Transcript 志願選填試探與輔導

建構九年級學生
適性入學支持體系
規劃
十二年國民基本教育專案辦公室
計畫推動組
議題
• 各區進行三次『志願選填試探與輔導』填
報意義。
• 適性入學輔導與支持體系規劃
(一)體系建構
(二)適性輔導服務規劃
※志願選填試探與輔導系統之定位
(三)志願選填作業規劃
1.系統作業進度
2.輔導工作進度
各區進行三次
『志願選填試探與輔導』
填報意義
國中端上傳學生資料之演變
98年以前
成績資料
考試報名
資料
99年~
103年以後
102年
個人基本資料(含身分別等)
在校成績資料 超額比序資料
國中基測
國中教育會考
、特招
入學管道 申請、登 免試、申請 免試、特招及
報名資料 分及其他 、登分及其他
其他
國中端入學輔導之演變
98年以前
99年~
102年
103年以後
入學輔導
在校成績、
志願序、
主要
PR值或
PR值或
會考等級或
關鍵點 量尺分數 量尺分數 特招考試成績
103年適性入學面臨問題
•
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1.上傳資料操作時間緊迫。
2.超額比序資料龐雜。
3.超額比序資料計分核實與確認。
4.資料即時正確性的操作。
5.學生不了解超額比序如何計分。
6.學生不了解志願序變化的計分。
7.無前例可循，學校師長、家長需要更充
分資料進行適性入學的輔導。
三次『志願選填試探與輔導』
填報意義
• 對學生而言：在各區免試入學分發系統
尚未完成之時，提供以下學習：
1.掌握並檢視現階段自己的超額比序積分。
2.具體熟悉超額比序如何計分。
3.具體熟悉志願序變化計分的影響。
三次『志願選填試探與輔導』
填報意義
• 對教務處而言：提前與分段辦理上
傳與檢校：
1.學生基本及會考報名資料。
2.超額比序資料與積分。
• 對輔導室及教師而言：搭配輸出資訊，
1.逐次協助適性入學之輔導。
2.逐次協助志願序選填，進行覺察、
探索、評估、統整與決定之輔導。
適性入學輔導與支持體系
(一)體系建構
一、適性輔導的涵義
• 12年國民基本教育基於適性揚才、多元進路理
念，建立適性輔導服務系統，提供生涯活動
的探索，進行生涯能力的教學，解決生涯困擾
的諮商，使學生能從自我、校園、與環境資訊
中，統整並做合適的進路選擇，成就每一個孩
子。
以生涯輔導紀錄手冊為藍本，進行適性輔導服務
九年級評估
統整與決定
Q：第一年如何做？
• 以十二年國教核心理念出
發，綜觀全局；
• 以適性輔導服務規劃為經，
以志願選填作業規劃為緯，
建構出九年級孩子
適性入學支持體系。
適性
輔導
七、八年級
九年級
• A：志願選填試探與輔導為什麼要規劃三次？
• Q：除了熟悉填報程序外，103年6月免試入
學是孩子生涯規劃的第一次抉擇，且無過
去資料參考，因此規畫三個階段，引導孩
子學習抉擇，這些紀錄將作為孩子6月免試
入學志願選填重要參考。
十二年國教核心理念
• 適性輔導是”安身立命”的過程。
• 選你所適，愛你所選。
• 總的來說，志願選填參考因素：
性向所趨、
興趣所在、
能力所及、
就近考量。
適性入學輔導與支持體系
規劃建議
(二)適性輔導服務規劃
國中生生涯規劃歷程
七、八年級
九年級
從生涯展紀錄手冊看
九年級學生生涯規劃
覺察、探索、評估、統整與決定
1.九年級學生生涯規劃覺察、探索、
評估、統整與決定
2.志願選填試探與輔導系統之定位
3.5A級關懷與支持
四、生涯統整面面觀
進路類型選擇
覺
察
與
試
探
興
趣
與
性
向
家長、老師想法
環境
適性入學選擇
資訊
選
你
所
適
五、生涯發展規劃書
覺
察
與
試
探
選
你
所
適
選擇
與
評估
就近入學選擇
綜
整
與
評
估
五、生涯發展規劃書
綜
整
、
評
