хууль тогтоомж,
тушаал, шийдвэрийг
· Багш, удирдах ажилтны ёс зүйг сахих
хэрэгжүүлэх
· Байгууллагыг төрийн захиргааны
удирдлагаар хангах
2. Сургуулийн хэв шинжийн
онцлогт нийцүүлэн бага,
дунд боловсролын
стандартыг хэрэгжүүлэх
ажлыг зохион байгуулах
· Боловсролын талаарх төрийн бодлого,
хууль тогтоомж, тушаал, шийдвэрийг
хэрэгжүүлэх ажлыг зохион байгуулах,
хяналт тавих, биелэлтийг дүгнэх,
тайлагнах
· Байгууллагын хөгжлийг болон үйл
ажиллагааг төлөвлөх, удирдах, зохион
3.Сургуулийн хүний нөөцийн байгуулах, зохицуулах, хяналт
хөгжлийг хангах, эрүүл,
шинжилгээ, үнэлгээ хийх, тайлагнах
бүтээлч хамт олон
төлөвшүүлэх
· Тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэж,
оновчтой, зөв шийдвэр гаргах
4. Сургуулийн санхүүгийн
болон материаллаг нөөцийн
хөгжлийг хангаж, хүүхдийг
эрүүл, аюулгүй, тав тухтай
орчинд сурч, хүмүүжих,
амьдрах нөхцлийг бүрдүүлэх
· Хамт олныг манлайлах, багаар ажиллах
· Багш, ажилчдыг сонгон шалгаруулах,
байршуулах, тэдний мэдлэг, мэргэшлийг
дээшлүүлэх, нийгмийн асуудлыг
шийдвэрлэх, эрүүл, бүтээлч хамт олныг
төлөвшүүлэх
· Сургуулийн төсвийг оновчтой төлөвлөх,
зориулалтын дагуу зарцуулах, хянах,
тайлагнах
· Сургуулийн хэв шинжийн онцлогт
нийцүүлэн тухайн орон нутаг, хамран
сургах хүрээндээ боловсролын үйлчилгээ
үзүүлэх ажлыг зохион байгуулах,
зохицуулах
· Бага, дунд боловсролын стандартыг
хэрэгжүүлэх, хүүхдийг эрүүл, аюулгүй, тав
тухтай орчинд сурч, хүмүүжиж, амьдрах
нөхцлийг бүрдүүлэх ажлыг зохион
байгуулах
· Суралцагчдыг хөгжүүлэх, эрүүлжүүлж
чийрэгжүүлэх, хүмүүжүүлэх ажлыг зохион
байгуулахад багш, сурагч, эцэг эх,
иргэдэд зөвлөгөө өгөх
3.Ажлын байрны гол үйл ажиллагаа
3.1.Хугацаа,
хуваарь
Ажлын байрны 1 дүгээр үндсэн зорилтын хүрээнд:
· Бага, дунд боловсролыг хөгжүүлэх төрийн бодлого,
хууль тогтоомж, Засгийн газрын үйл ажиллагааны
үндсэн чиглэл, үүсгэн байгуулагчийн болон
сургуулийн зөвлөлийн шийдвэрийг хэрэгжүүлэх,
тайлагнах
· Холбогдох хууль тогтоомжид нийцүүлэн сургуулийн
үйл ажиллагааг зохицуулах шийдвэр, дүрэм, журам
боловсруулан баталж, мөрдүүлэх
· Сургууль хөгжүүлэх хөтөлбөр, төсөл боловсруулах,
хэрэгжилтийг зохион байгуулах, тайлагнах
· Сургалтын үйл ажиллагаатай холбогдох асуудлаар
