Transcript Pobierz Tutaj

Szkoła Podstawowa
im. Adama Mickiewicza w Łebie
Nauczyciel: Ewelina Bladoszewska
Uczniowie z klas czwartych i szóstych
 Doskonalenie
umiejętności wyszukiwania
i selekcji informacji.
 Sporządzenie prezentacji w programie Power
Point na temat epoki średniowiecza.
 Doskonalenie umiejętności pracy
z komputerem.
 Wykonanie makiety zamku.
 Nabycie umiejętności systematycznej pracy.
Tematem projektu była pasjonująca
epoka średniowiecza. Uczniowie mieli zebrać
informacje na jej temat, przygotować
prezentację w Power Point oraz wykonać
makietę zamku średniowiecznego. Cała
prezentacja projektu odbyła się w gabinecie
historycznym,
gdzie
uczniowie
z
poszczególnych klas
zapoznawali się z
prezentacją i oglądali przygotowane zamki.
 wyszukiwarka
Google,
 poczta elektroniczna-komunikacja z
nauczycielem
 podręczniki historii,
 program Power Point,
 Microsoft Word,
 kartony,
 materiały plastyczne,
 piasek, kamienie
W pracy projektu wzięło udział ośmioro uczniów
z klas szóstych oraz czworo z czwartych.
 Na początku projektu uczniowie (klasy szóste)
indywidualnie mieli dostarczyć informacje do
prezentacji. Każdy uczeń miał opracować
konkretny element epoki średniowiecza.
 Dwie grupy po dwie osoby pracowały nad
prezentacją.
 Cztery grupy po dwie osoby nad makietami
zamku.
 Przygotowanie prezentacji naszej pracy w szkole
było zadaniem moim i uczniów klas szóstych.

 Pomoc
w selekcji informacji.
 Sprawdzenie poprawności przygotowanych
elementów i całej prezentacji.
 Nadzorowanie pracy nad zamkami.
 Przypominanie uczniom o terminach
i ponaglanie, gdy trzeba.
 Organizowanie spotkań.
 Przygotowanie prezentacji w szkole.
 Wyszukanie
informacji na temat różnych
elementów średniowiecza i ich selekcja.
 Przygotowanie prezentacji multimedialnej na
temat „Pasjonującej epoki średniowiecza”.
 Wykonanie makiety zamku średniowiecznego.
 Systematyczność i terminowość pracy.
 Umiejętność współpracy w grupie.

Prezentacja „Pasjonująca epoka średniowiecza”;

Prezentacja „Na zamku rycerskim”;

Makiety zamków.
Alicja, Paulina, Wiktoria
Maja, Jakub, Albert, Jarek
 Projekt
będzie zaprezentowany w gabinecie
historycznym uczniom klas IV-VI.
 Uczniowie i nauczyciele obejrzą dwie
prezentacje multimedialne oraz makiety
zamków.
 Zdjęcia i informacja na temat projektu
zamieszczona zostanie na stronie szkoły oraz
w gazetce szkolnej POMOST, która jest
kierowana do rodziców.
 Zazwyczaj
na początku pracy nad projektem
jest większy zapał niż pod koniec.
 Ważne jest, aby na początku ustalić
wszystkie szczegóły pracy (np. ilość grup czy
osób w grupie, zakres obowiązków itp.).
 Mierz siły na zamiary :
„Wybraliśmy zbyt duże kartony i mieliśmy
problem z wykończeniem zamku.”