估
與
決
定
評估
與
決定
親師
支持
諮詢
過程
紀錄
諮
詢
與
紀
錄
志願選填試探上網填報
上
網
填
報
確
認
系
統
輸
出
資
訊
1
2
3
諮
詢
、
輔
導
與
安
排
輔導參考一_系統輸出資訊
乙表：學生志願學校選填人數一覽表
以普通科為主
資處科為輔，
但是…
全部普通科
以餐飲、觀光為主
但是…
以普通、資訊為主
電機為輔
以普通、商管為主
資訊為輔
看不出明確意向
輔導參考二_系統操作過程資訊
輔導參考三_適性入學手冊及網站
輔導參考四_學校可提供之資訊與支持
提供學科成績或模擬測
驗相對位置資訊。
提供多元學習表現資
訊，供學生及家長檢
視。
(專任輔導教師、導師及孩子
信任之老師)協助家長、孩子
志願選填與排序之輔導。
Q：我如何利用志願選填試探後資訊
協助孩子進行下一次適性選填？
適性入
學手冊
及網站
學校可提
供之資訊
與支持
操作過
系統輸
程資訊
出資訊
覺察、探索、評估、統整與決定之
5A級關懷與支持
Ask
Advice
詢問
建議
Assess
Assist
評估
協助
Arrange
安排
志願選填試探與輔導流程規劃_
安排
一年當三年用
適性入學輔導與支持體系
(三)志願選填作業規劃
1.系統作業進度
2.輔導工作進度
十二年國教學生適性入學資料管理
主政單位分工
國中
小組
學務
校安
組
高中職
組
適性入學輔導與支持體系
(三)志願選填作業規劃
1.系統作業進度(詳參附件)
2.輔導工作進度
系統作業分工暨進度(草案)
第一次(102年9~10月)
1.編製系統操作
手冊，進行研
習。
2.核科班名額於
系統中建立與持
續檢視。
3.完成各區超額
比序計分方式之
建置與持續檢
視。
4.完成學生個人
第二次(102年11月~103年2月)
1.進行專家諮詢。 第三 次(103年2月~5月)
1.進行專家諮詢。
2.協助國中端資
料處理、比序項
2.學生個人及比
目認定相關問題。 序資料進行移轉。
3.依據系統輸出
報表進行志願選
填狀況分析。
適性入學輔導與支持體系
(三)志願選填作業規劃
1.系統作業進度
2.輔導工作建議
志願選填試探與輔導之宣導規劃(草案)
第一次(102年9~11月)
1.進行第一次諮
詢。
2.訂定宣導之培
訓、宣講與視導
計畫。
第二次(102年11月~103年2月)
1.進行第二次諮
詢。
2.配合宣導週對
國中親、師進行
宣講。
3.輔資中心業務
主管、輔導主任、
3.進行訪視。
中央宣導團、家
長團體種子講師
結合進行培訓與
第一次宣講。
第三 次(103年2月~5月)
1.進行第三次諮
詢。
2.配合適性入學
宣導對九年級國
中學生及家長進
行宣講。
3.進行訪視。
第一階段志願選填試探與輔導
國中端作業規劃
研習
(預計九月18~27日)
一、主題：
(一)志願選填作業(心測
中心)
1.系統操作學習
2.資料上傳與作業流程
學習
(二)志願選填試探與輔
導流程說明
二、學校代表：
教務處：註冊組
輔導室：輔導組
教務處
輔導室
(十月18日前)
(十月18日前)
1.學生個人資料上傳心測 1.辦理辦理志願選填試探
中心。
與輔導之校內教師研習。
2.學生七八年級超額比序 2.利用親師座談說明志願
資料上傳心測中心。
選填試探與輔導之流程。
3.支援輔導室辦理志願選 3.協助教務處規劃學生上
填試探與輔導研習。
網填報作業。
4.規劃學生上網填報作業。(十月18~28日)
(十月18~28日)
4.協助教務處完成學生上
5.完成學生上網填報。
網填報作業。
(十一月~十二月)
(十一月~十二月)
6.協助輔導室進行志願試 5.進行志願試探與輔導工
探與輔導工作。
作。
7.持續更新學生資料。
103年學生適性入學資料雲端管理
作業流程
註冊組
輔導組
報告完畢