суралцагч, эцэг эх, асран хамгаалагч болон зохих
байгууллагад шаардлага тавьж шийдвэрлүүлэх
· Урт ба дунд
хугацаагаар
· Дотоод, гадаадын сургууль, аж ахуйн нэгж,
· Хичээлийн жил
байгууллагатай хууль тогтоомжийн дагуу гэрээ хэлцэл
хийж, хамтран ажиллах
· Улирал
· Сургуулийн мэдээлэл, хяналт-шинжилгээ,
үнэлгээний тогтолцоог бий болгох
· Сар
· Долоо хоногоор
Ажлын байрны 2 дугаар үндсэн зорилтын хүрээнд:
· Сургалтын үйл ажиллагаанд дэвшилтэт арга
хэлбэрийг турших, нэвтрүүлэх
· Суралцагчдийн авьяас, чадвараа хөгжүүлэх нөхцөл,
боломжийг бүрдүүлэх
· Сургуулийн хэв шинжийн онцлогт нийцүүлэн тухайн
орон нутаг, хамран сургах хүрээндээ үзүүлэх
боловсролын үйлчилгээний хүртээмж, чанар, нийц, үр
өгөөжийг нэмэгдүүлэх ажлыг зохион байгуулах, энэ
талаар санал боловсруулан холбогдох байгууллагаар
шийдвэрлүүлэх
· Багш нарын зөвлөлийн шийдвэрийг үндэслэн
суралцагчийг анги дэвшүүлэх, алгасуулан
суралцуулах, улируулах, сургууль төгсгөх, сургуулиас
хасах, чөлөөлөх
· Бага, дунд боловсролын сургалтын агуулга,
стандарт, арга зүйн баримт бичгүүдийн хэрэгжилтийг
зохион байгуулах, хэрэгжилтэд нь хяналт тавих,
зөвлөн туслах
· Сургалтын үр дүнг холбогдох байгууллагуудад
тайлагнах
Ажлын байрны 3 дугаар үндсэн зорилтын хүрээнд:
· Сургуулийн хүний нөөцийн хөгжлийн бодлого,
стратегийг тодорхойлж, хөгжлийн болон үйл
ажиллагааны төлөвлөлт хийх, хэрэгжилтийг зохион
байгуулах
· Багш, ажилтныг сонгон шалгаруулж ажиллуулах,
өөрчлөх, чөлөөлөх
· Сургуулийг багш ажилтнаар хангах, хамт олныг
төлөвшүүлэх, тэдний хөдөлмөр, нийгмийн асуудлыг
шийдвэрлэх, мэргэшлийг дээшлүүлэх
· Багш ажилтны хөдөлмөрийн үр дүнг үнэлэх,
урамшуулах, дэмжих, хариуцлага тооцох
· Багш суралцагч, ажилтны хөдөлмөрийн эрүүл ахуй,
аюулгүй байдлыг хангах нөхцлийг бүрдүүлэх
· Урт ба дунд
хугацаагаар
· Хичээлийн жил
Ажлын байрны 4 дүгээр үндсэн зорилтын хүрээнд:
· Улирал
· Сар
· Сургуулийн санхүүгийн болон материаллаг нөөцийг · Долоо хоногоор
хөгжүүлэх бодлого, стратегийг тодорхойлж, хөгжлийн
болон үйл ажиллагааны төлөвлөлт хийх,
хэрэгжилтийг зохион байгуулах
· Сургуулийн жил бүрийн төсөв санхүүгийн хэрэгцээ,
бүрдүүлэлт, зарцуулалтыг төлөвлөх, төсөв хөрөнгийг
