MENINIŲ PROJEKTŲ RENGIMAS IR VYKDYMAS ĮGYJANT NAUJŲ KOMPETENCIJŲ IR GEBĖJIMŲ DAILĖS UGDYMO IR NEFORMALIOJO ŠVIETIMO SRITYJE.

Stažuotės trukmė – 12mėn.

2013m. rugsėjo 2d. – 2014m. rugpjūčio 29d.

Stažuotoja Mentorė Ingrida Vaitkienė dr. Sigita Saulėnienė, Kauno kolegijos J.Vienožinskio menų fakulteto dekanė

Programos tikslas

Tobulinti profesines ir dalykines kompetencijas bei plėtoti meninių projektų, skirtų vaikų ir jaunuolių kūrybiškumo ugdymui, rengimo ir praktinių gebėjimų įgyvendinimui.

Programos uždaviniai

• • • • 1.Parengti ir įvykdyti projektą vaikų ir jaunuolių kūrybiškumui ugdyti/ugdytis.

2.Parengti neformaliojo švietimo veiklų planą jas įgyvendinant kūrybiškumo akademijoje „Menukas“ (J.Vienožinskio menų fakultete) įtraukiant Dailės pedagogikos ir Ikimokyklinio ugdymo studijų programų studentus.

3.Tobulinti dalykinę kompetenciją lankant paskaitas stažuotės institucijoje ir studijuojant aktualią pedagoginę literatūrą. 4.Asmeninių meninių gebėjimų prezentavimas stažuotės institucijoje surengiant personalinę parodą.

Stažuotės eiga

Įgyvendinant stažuotės uždavinius parengtas tarptautinis projektas vaikų ir jaunuolių kūrybiškumui ugdyti/ugdytis. Projektas parašytas Lietuvos ir Lenkijos jaunimo mainų fondui.

Projekto pavadinimas - ,,Senieji simboliai, ženklai nūdienos kultūroje.” Projektas pradėtas rašyti: 2013 spalio mėn. baigtas 2014 sausio mėn.

2013m. rugsėjo mėn.- gruodžio mėn. Parengtos dailės mokymo užduotys, pritaikant jas asocialių šeimų vaikų socializacijos skatinimui.

2013m. gruodžio mėn. 2014 birželio mėn. Parengti neformaliojo švietimo veiklų planai kūrybiškumo akademijai ,,Menukas”.

2013m. spalio, 2014m.vasario mėn. lankomi seminarai: specialiųjų poreikių asmenų socializacija, mokinių elgesio problemos, paauglių mokymo psichologiniai ypatumai, veiksmo metodų taikymas, ugdymo aplinkų kūrimas, mokinio pažinimo ir pripažinimo, dalyko turinio planavimo ir tobulinimui.

2013m. rugsėjo mėn. 2014m. birželio mėn. darbas su studentais įgyvendinant numatytas edukacines veiklas (Kūrybiškumo akademijoje ,,Menukas”).

Įgyvendinant stažuotės uždavinius tobulinau dalykinę kompetenciją, lankiau seminarus, paskaitas, studijavau aktualią pedagoginę literatūrą, organizavau respublikines ir tarptautines parodas, dalyvavau jose, asistavau organizuojant Kauno kolegijos J.Vienožinskio menų fakulteto renginius.

Stažuotės rezultatai:

1.

Parašytas tarptautinis projektas Lietuvos ir Lenkijos jaunimo mainams. Projektinė veikla nukreipta į tarptautinius jaunų žmonių kūrybinius projektus pasikeičiant bendrakultūrinėmis vertybėmis, siekiant pasiekti kuo tampresnio kultūrino dialogo per menus. Projekte suplanuota, kad iš kiekvienos šalies dalyvaus po 6 mokinius iš viso 12 dalyvių ir 3 vadovai. Pagrindinės projekto veiklos: meniniai odos apdirbimo būdai ir tapyba ant šilko. Projekto pagrindinė tema - ,,Senieji simboliai , ženklai nūdienos kultūroje” įgalina ieškoti kultūrinių sąsajų ir skirtumų bendroje kūrybinėje veikloje.

2.

Parengtos dailės mokymo užduotys vaikų socializacijos skatinimui.

Skaityta tikslinė literatūra, lankyti seminarai skirti vaikų socializacijai, padėjo man ruošti šią programą.

