Transcript Slide 1
بسم هللا الرحمن الرحيم Presentation’s Title 27.11.05 Rubric Design تصميم ”سلم تقييم أعمال الطلبة“ أ .د .علي عبد املنعم يونيو 2007 موضوعات الورشة ومخرجاتها املوض ـ ــوع مفهوم سلـم التقييم توظيف سلـم التقييم بنـاء سلــم التقييم املخ ـ ـ ـ ــرج تعريف إجرائي لسلم تقييم أعمال الطلبة (الخصائص املميزة-املكونات الرئيسة) تحديد مجاالت استخدام سلم التقييم في العملية التعليمية تصميم سلم تقييم يرتبط بأداة من أدوات تقييم مخرجات تعلم الطلبة االستراتيجيات واألنشطة مناقش ــات مفتوح ـ ـ ــة أعمـ ــال فرديـ ـ ـ ـ ــة مجموعـ ــات عمل صغيرة عروض لألعمال الفرية أو الجماعية ?What Is a Rubric ما سلم تقييم أعمال الطلبة؟ النش ـ ـ ـ ـ ــاط األول ارس ـ ـ ــم جمال قدر درجة من ( )10للجمل الذي رسمه زميال لك أوضح لزميلك كيف تم تقدير الدرجـ ـ ـ ــة توصال معا إلى بعض املعايير التي يمكن استخدامهـ ــا لتقدير الدرجة بصورة موضوعية ماذا تقول إذا ما سألك طالبا: ملاذا أعطيتني (جـ) على التقرير الذي قدمته منذ يومين؟ دواعي االهتمام باستخدام سلم تقييم أعمال الطلبة ظهور تيار التقييم متعدد األبعاد Multidimensional Assessment ظهور مدخل التقييم القائم على املشروعات Project-Based Assessment الوفاء بمتطلبات االعتماد األكاديمي فيما يتعلق بقياس مخرجات تعلم الطلبة على مستوى املقررات والبرامج الخصائص املميزة لسلم تقييم أعمال الطلبة أداة لتقدير درجــات الطلبـة بصورة موضوعية على األعمال الفصلية املرتبطة بمخرجات التعلم الرئيسة للمقرر ،مثل: ألوراق البحثي ـ ــة العروض الشفهيــة لتق ــارير املعمليـة مشروعــات التخرج الخصائص املميزة لسلم تقييم أعمال الطلبة مقياس رباعي يصنف -بصورة متدرجة -مستويات أداء الطلبة الخاصة بأحد األعمال الفصلية بناء على مدى تحقق معايير مختارة يحدده ـا عض ــو هيئ ـ ــة التدريس، ويعرفها للطلبة مقدم ــا قبل إنجاز األعمال املطلوبة منهم. املكونات الرئيسة لسلم التقييم • جوانب /معايير تقييم األداء (عمود) • مستويات نوعية وكمية لألداء (صف) • وصف مستويات األداء لكل معيار ومستوى (خاليا) مقرر ( سلــم تقييــم ( الدرج ــة ( اسم الطالب: جوانب التقييم الوزن النسبي املعيار األول ) ( %ــ ) ) ) املجموعة: مستويـ ـ ـ ـ ـ ـ ـات األداء املستوى الرابع ) ( املستوى الثالث ) ( املستوى الثاني ) ( املستوى األول ) ( وصف األداء وصف األداء وصف األداء وصف األداء نعم نعم ،ولكن ال ،ولكن ال املعيار الثاني ) ( %ــ وصف األداء وصف األداء وصف األداء وصف األداء املعيار الثالث ) ( %ــ وصف األداء وصف األداء وصف األداء وصف األداء املعيار الرابع ) ( %ــ وصف األداء وصف األداء وصف األداء وصف األداء الدرجة الكلية الدرجة Using Rubric in Teaching and Learning توظيف سلم تقييم أعمال الطلبة في عمليتي التعليم والتعلم زود الطلبة مقدما باملقياس عرف الطلبة بوظائف املقياس •املقي ــاس أداة لتصمي ــم األعمـ ــال •املقي ـ ــاس أداة للتقيي ــم الذات ــي •املقياس أداة للتغذية املرتجعة املصححة •املقياس أداة للتواصل بين الطلبة واملحاضر أشرك الطلبة في تقييم أعمال أقرانهم باستخدام املقياس Peer Assessment أشرك الطلبـ ـ ــة فيٌٌٌٌ تقييم املقيـ ـ ــاس ذاته ٌٌ ?Building a Rubric بناء سلم تقييم أعمال الطلبة اختر أداة تقييم على مستوى املقرر حدد مخرجات التعلم املرتبطة بأداة التقييم افحص نماذج مختلفة من نماذج إعداد سلم التقييم تتناسب وأداة التقييم املستهدفة ومخرجات التعلم حدد جوانب التقييم (معايير التقييم وأوزانها النسبية) ومستويات القياس ومواصفاتها املتدرجة جرب النسخة األولية لسلم القياس املستهدف واضبطها مواصفات سلم التقييم الجيد يعطي نتائج متسقة حتى لو طبـق من قبل شخص آخر. يشتمل على معايير أساسية واضحة وكافية لتقييم األداء. يشتمل على مستويات أداء متدرجـ ـة تميز أداء الطلبة. ترتبط معاييره بمخرج ـات التعلم وما تشتمل عليه من معارف ومهارات. تأتي معاييره متسلسلـ ـة بصورة منطقي ـة. يشتمل على مواصفات أداء إجرائية واضحة ومتدرجة ترتبط بمخرجات التعلم. Tools for Designing Rubrics أدوات تصميم سلم مقياس تقييم أعمال الطلبة Useful Internet Resources • 4teachers.org—Rubistar – http://rubistar.4teachers.org/index.php • Kathy Schrok’s Guide for Educators – http://school.discovery.com/schrockguide/assess.html • teAchnology – http://www.teach-nology.com/web_tools/rubrics/ • Rubrics and Evaluation Resources – http://www.ncsu.edu/midlink/ho.html • The Technology Applications Center for Educator Development – http://www.tcet.unt.edu/START/instruct/general/rubric s.htm Online Rubric Builders • "Rubistar Rubric Generator" (http://rubistar.4teachers.org/) • "Teacher Rubric Maker" (http://www.teachnology.com/web_tools/rubrics/) • “Rubrician” (http://www.rubrician.com/language.htm” • Rubrics for Web Lessons (http://edweb.sdsu.edu/triton/july/rubrics/Rubrics_for_ Web_Lessons.html) • An Online Rubric Maker (http://landmarkproject.com/classweb/rubrics/) Useful Tips إرشادات عامــة ”Make the Rubric “Student-Friendly صمم مقياس سهل االستخدام من قبل الطالب Use a One-or Two-Page Rubric أجعل املقياس من صفحة إلى صفحتين كلما أمكن Engage Students in Selecting Criteria & Descriptors اشرك الطلبة في اختيار املعايير ووصف مستويات األداء Make Sure the Rubric Is Valid تأكد أن املقياس يقيس ما وضع لقياسه Assess Your Rubric Using a Rubric قيم املقياس مستخدما سلما لتقييمه مع التمنيات بالتوفيق Best Wishes