зориулалтын дагуу үр ашиг, үр өгөөжтэй зарцуулах
· Сургуулийн санхүү, нягтлан бодох бүртгэл,
статистикийн мэдээ, тайланг хугацаанд нь үнэн зөв
гаргах ажлыг зохион байгуулах
· Сургуулийн хэв шинжийн онцлогт нийцүүлэн бага,
дунд боловсролын стандартыг хэрэгжүүлэхэд
шаардлагатай сургалтын материаллаг орчин,
нөхцлийг бүрдүүлэх, сайжруулах
· Хүүхдийг эрүүл, аюулгүй, тав тухтай орчинд сурч,
хүмүүжих, амьдрах нөхцлийг бүрдүүлэх, сайжруулах
"В" ТАВИГДАХ ШААРДЛАГА
байранд 1.1.Ерөнхий Үзүүлэлт Чухал
тавиг- шаардлага:
шаардлагатай
дах
шаардБоловсрол
лага
Шаардлагатай
Бакалавраас
доошгүй зэрэгтэй
Мэргэжил
Боловсролын
чиглэлээр
Мэргэшил
Боловсролын
менежментээр
Туршлага
Багшлах ба
боловсролын
удирдлагаар
хослосон дадлага
туршлагатай байх
Ур чадвар · Багаар ажиллах · Түгээмэл гадаад
хэлээр мэдээлэл
· Асуудал
ашиглах,
шийдвэрлэх
боловсруулах,
харилцах
· Шийдвэр гаргах
· Компъютерийн
· Стратегийн ба
хэрэглээний
үйл ажиллагааны программуудыг
төлөвлөлт хийх
хэрэглэх
· Бусдыг
манлайлах
· Мэдээлэл
боловсруулах
· МХТ ашиглах
· Судалгаа,
шинжилгээ хийх
· Соёлтой
харилцах
1.2.Тусгай
шаардлага:
Г.ХҮЧИН ЗҮЙЛС
· Сургуулийнхаа
хэв шинжийн
онцлогийн талаар
зохих мэдлэг,
туршлагатай байх
1.Ажлын байрны харилцах субъект
1.1.Байгууллагын дотор талд
1.2.Байгууллагын гадна
талд
· Сургалтын менежер (хичээлийн эрхлэгч)
· Боловсрол, соёлын
газрын дарга,
мэргэжилтэн, арга зүйчид
· Ажилтнууд
· Багш нар
· Сургуулийн зөвлөлийн дарга, гишүүд
· Сурагчид
· Орон нутгийн төрийн
захиргааны ажилтнууд,
боловсролын байцаагч
· Эцэг эх, асран
хамгаалагч
· Орон нутгийн төрийн
болон төрийн бус
мэргэжлийн байгууллагын
ажилтаннууд
· Аж ахуйн нэгж
байгууллага, иргэд
2.Албан тушаал
эрхлэгчийн хүлээх
хариуцлага
3.Ажлын
байрны нөөц,
хэрэгсэл
Ажлын байрны зорилго, чиг үүрэг, үйл
ажиллагааг биелүүлээгүй, харицлагагүй
хандсан, үүсгэн байгуулагч болон аймаг,
нийслэлийн Боловсрол, соёлын газраас
өгсөн үүрэг даалгаврыг биелүүлээгүй, ёс
зүйн зөрчил гаргасан, ажлын байранд
тавигдсан шалгуур, шаардлагыг хангаагүй
тохиолдолд үр дүнгийн гэрээ,
байгууллагын дотоод журам,
хөдөлмөрийн хууль, бусад хууль
тогтоомжид заасан хариуцлага хүлээнэ.
