Transcript PowerPoint

‫َ‬
‫ُّ‬
‫نص ِالف ِهم ِالقرا ِئي‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫ْ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫ُّ‬
‫وط ِني المملكة العربية الُّع ِدَِّة‪.‬‬
‫ً‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫اطات ان اكدن قاِرة على‪:‬‬
‫اتدقع‬
‫نجاز النش ِ‬
‫ِ‬
‫بمشيئة هللا بعد إا ِ‬
‫ً‬
‫‪ .1‬قراءة النص قراءة جهرَّة سليمة‬
‫‪ .2‬تفُّير َمعاني الكلمات‬
‫‪ .3‬ا إلجابة عن اسئلة تفصيلية حدل َّالنص‬
‫‪ .4‬اك تشاف القيم الدارِة في النص المقروء‪.‬‬
‫استراتيجيات التدرَّس ‪:‬‬
‫َ‬
‫َ‬
‫• ْاس ِترا ِت ِيج َّية ْ‬
‫الس ِت َيعاب ِالق ِرائي ( تنال القمر )‪.‬‬
‫َ‬
‫َ‬
‫تنال القمر‬
‫َ‬
‫َ‬
‫تنبا‬
‫َ‬
‫ن ِظم‬
‫ْ‬
‫َ‬
‫ابحث‬
‫ِلخص‬
‫َ‬
‫قيم‬
‫َ‬
‫َ‬
‫‪ .1‬تنبا ‪.‬‬
‫استراتيجية ‪َ ( :‬تنال َالقمر )‬
‫ِ‬
‫مدة التنفيذ ‪ِ :‬قيقة واحدة‬
‫ْ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫اتنبا ِبما َّمكن ان َّحتدَّه النص ِمن افكار ومعلدمات ‪.‬‬
‫َ‬
‫‪ .2‬ن ِظم‪.‬‬
‫استراتيجية ‪َ ( :‬تنال َالقمر )‬
‫ِ‬
‫مدة التنفيذ ‪ِ :‬قيقتان‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫مامي ‪.‬‬
‫ا ِنظم افكاري في الدرقة ِالتي ا ِ‬
‫اتدقع ان النص َّحتدي على ‪:‬‬
‫ المدقع الجغرافي لدطني‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪...................................‬‬
‫‪...................................‬‬
‫‪...................................‬‬
‫افتح ِك تا ِبي َ‬
‫نص ِالفهم ِالقرائي ‪:‬‬
‫لى‬
‫ع‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫ُّ‬
‫( وط ِني المملكة العربية الُّع ِدَِّة)‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫ص إبانصات و تر ِكيز‬
‫ستمع ِالى ِقر ِ‬
‫وا ِ‬
‫اءة الن ِ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫قف‪:‬‬
‫اعاة الض ِ‬
‫بط الُّ ِل ِيم ‪,‬وعالم ِ‬
‫اقرا ِ‬
‫العبارة التالية ِبطالقة مع مر ِ‬
‫ات الد ِ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫ْ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ً‬
‫خر والع ِتز ِاز‪:‬‬
‫اقرا ِ‬
‫العبارة التالية مع ِبرا عن الف ِ‬
‫ت‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ضدها ِفيما َّا ِتي‪:‬‬
‫ا ِصل الك ِلمة ِب ِ‬
‫المن‬
‫َّ‬
‫الد ِاخل‬
‫َ‬
‫الخا ِرج‬
‫َ‬
‫َ‬
‫الفدضى‬
‫ْ‬
‫ْ‬
‫الس ِتقرار‬
‫ْ‬
‫الض ِطراب‬
‫َ‬
‫ِالنظام‬
‫َ‬
‫الخدف‬
‫َ‬
‫نشاط تعاوني‬
‫مدة التنفيذ ‪ِ :‬قيقتان الية التنفيذ ‪:‬ث َّ‬
‫نائية المداِ الالزمة‪ :‬ورقة عمل‬
‫الهدف ‪ :‬اك تشاف معنى الكلمة من خالل الُّياق‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫ْ‬
‫َ‬
‫اليتين‪:‬‬
‫ا‪ -‬ا ِ‬
‫ين الت ِ‬
‫وضح معنى (( شطر)) ِفي الجملت ِ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫المعنى ‪ِ :‬نصف‪.‬‬
‫يف‬
‫‪ ‬تناولت شطر الر ِغ ِ‬
‫دن وج َ‬
‫المُّ ِلم َ‬
‫طر َ‬
‫دههم َش َ‬
‫‪ِ َّ ‬دلي ْ‬
‫الم ُّْ ِج ِد الحر ِام‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ين‪:‬‬
‫ب‪ -‬اِ ِخل ك ِلمة (( شطر)) ِبمعنييها ِفي جملت ِ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫تاب‬
‫ قرات شطر ِ‬‫الك ِ‬
‫‪َّ -‬قف الشرطي شطر مقام إابراهيم‬
‫المعنى‪ :‬ناحية‪.‬‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫َّ‬
‫الصحاري الرملية‬
‫الجزر الم َ‬
‫رجانيةَّ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫الحج ِاز وع ُِّير‬
‫ِجبال ِ‬
‫َ‬
‫ال ِهضاب‬
‫ُّ‬
‫الُّهدل َّ‬