Ruošdama šią programą gilinausi į specialių poreikių vaikų psichologiją į veiksnius kurie lemia jų elgesį, kas formuoja jų charakterius. Ieškojau būdų kaip meniniais ugdymo būdais rasti kontaktą su vaikais turinčiais socialinių sunkumų. Manau, kad dažnoje mokykloje mokytojai susiduria su ugdytiniais kurie turi socialinių bendravimo sunkumų, kurie per integruotas kūrybiškumo skatinimo priemones galėtu spręsti savo problemas ir gebėtu integruotis į visuomenę.

Stažuotės metu seminaruose įgyta patirtis leis man, mokymo, ugdymo užduotis tikslingai pakreipti reikiama linkme, kad mokiniai pažintų savo ir kitų emocijas: 1. Gebėtų išreikšti savo džiaugsmą.

2. Išmoktų susitvarkyti su sunkumais ir emocijomis: pykčiu- baime pavydu – liūdesiu.

3. Kūrybinio proceso metu gebėtų įvardinti savo problemas, analizuotu ir kritiškai vertintu bei darytu išvadas.

Mokytojo užduotis padėti vaikui atrasti vidinį tikslą jo motyvuotai veiklai nukreipti.

Jo veiklą kreipti ne į rezultatą, o į procesą, emocijas ir vaiko individualybę.

Pagrindinis vaiko saviugdą lemiantis veiksnys – vidinė parengtis, vidinė motyvacija. Vienydamiesi būsimam darbui ar temai, vaikai mokės susikalbėti tarpusavyje, išgirsti ir pasisakyti.

Programa nukreipta į tai, kad mokinys mokykloje galės: -plėtoti interesus ir meninius talentus , -skatins savo motyvacinę veiklą , -vystys savo stebėjimo, mąstymo ir vaizduotės vystymąsi, -mokės pažinti kalendorines šventes , tradicijas ir t.t., -išmoks koncentruotis , -plėtos savo kūrybiškumą , -didins savęs pažinimo lygį , -plėtos savo kūrybinę veiklą.

KŪRYBIŠKUMO UGDYMO AKADEMIJA ,,MENUKAS”

,,Menuko” tikslai: Puoselėti įgimtus vaikų gabumus meninei kūrybai Tenkinti vaiko polinkį, bei pomėgi menui, estetinei saviraiškai Skatinti kūrybišką mąstymą Lavinti ne tik jausmus ir protą, išlaisvinti intuiciją, suteikti išminties Ugdyti jautrumą kultūros vertybėms

Tema Tikslai

Teminis veiklos planas

Data

„Spalvoto smėlio gamyba“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti žinių apie spalvas.Spalvoto smėlio

gaminimą.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti mokinių pastabumą ,

kruopštumą, manualinius gebėjimus, lavinti meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti mokinius savarankiškai

dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

„Spalvoto smėlio paveikslas“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti žinių apie abstrakcijos terminą. 2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti mokinių spalvų derinimo

principus, kruopštumą, manualinius gebėjimus, lavinti meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti mokinius savarankiškai

dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

Grupės Vaikai (2-6 m.) Vaikai (7-13 m.)

Naudojant valgomąją druską ir spalvotas kreideles, kurioms piešiama ant asfalto pagaminti spalvotą smėlį.

Vaikai (2-6m.) Vaikai (7-13 m.) Užduotys

Naudojant pačių pagamintą spalvotą smėlį, sukurti paveikslą.

„Butelių dekoravimas spalvotu smėliu“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti žinių

apie butelių dekoravimą, priminti spalvoto smėlio gamybos procesą, jo galimybes, spalvų derinimą.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių spalvų derinimo principus, kruopštumą, manualinius gebėjimus, lavinti meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo, tvarkos taisykles.

„Tapymas akvarele ir druska“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti žinių

apie tapyba akvarele ir druska.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

„Piešimas vašku ir akvarele“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti žinių

apie piešimą žvake technika..

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

Vaikai (7-13m.)

Naudojant pačių pagamintą smėlį, padaryti smėliu dekoruotą butelį.

Vaikai (2-6m.) Vaikai (2-6m.)

Sukurti akvarelės ir druskos paveikslą. Padengti popieriaus lapą akvareliniais dažais ir pabarstyti druska.

Vaškine žvake nupiešti norimą vaizdą ir jį nutapyti akvareliniais dažais.