3.1.Санхүүгийн
· Хөдөлмөрийн хөлс (албан тушаалын
үндсэн цалин, нэмэгдэл хөлс,
нэмэгдэл), унааны зардал
· Хуулийн дагуу олгогдох тэтгэмж,
урамшуулал, олговор
3.2.Материалын · Албан тасалгаа, тавилга, компьютер,
техник хэрэгсэл, ном, гарын авлага,
сургалтын хэрэглэгдэхүүн
· Бичгийн хэрэгсэл
3.3.Хүний
3.4.Бусад
4.Ажлын
4.1.Ердийн
байрны нөхцөл нөхцөл
4.2.Онцгой
нөхцөл
· Ердийн
· Шаардлагатай үед нэмэлт
ачаалалтай ажиллах
· Зарим тохиолдолд сургуулийн хэв
шинжийн онцлогт нийцсэн онцгой
нөхцөл
Д.БАТАЛГААЖУУЛАЛТ
Ажлын байрны тодорхойлолтыг
Ажлын байрны
боловсруулсан ажлын багийн ахлагч: тодорхойлолтыг баталсан эрх
бүхий албан тушаалтан:
Албан тушаалын нэр
Албан тушаалын нэр
----------------------------------------
--------------------------------------------
----------------------------------------
--------------------------------------------
(Эцэг, эхийн нэрийн эхний үсэг,
өөрийн нэр)
(Эцэг, эхийн нэрийн эхний үсэг,
өөрийн нэр)
----------------------------------------
-------------------------------------------
(Гарын үсэг)
(Гарын үсэг)
200 оны ... дүгээр сарын ... -ны өдөр
200 оны ... дүгээр сарын ... -ны
өдөр
Боловсрол, соёл, шинжлэх ухааны сайдын
2007 оны ... сарын ... өдрийн .... дугаар
тушаалын гуравдугаар хавсралт
ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН СУРГУУЛИЙН СУРГАЛТЫН МЕНЕЖЕРИЙН
АЖЛЫН БАЙРНЫ ҮЛГЭРЧИЛСЭН ТОДОРХОЙЛОЛТ
"А" ТАНИЛЦУУЛГА:
1.Байгууллагын нэр:
Ерөнхий боловсролын
сургууль
2.Нэгжийн нэр: Сургалтын нэгж
3.Ажлын байрны нэр:
Ерөнхий боловсролын
сургуулийн сургалтын
менежер
3.1.Албан тушаалын 3.2.Албан тушаалын
ангилал:: Төрийн
зэрэглэл:
үйлчилгээний албан
хаагч:
ТҮ-
4.Ажлын байрыг шууд
харьяалан удирдах албан
тушаалын нэр:
4.1.Албан тушаалын 4.2.Албан тушаалын
ангилал:: Төрийн
зэрэглэл:
үйлчилгээний албан
хаагч:
ТҮ-
Ерөнхий боловсролын
сургуулийн захирал
5.Ажлын байрны
шууд харьяалан
удирдах албан
тушаал:
5.1.Албан тушаалын нэр
5.2.Тухайн албан
тушаал
эрхлэгчдийн тоо
ЗАН-ийн ахлагч, багш, холбогдох
ажилтнууд
"Б" ЧИГ ҮҮРЭГ:
1.Ажлын
байрны
зорилго
Цогц чадамжид суурилсан бага, дунд боловсролын
стандарт, сургалтын хөтөлбөр, төлөвлөгөөг сургуулийн
түвшинд хэрэгжүүлэх үйл ажиллагааг мэргэжлийн
удирдлагаар ханган тэдгээрийн хэрэгжилтийг төлөвлөх,
зохион байгуулах, манлайлах, хяналт шинжилгээ,
үнэлгээ хийж багшид арга зүйн үйлчилгээ үзүүлэх
2.Ажлын байрны үндсэн
зорилт
2.1.Гүйцэтгэлийн шалгуур үзүүлэлт
1. Бага, дунд боловсролын
стандарт, сургалтын
хөтөлбөр, төлөвлөгөөг
