Transcript пРОГРАМА роботи з батьками “Гімназійна родина”

Тільки разом з батьками,
спільними зусиллями,
вчителі можуть дати дітям
велике людське щастя
В. А. Сухомлинський

створення умов для формування і
розвитку особистості дитини,
мотивів його навчання, ціннісних
орієнтацій, розкриття його
індивідуальності і творчого
потенціалу на основі інтеграції
розвиваючого потенціалу сім'ї і
гімназії.



Підвищення психолого-педагогічної
культури батьків і виховання успішної
дитини в сім'ї і навчальному закладі;
Вироблення колективних рішень і
єдиних вимог до виховання дітей,
інтеграції зусиль сім'ї і педагогів в
діяльності по розвитку особистості
дитини.
Розвиток активної педагогічної
позиції батьків.



1. Психолого-педагогічна просвіта
батьків
Просвітницька - навчити батьків
бачити і розуміти зміни, що
відбуваються з дітьми.
Консультативна - спільний
психолого-педагогічний пошук методів
ефективного впливу на дитину
Комунікативна - збагачення
сімейного життя емоційними
враженнями, досвідом культури
взаємодії дитини та батьків.
2. Спільна діяльність батьків і учнів:
 розумовий розвиток
 виховання моральної культури
 виховання естетичної культури
 виховання фізичної культури і
здорового способу життя
 виховання працьовитості і
профорієнтація
3. Моніторинг
 анкетування
 вивчення міжособистісних стосунків
“дитина-батьки”, “дитина-учитель”,
“дитина- дитина”
№
п/п
1.
2.
3.
Зміст роботи
Термін
виконання
Організувати роботу
постійно
психологічної консультативної
служби для батьків
Зміцнювати зв’язки вчителів - постійно
предметників з батьками,
викликати на співбесіди батьків
з метою надання їм методичної
допомоги.
Тримати під постійним
постійно
контролем неблагонадійні сім’ї.
Підтримувати зв’язок з
родинами, де виховуються діти,
схильні до правопорушень.
Відповідальні
психолог
Класні керівники
Класні керівники
психолог
4.
5.
6
На базі кабінету психолога гімназії постійно
провести бесіди з батьками:
- труднощі адаптації дитини до
навчання;
- психологічні і вікові особливості
дитини,
- фізичний розвиток гімназиста і
його вдосконалення
Надання допомоги сім’ям з метою постійно
поліпшення відвідування дітьми
навчального закладу, своєчасне
інформування
батьків
про
відсутність дітей на заняттях.
Організовувати співпрацю
постійно
батьківської ради гімназії та
відповідних структур з питань
правового виховання , з питань
профілактичної роботи серед
батьків та учнів.
психолог
психолог
класні керівники
адміністрація
7
Двічі на семестр проводити
батьківські збори на які
виносити актуальні питання
життя та діяльності класних
колективів, навчання й
виховання учнів.
Вересень
травень
адміністрація
8
Звітувати перед радою
гімназії та піклувальною
радою про роботу з питань
охорони дитинства.
Двічі на рік
адміністрація
9
Організовувати співпрацю
вересень
батьківської ради гімназії та
відповідних структур з
питань
правового виховання та
питань профілактичної
роботи серед батьків та учнів.
адміністрація
10
11
12
13
Опрацювання оперативної
постійно
інформації класних
батьківських зборів про
зауваження, пропозиції та
побажання батьків щодо
поліпшення навчальновиховного процесу.
Розробити програми класних вересень
колективів у роботі з
батьками
класні керівники
Батьківські збори «Як
допомогти п'ятикласникові
адаптуватися до нових
умов?», тематичне
консультування батьків
Засідання круглого столу на
МО класних керівників
«Проблеми формування
сімейної педагогічної
культури»
вересень
Психолог
жовтень
ЗДВР
Класні керівники
14
Провести тиждень родинного березень
виховання «Я і моя родина»
15
Конференція «Роль сім’ї у березень
формуванні
навичок
здорового способу життя»
Фотовернісаж «Моя
квітень
гімназійна родина».
16
17
«День відкритих дверей»,
відвідування батьками
«відкритих» уроків,
позакласних заходів
квітень
18
Провести «Свято Матері»
травень
19
Батьківські збори батьків
березень
учнів 9,11 класів «Професійне
визначення випускників» (за
участю представників ВНЗ)
Педагогорганізатор
Класні керівники
Адміністрація
Педагогорганізатор
Класні керівники
Класні керівники
Вчителіпредметники
Педагогорганізатор
Педагогорганізатор
Адміністрація
психолог
в цілях підвищення ефективності родинного виховання
і зміцнення взаємодії з сім'єю повинна бути:






спільна робота сім'ї і школи по підвищенню педагогічної
культури батьків ( система батьківського всеобучу);
робота над усуненням причин і умов, які сприяють
створенню конфліктних ситуацій у взаєминах між
подружжям, батьками і дітьми шляхом надання сім'ї дієвої
педагогічної для психолого-педагогічної допомоги;
робота по широкому включенню у виховний процес
гімназії батьківської громадськості (гімназійної
батьківської ради, ради профілактики);
оптимізація системи масових заходів з батьками, роботи
по організації спільної суспільно значимої діяльності;
робота по виявленню і використанню в практичній
діяльності позитивного досвіду родинного виховання,
традицій родинної народної педагогіки;
активне включення в роботу з сім'єю соціального
педагога, психолога



Учителю - по-іншому поглянути на себе,
свою діяльність. Переглянути методи роботи і
допомогти виявити здібності дитини,
здійснювати зв'язок з сім'єю.
Батькам - включитися життя своєї дитини і
стати активним учасником усіх гімназійних
заходів.
Учням - дати відчути їх цінність,
неповторність, талант і вселити упевненість,
що їх цінують, люблять, піклуються про них.