„Knygos skirtuko gaminimas“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių apie knygų skirtuko gaminimo būdus.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti mokinių kruopštumą, manualinius gebėjimus, lavinti

meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

„Akrilo ir tušo abstrakcija“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių apie tapybos techniką pūtimo būdu, apstrakcijos terminą.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių pastabumą , kruopštumą, lavinti meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

„Siūlų technikos atvirutės kūrimas“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių apie siūlų techniką.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

smulkiąją motoriką, kruopštumą, lavinti meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

Vaikai (2-6m.)

Vaikai (7-13m.) Pagaminti rankų darbo skirtuką knygoms.

Vaikai (2-6 m.) Sukurti abstrakciją naudojant tušą ir akrilą.

Vaikai (2-6 m.) Pasigaminti rankų darbo atvirutę, naudojant siūlų techniką.

„Avytės iš siūlų“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių kaip galima pasigamint iš siūlų ir baliono avytes.

2. Lavinimo(psighomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių pastabumą , kruopštumą, lavinti meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių apie tapybos techniką pūtimo būdu.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių manualinius gebėjimus, lavinti meninius įgūdžius

„Senis besmegenis iš vienkartinių puodelių“

įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

„Kalėdinių žaisliukų gamyba“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių apie kalėdinių žaisliukų gaminimą, būdus ir galimas priemones.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių smulkiąją motoriką, kruopštumą, lavinti meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

Vaikai (2-6 m.)

Vaikai (7-13 m.) Pagaminti pakabinamas avytes iš siūlų.

Vaikai (7-13 m.) Naudojant vienkartinius puodelius, pagaminti senį besmegenį.

Vaikai (2-6 m.) Naudojant papjė mašė techniką, bei kitas menines priemones pagaminti rankų darbo kalėdinį žaisliuką.

„Kalėdinio voko dekoravimas“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių apie dekoravimą, komponavimą, voko lankstymo būdus.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių kruopštumą, manualinius gebėjimus, meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

„Medalių iš druskos tešlos kūrimas“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių apie druskos tešlą ir jos galimybes. Medalių apipavidalinimą.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių kruopštumą, lavinti meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

„Rankytės ant pagaliukų“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių apie dekoravimo būdus.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių pastabumą , kruopštumą, lavinti meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

Vaikai (7-13 m.) Pagaminti ir nudekoruoti kalėdinį voką grafinėmis ar kitomis pasirinktomis priemonėmis.

Vaikai (2-6 m.) Vaikai (7-13 m.) Vaikai (2-6 m.) Naudojant druskos tešlą, nulipdyti medalį.

Iškirpti ir išmarginti rankytės iškarpą ant pagaliuko.

„Piešimas ant stiklo“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių apie atspaudus, tapymą ant stiklo.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių tapybos įgūdžius. kruopštumą, lavinti meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

„Oliziukų gamyba“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių apie Oliziukus, jų gamybą, dekoravimą.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių pastabumą , kruopštumą, lavinti meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

„Puodelių dekoravimas“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių apie puodelių dekoravimą, naudojamas medžiagas.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių kruopštumą, meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

Vaikai (2-6 m.) Vaikai (7-13 m.) Nutapyti norimą paveikslėlį ant stiklo ir jį atspausti ant popieriaus lapo.

Vaikai (2-6 m.) Vaikai (7-13 m.) Pagaminti Oliziuką.

Vaikai (2-6 m.) Dekoruoti keramikinį arbatos puodelį, stilizuotomis, dekoratyviomis formomis.

„Mandalos tapymas“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių apie mandalą ir jos kūrimą, spalvų derinimą tarpusavyje.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių pastabumą , kruopštumą, tapybos įgūdžius, meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

„Taupyklė papjė mašė technika“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių apie papjė mašė techniką.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių pastabumą , kruopštumą, lavinti meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

„Karūnos gamyba“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių apie dekoravimo būdus.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių kruopštumą, smulkiąją motoriką,meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

Vaikai (7-13 m.) Naudojant akvarelę, nutapyti atspausdintą mandalą.

Vaikai (7-13 m.) Naudojant papjė mašė techniką pagaminti taupyklę.

Vaikai (2-6 m.) Pagaminti karūną.

„Dekoruota žvakė“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių apie žvakių dekoravimo būdus.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių kruopštumą, smulkiąją motoriką, meninius įgūdžius įvairiomis technikomis ir medžiagomis.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

Vaikai (7-13 m.) Naudojant įvairius dekoravimo būdus, dekoruoti pagamintą žvakę.