‫الُّاحل َّية‬
‫ا َقاليم جغرافيةَّ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫هضبة نجد‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ُّ‬
‫َ‬
‫ً‬
‫دن واحد ِمنها ِفي جملتين‬
‫ا ِ‬
‫ص‪ ,‬وا ِعبر شفهيا عن مضم ِ‬
‫لحظ الصدر المص ِاحبة للن ِ‬
‫م َ‬
‫فيدتين‪.‬‬
‫ َّحمل علم وطني راَّة التدحيد‬‫‪ -‬الحرم المكي قبلة المُّلمين‬
‫الك تاب المدرسي‬
‫مدة التنفيذ‪ :‬ثالث ِقا ِئق الية التنفيذ ‪ :‬فرِي المداِ الالزمة ‪ِ :‬‬
‫الهدف ‪ِ :‬القراءة التمشيطية َّللنص‬
‫ُ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫ً‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫لتقط منه ما َّلي‪:‬‬
‫ اقرا النص قراءة ص ِامتة سرَّعة ‪ ,‬وا ِ‬‫َ‬
‫َ‬
‫ْ‬
‫اسماء ار ِبع مدن‬
‫َ‬
‫الرَّاض‬
‫ِ‬
‫العال‬
‫نجران‬
‫الطا ِئف‬
‫َم َك ًانا ا َثرًَّّا تار َِّخياًّ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫مدا ِئن صا ِلح‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ً‬
‫ً‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ج ْملة ِالة على ِعاء ِبالخ ِير‬
‫َ‬
‫َ‬
‫وطني‬
‫حماك هللا َّا ِ‬
‫ا َِامك ح َّر ًة عزَّزةً‬
‫ِ‬
‫نشاط تعاوني‬
‫مدة التنفيذ‪ :‬اربع ِقائق الية التنفيذ ‪ :‬جماعية المداِ الالزمة ‪ :‬الك تاب المدرسي‬
‫سئلة تفصيلية حدل َّالنص‬
‫الهدف ‪ :‬ا إلجابة َعن ا ِ‬
‫َّ‬
‫الية‪:‬‬
‫اجيب عن ال ِ‬
‫سئ ِلة الت ِ‬
‫احب وطني لنه الرض التي نشات عليها وعشت اَّامي فيها‬
‫تقدم لهم خدمات جليلة منها تهيئة الماكن المقدسة لستقبالهم‬
‫استثمرت الدولة إاَّراِات النفط لتحقيق نهضة البالِ كبناء المدارس والمعاهد‬
‫والجامعات ‪ ,‬وشق الطرق ‪ ,‬وتطدَّر المدن والقرى‪...‬‬
‫الدليل على الهمية القتصاَِّة للمملكة امتالكها اعظم الحتياطات المعروفة للنفط والغاز‬
‫الطبيعي في العالم‬
‫لد اهمل افراِ المجتمع خدمة الدطن إباخالص تضعف مكانته‪ ,‬وَّصبح من الدول‬
‫المتاخرة‪ ,‬وَّطمع العداء فيه‬
‫َ‬
‫َ‬
‫طب َيعتها ‪ ,‬واعتد ِال مناخها‬
‫ِلجمال ِ‬
‫َ‬
‫ات ْ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫البتروليةَّ‬
‫َ‬
‫‪,‬‬
‫قل‬
‫دن‬
‫ن‬
‫ل‬
‫و‬
‫الم‬
‫ين‬
‫نتدج‬
‫ب‬
‫الم‬
‫ال‬
‫ص‬
‫ِلت ِؤمن ال ِت‬
‫ِ‬
‫ِ ِ ِ‬
‫‪ .3‬ابحث‪.‬‬
‫َ‬
‫َ‬
‫استراتيجية ‪ ( :‬تنال القمر )‬
‫ِ‬
‫مدة التنفيذ ‪ِ :‬قيقتان ‪.‬‬
‫َ َ َ‬
‫ُ‬
‫ً‬
‫َ‬
‫ً‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫اقرا النص ِقراءة صامتة لبحث عن معلدمات لم تكن ِضمن‬
‫َم َ‬
‫علدماتي واِونها ِفي َورقة َمعل َدماتي ‪.‬‬
‫شارة ( ) اذاَ‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫ً‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫وال‬
‫إ‬
‫اضع َّمين كل جملة ِالشارة ( ) إاذا كانت ح ِقيقة ِ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫كانت ت ِعبر عن راي‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫ِالقراءة الجهرَّة المع ِبرة‬
‫َ‬
‫اءة َجهرََّّ ًة م َعبرةً‬
‫ص ا َقرؤه قر ً‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫بعدما ف ِهمت الن‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫استراتيجية ‪ ( :‬تنال القمر )‬
‫ِ‬
‫مدة التنفيذ ‪ِ :‬قيقتان ‪.‬‬
‫‪ .4‬الخص‪.‬‬
‫‪ .5‬الخص‪.‬‬
‫التي ت ُ ْملَى‬
‫قرةَ ِ‬
‫أ ْكت ُ ُ‬
‫ب ال ِف َ‬
‫ان‬
‫َ‬
‫ي ِفي ال َم َك ِ‬
‫علَ َّ‬
‫ب‬
‫ال ُم َخ َّ‬
‫ص ِ‬
‫ص ِم ْن ِكتَا ِ‬
‫شاط‬
‫النَّ ِ‬
‫ُّ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫َّ‬
‫َ‬
‫اغني ملف تعلمي‬
‫نلتقي في الحصة القاِمة إباذن هللا‬