хэрэгжүүлэх үйл ажиллагааг
төлөвлөх
Гүйцэтгэлийг дараах суурь чадвараар
үнэлнэ:
· Багш, удирдах ажилтны ёс зүйг сахих
· Байгууллагыг мэргэжил арга зүйн
удирдлагаар хангах
2. Бага, дунд боловсролын
стандарт, сургалтын
хөтөлбөр, төлөвлөгөөг
хэрэгжүүлэх үйл ажиллагааг
зохион байгуулах
· Бага, дунд боловсролын стандарт,
сургалтын, төлөвлөгөө, үндэсний
хөтөлбөрийг сургуулийн түвшинд
хэрэгжүүлэх ажлыг төлөвлөх, зохион
байгуулах, хяналт-шинжилгээ хийх,
үнэлгээ өгөх, тайлагнах
3. Бага, дунд боловсролын
стандарт, сургалтын
хөтөлбөр, төлөвлөгөөг
хэрэгжүүлэх үйл ажиллагааг
манлайлах
4. Бага, дунд боловсролын
стандарт, сургалтын
хөтөлбөр, төлөвлөгөөг
хэрэгжүүлэх үйл ажиллагаанд
хяналт-шинжилгээ хийж,
үнэлэх
· Сургуулийн болон хичээлийн сургалтын
хөтөлбөрүүдийн хөгжлийн бодлогыг
тодорхойлох, тэдгээрийн залгамж холбоог
хангах
· Сургалтын хөтөлбөр, багшийн хичээл,
суралцагчдын гүйцэтгэл ба сурлагын
амжилтад дидактикийн анализ хийх
· Сургуулийн мэргэжил арга зүйн
нэгжүүдийн үйл ажиллагааг зохицуулах,
сургалтын үйл явцад хяналт тавих
· Багшийн оролцоо, хөгжлийг дэмжиж
манлайлах
· Сургалтын арга, технологийн шийдэл
хийх
· Сурган хүмүүжүүлэх судалгаа явуулах,
туршилт зохион байгуулах
· Хөгжлийн бэрхшээлтэй буюу тусгай
хэрэгцээт боловсрол шаардсан хүүхэдтэй
ажиллах
3.Ажлын байрны гол үйл ажиллагаа
3.1.Хугацаа,
хуваарь
Ажлын байрны 1 дүгээр үндсэн зорилтын хүрээнд:
· Сургуулийнхаа сургалтын хөтөлбөр болон хүний
нөөцийн хөгжлийн талаар баримтлах бодлого,
стратегийн төлөвлөгөөний төсөл боловсруулж
мөрдүүлэх
· Хичээлийн жил
· Улирал
· Сар
· Боловсролын стандарт, үндэсний хэмжээнд мөрдөх
сургалтын хөтөлбөр, төлөвлөгөөнд нийцүүлэн
· Долоо хоногоор
сургуулийн сургалтын төлөвлөгөөг боловсруулж
мөрдүүлэх
o Боловсролын стандарт, сургалтын төлөвлөгөө,
хөтөлбөрийг судлах
o Суралцагчдын хэрэгцээ сонирхол, сургууль,
багшийнхаа бодит боломжид тулгуурласан,
боловсрол эзэмшүүлэх сургалтын үйлчилгээний арга
хэлбэрт нийцсэн сургалтын төлөвлөгөөнүүд
боловсруулж хэрэгжүүлэх
· ЗАН, багш нарын боловсруулах сургалтын
хөтөлбөрийг төлөвлөх
· Сургалтад хэрэглэгдэх сурах бичиг, хэрэглэгдэхүүн,
сургалтын техник технологийн шийдлийн бодлогыг
үндэслэх
· Хичээлийн хуваарь, график боловсруулан
сурагчдын анги бүлгийн хуваарь хийж сургалтын үйл
явцын зохион байгуулалтыг төлөвлөх
· Боловсролын стандарт, сургалтын төлөвлөгөө,
хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн явц болон үе шатуудыг
үнэлэх график төлөвлөгөө боловсруулж мөрдүүлэх
