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教學與研究：
以台師大暑期教
教學與研究：以台師大暑期教
學碩士班為例
學碩士班為例
台師大英語系教授
莊坤良
一、師大英語系暑期碩士班招生：
◆
◆
二年招生一次，人數為一班25人。
每學期選修學分上限為15學分（五門），
每門課程最低開課人數為11人。每一學分
之上課時數為18小時。
* 招生年度：88, 89, 90, 91, 93, 95
二、暑期英語教學碩士學位班章程：
◎以91、93、95學年度為例。
◆ 修業年限：三至六年。
◆ 課程與學分：
1. 除論文外，91學年度入學者至少
需修畢32學分；93、95學年度入
學者至少需修畢36學分。
2.「外語習得」、「英語教學研討」、「語
言測驗與評量」、「研究方法與論文寫作」
和「英語教學專題研究」為必修科目。
3. 各生應在「英語教學與章法分析」、
「理論與應用語言學特論」兩門課程
中，至少選修一門。
4. 各生應在「英語科課程設計與教材評
估」、「電腦與語言教學」兩門科目
中，至少選修一門。
5.各生應在「文學作品教學」、「兒童
與青少年文學」兩門科目中，至少選
修一門。
※ 95學年度取消第3、4和5項規定。不
限定選修科目。
◆ 選課：
1. 選課需符合本章程第二條「課程
與學分」之規定。
2. 每年八月底，預選次年課程。
◆ 論文及口試：
1. 學生得自第三年起，提出論文計畫，
商請本系教授、副教授或助理教指導，
提出論文計畫書，經審查通過後，開
始撰寫論文。
2. 論文限以英文撰寫。
3. 論文口試前須作一場論文發表會。
4. 口試前一週應將論文一份陳列本系
圖書室以供閱覽。
5.論文口試一律公開，並以英文進行。
6.論文繳交最後期限：91、93學年度定
在每年八月底，95學年度定在每年九
月三十日、或二月底。
7. 其他有關事項請依循本校碩士學位
考試實施辦法。
三、開課科目表 ：
（因章程規定，每學年度必修、選修科目略有差異。）
◎以93、95學年度為例。
◆ 必修科目：
科目名稱
學分數
授課年級
英語教學研討(93、95）
Studies in English Language Teaching
3
一
語言學通論General Linguistics (93)
3
一
語言測驗與評量(93、95）
Language Testing and Measurement
3
二
外語習得(93、95）
Second/Foreign Language Acquisition
3
二
語言學英語教學(93)
Linguistics and English Teaching
3
三
研究方法與論文寫作(95）
Research Method and Thesis Writing
3
三
英語教學專題研究(95）
Special Topics on ELT Theory
4
三
碩士論文Master Thesis(93、95）
0
四
◆ 選修科目:
(93學年度)
科目名稱
學分數
授課年級
備註
英語教學與章法分析
English Teaching and Discourse Analysis
3
二
二選一
理論與應用語言學特論
Topics in Theoretical and Applied Linguistics
3
三
英語課程設計與教材評估
EFL Course Design and Teaching
3
三
電腦與語言教學
Computer and Language Teaching
3
二
文學作品與教學
Literature in EFL Instruction
3
三
兒童與青少年文學
Children's and Juvenilia Literature
3
三
二選一
二選一
高級言語溝通
Advanced Studies in Speech
Communication
研究方法與論文寫作
Research Method and Thesis Writing
英語教學特論
Topics in Applied ELT Theory
統計與實驗設計
Statistics and Experimental Design
英語教學專題研究
Special Topics
對比分析Contrastive Analysis
2
一
3
一
3
二
3
二
4
三
3
四
語言規劃與政策
Language Planning and Language Policy
3
四
(95學年度)
科目名稱
學分數 授課年級
高級言語溝通
Advanced Studies in Speech Communication
2
一
統計與實驗設計
Statistics and Experimental Design
3
一
聽講教學：理論與實際
Teaching Aural-Oral Communication: Theory &
Practice
3
一
電腦與語言教學
Computer and Language Teaching
3
二
閱讀與寫作教學：理論與實務
Teaching Reading and Writing in ESL/EFL Contexts
3
二
英語課程設計與教材評估
EFL Course Design and Teaching
3
三
文學作品與教學
Literature in EFL Instruction
3
三
四、暑期班畢業學生論文分析：
◎ 以2002~2006年之畢業論文（共61本）為例。
西元年 2002
2003
2004
2005
2006
份數
16
13
7
7
18
◆ 依照國、高中英文劃分論文內容：
國中英文
34%
高中英文
66%
國中英文
高中英文
◆ 論文內容選材比例：
論文 聽 說 讀
寫 多媒體 綜合
題材
人數 1
4
23
11
6
16
比例 2% 7% 37% 18% 10% 26%
※ 其中「綜合」一項包含大型考試英文科試題研
究、文學教學、教科書評估、教學活動分析、學
習動機研究、多元智能教學探討等等子項。
圓餅圖比例：
2% 7%
聽1人
26%
說4人
讀23人
37%
10%
寫11人
多媒體6人
18%
綜合16人
五、教學碩士暑期班學生就學狀況分析：
入學之學年度 在學學生數
95
93
91
90
89
88
25
23
15
4
1
0
退學人數
畢業人數
0
2
1
2
5
2
0
0
9
18
19
23
The End