Oplæg om skolereform på Holmegaardskolen 280514
Download
Report
Transcript Oplæg om skolereform på Holmegaardskolen 280514
Velkommen til forældre, foreningslivet og øvrige interessenter
Aftenens program i overskrifter:
19.00 Velkomst ved skolens ledelse
19.05 Bestyrelsens årsberetning v/Per Malmberg
19.20 Reformens implementering på Holmegaardskolen
20.15 Pause og input
20.30 Spørgsmål og kommentarer fra salen
20.50 Afrundning og tak for i aften
Oplæg om skolereform
Skolereformen i store træk
Den overordnede ramme for arbejdet
Hvordan kommer vi i gang på Holmegaardskolen
Sådan arbejder vi med implementering af skolereformen
Hvordan kommer elevernes hverdag til at se ud?
Hvad gør vi, som andre ikke gør?
Hvordan følger interessenter med i reformarbejdet?
Skolereformen i store træk
At gøre en god skole bedre
At give folkeskolen et fagligt løft
Skolereformen i store træk
Udfordringer på landsplan:
Niveauet i læsning og matematik er ikke højt nok
De faglig svage/stærke elevers potentiale udvikles ikke nok
Udskolingen klæder ikke eleverne tilstrækkeligt på til at
vælge ungdomsuddannelse
Skolereform i store træk
Overordnede mål:
Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige,
de kan
Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i
forhold til faglige resultater
Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt
andet gennem respekt for professionel viden og praksis
Skolereform i store træk
Indsatsområder:
En længere og mere varieret skoledag med mere og bedre
undervisning
Et kompetenceløft af lærere, pædagoger og skoleledere
Få klare mål og regelforenklinger
Skolereform i store træk
Skolen indgår i samarbejde/partnerskaber med:
Det lokale kultur-, idræts- og foreningsliv
Kunst- og kulturskoler
Kommunale musik- og ungdomsskoler
Skolereform i store træk
En længere og mere varieret skoledag:
Øget undervisningstid
Flere fagopdelte timer
Understøttende undervisning
45 min. bevægelse i gennemsnit/skoledag
Skolereform i store træk
Engelsk fra 1. klasse og tysk/fransk fra 5. klasse
Madkundskab og håndværk og design
0.-3. kl.: 30 timer/uge i gennemsnit (1200)
4.-6. kl.: 33 timer/uge i gennemsnit (1320)
7.-9. kl.: 35 timer/uge i gennemsnit (1400)
Pauser og lektiehjælp indgår i den samlede
undervisningstid.
Lektiehjælp fra 1. august 2014
Lektiehjælp er et tilbud
Det kan benyttes fra gang til gang
Der skal ugentlig tilbydes 2 timer i indskolingen, 3 timer på
4.-6. klassetrin og 2 timer på 7.-9. klassetrin
Lektiehjælp skal placeres sidst på elevens skoledag, og det
kan i indskolingen ikke erstatte SFO-tid
Understøttende undervisning
På sigt skal der udvikles en kanon
Eksterne samarbejdspartnere skal inddrages
Placeres primært i ydertimer
Tidlig information ved omlægning
De timeløse fag placeres primært i disse timer
Valgfag
Alle elever fra 7. klasse skal vælge et valgfag
Holmegaardskolen udbyder 5 valgfag i skoleåret 14/15:
Billedkunst (delvis i samarbejde m. Ungdomsskolen)
Friluftsliv (i samarbejde med foreningslivet m.fl.)
Innovation/entreprenørskab
Musical/drama (i samarbejde med Ungdomsskolen)
Kinesisk (i samarbejde med ZBC)
Hvad sker der hos os?
Skemaets organisering
Hvilke tanker har vi gjort os på
Holmegaardskolen?
Skemaets organisering/tanker
Parallellægning giver øget mulighed for
holddeling og niveaudeling
Øget modulskemalægning
Vi beholder ”klassen” som grundstruktur
Lektiehjælp spredes over ugen
Fagkompetencer styrer opgaveløsningen
Skoledagens organisering –
ET EKSEMPEL
1. klasse/30 t.
Mandag
08.00 – 08.45 Dansk
Tirsdag
Matematik
Onsdag
Dansk
Torsdag
Matematik
Fredag
Dansk
08.45 – 09.30 Dansk
Matematik
Dansk
Matematik
Dansk
09.30 – 10.00
PAUSE
PAUSE
PAUSE
PAUSE
PAUSE
10.00 – 10.45 Matematik/
Billedkunst
10.45 - 11.30 Matematik/
Billedkunst
11.30 – 12.05
Pause
Dansk
Idræt
Dansk
Musik
Dansk
Idræt
Dansk
Musik
12.05 – 12.50 Natur/teknik
Dansk
12.50 – 13.35
Pause
Pause
Kristendom
Understøtt.
Understøtt.
Understøtt.
Lektiehjælp
/SFO
14.15 – 17.00 SFO
Lektiehjælp
/SFO
SFO
Lektiehjælp
/SFO
SFO
13.35 – 14.15
Pause
Kristendom
Understøtt.
til 13.40
SFO
(fra kl. 13.40)
SFO
Pause
Engelsk
Understøtt.
SFO
SFO
(til16.00)
Skoledagens organisering –
ET EKSEMPEL
9. klasse/35 t
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
08.00 – 08.45 Dansk
Historie
Engelsk
Dansk
Matematik
08.45 – 09.30 Dansk
Kristendom
Engelsk
Dansk
Matematik
09.30 – 10.00 Pause
Pause
Pause
Pause
Pause
10.00 – 10.45 Matematik
Samfundsfag
Dansk
Fysik/kemi
Tysk
10.45 - 11.30 Matematik
Samfundsfag
Dansk
Fysik/kemi
Tysk
11.30 – 12.05 Pause
Pause
Pause
Pause
Pause
12.05 – 12.50 Engelsk
Fysik/kemi
Biologi
Matematik
Idræt
12.50 – 13.35 Tysk
Dansk
Geografi
Tysk
Idræt
13.35 – 13.45 Pause
Pause
Pause
Pause
Pause
13.45 – 14.00 Valgfag
13.45 - 14.30
Understøtt.
Understøtt.
Understøtt.
Understøtt.
14.00 – 15.00 Valgfag
14.30 – 15.15
Lektiehjælp
Understøtt.
Lektiehjælp
Understøtt.
kun til 14.45
Hvad gør vi anderledes?
SOM DEN ENESTE SKOLE OPRETTER VI KINESISK
HÅNDVÆRK OG DESIGN TO ÅR FØR, DET BLIVER
OBLIGATORISK
NY NORDISK SKOLE
KOMPETENCER STYRER OPGAVELØSNINGEN
KANON FOR UNDERSTØTTENDE UNDERVISNING
UDVIDET SAMARBEJDE MED EKSTERNE PARTER
Nu vil vi gerne have input fra jer,
mens I holder pause
Alle de spørgsmål, tanker, input og inspiration, som I
kan komme med
I er med til at kvalificere de beslutninger, vi skal træffe
Målet er, at vi kan skabe den bedste skoledag for jeres
børn
Implementeringen er en dynamisk proces med start i
2014….