Ажлын байрны 2 дугаар үндсэн зорилтын хүрээнд:
· Сургуулийнхаа сургалтын хөтөлбөр болон хүний
нөөцийн хөгжлийн талаар судалгаа шинжилгээний
ажил зохион байгуулах
· Сургуулийн ЗАН-ийг сургалтын хөтөлбөрийн
хөгжлийн шаардлагын дагуу уян хатан бүтэцтэйгээр
байгуулж ажиллуулах
· Сургалтын хөтөлбөрүүдийг ЗАН түшиглэн
боловсруулах ажлыг зохион байгуулах
· Үндэсний болон орон нутгийн түвшинд хэрэгжүүлж
буй боловсролын стандарт, сургалтын төлөвлөгөө,
хөтөлбөрийг турших төсөл, хөтөлбөрт хамрагдах,
төсөл хэрэгжүүлэх
· Боловсролын стандарт, сургалтын хөтөлбөр,
төлөвлөгөөг сургуулийн түвшинд хэрэгжүүлэх багш,
ЗАН-ийн ахлагчдын үйл ажиллагааг арга зүйн
удирдлагаар хангах
o Сургалтын хөтөлбөр төлөвлөх, боловсруулах
o Багшийн хичээлд анализ хийх
o Сургалтын хөтөлбөрт анализ хийж, үнэлгээ өгөх
o Сургалтын хэрэглэгдэхүүн сонгох, бүтээх, хэрэглэх
o Сурагчдын гүйцэтгэлд хяналт-шинжилгээ хийх
o Хүүхдийн хөгжлийг оношлох, үнэлэх
o Багш, ажилтанд мэдээлэл харилцааны технологи
болон зайны сургалтын арга зүйг эзэмшүүлэх
Ажлын байрны 3 дугаар үндсэн зорилтын хүрээнд:
· Хэлэлцэж баталгаажуулсан бодлого, төлөвлөгөөний
дагуу багш нарын мэргэжил дээшлүүлэх үйл
ажиллагааг зохион байгуулж, энэ үйл ажиллагааны
залгамж холбоо, тасралтгүй байдлыг хангах
· Багш нарын ажлын байран дээрээ хамтран
суралцах арга хэлбэрийг сонгож хэрэгжүүлэх
· Сургалтын хөтөлбөрийн чанар, багшийн ур
чадварын өсөлтийн хяналт-шинжилгээнд тулгуурлан
тэдний идэвхи санаачлагыг дэмжих, багш нарын
бүтээлч туршлагыг судлаж нэвтрүүлэх, сурталчлах,
тэднийг урамшуулах ажлыг зохион байгуулах
· Багш нарын ур чадварын уралдаан, багш,
сурагчдын дунд явагдах улсын төрөлжсөн
олимпиадыг зохион байгуулах,
Ажлын байрны 4 дугаар үндсэн зорилтын хүрээнд:
· Багш бүрийн стандартыг хэрэгжүүлэх ажлын явц, ба
чанарт хяналт тавих, зөвлөн туслах
· Багшийн стандартыг хэрэгжүүлэх ажлыг зохих
журам, аргачлалын дагуу үнэлэх
· Багш нарын хичээлд сууж, тэдэнтэй хамтран
хичээлийн анализ хийж, үр дүнг тооцох
· Бага, суурь, бүрэн дунд боловсролын стандартын
биелэлтийг тогтоох, улсын шалгалтын бэлтгэлийг
хангах, зохион байгуулах, боловсролын үнэмлэх,
гэрчилгээ захиалах, олголтод хяналт тавих
· Сурагчдын сурлагын амжилт, боловсролын
стандартын биелэлтэд зохих журмын дагуу хяналт
шинжилгээ, үнэлгээ хийж, үр дүнг мэдээлж тайлагнах
· Боловсролын холбогдох статистик мэдээ, тайланг
зохих журмын дагуу гаргах
· Багшийн мэргэжлийн зэрэг болон багшлах эрх
олгоход санал, дүгнэлт өгөх
"В" ТАВИГДАХ ШААРДЛАГА
1.1.Ерөнхий
шаардлага:
Үзүүлэлт
Чухал
шаардлагатай
Шаардлагатай
Боловсрол
Баклавраас
доошгүй зэрэгтэй
Мэргэжил
Багш
Мэргэшил
Ерөнхий болон
тусгай
дидактикаар
Туршлага
5-аас доошгүй жил
багшилсан байх
Ур чадвар
· Дидактик шийдэл, · Бусдыг дэмжих
боловсруулалт хийх,
тэдгээрт анализ
· Багаар ажиллах
хийх
· Гадаад хэлээр
· Хяналт-шинжилгээ харилцах
үнэлгээ хийх
· Компъютер
· Бусдыг манлайлах хэрэглэх
· Асуудал
шийдвэрлэх
· Бичиг баримт
боловсруулах
· МХТ ашиглах
1.2.Тусгай
шаардлага:
· Багшлах эрхтэй
байх
· Багшийн
мэргэжлийн зэрэгтэй
байх
Г.ХҮЧИН ЗҮЙЛС
1.Ажлын байрны харилцах субъект
1.1.Байгууллагын дотор талд байгаа
1.2.Байгууллагын гадна
талд байгаа
· ЗАН-ийн ахлагчид
· Эцэг эх, асран хамгаалагч
· Багш нар
· Бусад сургуулийн сургалтын
менежер, багш нар
· Сургуулийн захирал
· Боловсрол, соёлын газрын
дарга, арга зүйч,
мэргэжилтэн, орон нутгийн
боловсрол хариуцсан
мэргэжилтэн, байцаагч
· Бусад ажилтан
· Сурагчид
· Орон нутгийн төрийн болон
төрийн бус байгууллагын
ажилтнууд
· Аж ахуйн нэгж байгууллага,
иргэд
2.Албан тушаал
эрхлэгчийн хүлээх
хариуцлага
3.Ажлын
байрны
нөөц,
хэрэгсэл
Ажлын байрны зорилго, чиг үүрэг, үйл
ажиллагааг биелүүлээгүй, харицлагагүй
хандсан, аймаг, нийслэлийн Боловсролын
газар, сургуулийн захиргаанаас өгсөн үүрэг
даалгаврыг хугацаанд нь чанартай
биелүүлээгүй, ёс зүйн зөрчил гаргасан, ажлын
байранд тавигдсан шалгуур, шаардлагыг
хангаагүй тохиолдолд үр дүнгийн гэрээ,
байгууллагын дотоод журам, хөдөлмөрийн
хууль, бусад хууль тогтоомжид заасан
хариуцлага хүлээнэ.
3.1.Санхүүгийн
· Хөдөлмөрийн хөлс (албан тушаалын
үндсэн цалин, нэмэгдэл хөлс, нэмэгдэл)
· Хуулийн дагуу олгогдох тэтгэмж,
урамшуулал
3.2.Материалын
· Албан тасалгаа, тавилга, компьютер,
техник хэрэгсэл, ном, гарын авлага,
сургалтын хэрэглэгдэхүүн
· Бичгийн хэрэгсэл
· Цай, хоол
3.3.Хүний
3.4.Бусад
4.Ажлын
байрны
нөхцөл
4.1.Ердийн
нөхцөл
· Ердийн
4.2.Онцгой нөхцөл · Шаардлагатай үед нэмэлт ачаалалтай
ажиллах
Д.БАТАЛГААЖУУЛАЛТ
Ажлын байрны тодорхойлолтыг
Ажлын байрны тодорхойлолтыг
боловсруулсан ажлын багийн ахлагч баталсан эрх бүхий албан
тушаалтан
Албан тушаалын нэр:
______________________________
Албан тушаалын нэр:
_____________________________
______________________________
_____________________________
(Эцэг, эхийн нэрийн эхний үсэг,
өөрийн нэр)
(Эцэг, эхийн нэрийн эхний үсэг,
өөрийн нэр)
________________________
_______________________
(Гарын үсэг)
(Гарын үсэг)
200 оны 01.дүгээр сарын -ны өдөр.
200 оны 01 дүгээр сарын -ны өдөр.