„Čiuožinėjimas ant ledo“ veiksmo tapyba 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Pažinti

skirtingus potėpių tipus (suktus, trumpus, ilgus, vingiuotus, slystančius).

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Tapant,

improvizuojant meninėje veikloje, įgyvendinti kūrybinį procesą, įtvirtinti spalvų pavadinimus.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

Vaikai (2-6 m.) Naudojant įvairius potepius sukurti bendrą darbą.

Žaidimas „Kibirėlis“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) – Susipažinti

kaip gaminami žaislai.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių manualinius gebėjimus.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

Vaikai (2-6 m.) Pagaminti žaisliuką kibirėlį.

”Senis besmegenis“ 1. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių manualinius, spalvinės raiškos gebėjimus.

2. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

„Kaukas“ bendras kūrybinis darbas

1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) – Supažindinti su mitologine būtybe kauku.

2. Lavinimo(psichomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti mokinių manualinius gebėjimus, bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius, darbą grupėje.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

Vaikai (2-6 m.) Vaikai (7-13 m.)

Nutapyti ir aplikuoti senį besmegenį.

Sukurti bendrą kūrybinį darbą kauką, kuris susideda iš 6 dalių.

„Peizažas akvatušo technika“ 1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti

žinių apie akvatušo techniką, urbanistinį peizažą.

2. Lavinimo(psighomotoriniai ugdymo tikslai) - Lavinti

mokinių tapymo įgūdžius.

3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti

mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

“Pasakos iliustravimas “

1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti žinių iliustravimą. 2. Lavinimo(psighomotoriniai ugdymo tikslai) – Formuoti mokinių piešimo, spalvų gamos pojūtį. 3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

“Kaukės“

1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti žinių užgvėnių šventę, jos tradicijas, kaukių įvairovę. 2. Lavinimo(psighomotoriniai ugdymo tikslai) – Lavinti mokinių manualinius įgūdžius. 3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

Taikomojo dizaino konkursas „NUSIPIEŠK SAU KOJINYTES“

1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti žinių apie marginimo galimybes, įvairovę, dalyvavimo konkurse taisykles. 2. Lavinimo(psighomotoriniai ugdymo tikslai) – Lavinti mokinių manualinius įgūdžius. 3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

Vaikai (7-13 m.) Vaikai (2-6 m.) Vaikai (7-13 m.) Vaikai (2-6 m.) Vaikai (7-13 m.)

Nutapyti peizažą akvatušo technika. Iliustruoti skaitomą pasaką popieriaus lape naudojant: guašą,akrilą. Pasigaminti užgavėnių kaukę. Naudojant šabloną, nupiešti svajonių kojinytę konkursui.

“Tapyba gamtoje“

1. Pažintiniai(kognityviniai ugdymo tikslai) - Suteikti žinių apie tapybą, gamtos pažinimą, spalvų maišymą. 2. Lavinimo(psighomotoriniai ugdymo tikslai) – Lavinti mokinių manualinius įgūdžius, pastabumą gamtoje. 3. Auklėjamieji(efektyviniai ugdymo tikslai) - Skatinti mokinius savarankiškai dirbti, formuoti saugaus darbo taisykles bei pamokos pabaigoje tinkamai susitvarkyti savo darbo vietą.

Vaikai (7-13 m.)

Gamtoje tapyti laisva tema.

2013m. rugsėjo mėn. 2014m. birželio mėn. darbas su studentais įgyvendinant numatytas

2013m. rugsėjo mėn. 2014m. birželio mėn. darbas su studentais įgyvendinant numatytas edukacines veiklas (Kūrybiškumo akademijoje ,,Menukas”).

Justino vienožinskio menų fakultetas

,, M e n u k a s ” 2014m.

Kaunas Karolina Butkutė Grupė: DM-1

Tema Tikslai Data Grupė Užduotis

Peledžiukai Pažintiniai: Pateikti informaciją apie temą. Supažindinti su priemonėmis Lavinamieji: Sukurti spalvotas pelėdas Auklėjamieji: Sutvarkyti darbo vietą.

2014-01-16 Vaikai (2-6m.) Iš kartono rulonėlio ir spalvoto popieriaus padaryti pelėdžiukus.

Vaikai(7-13m.)

Tema Tikslai Data Grupė Užduotis

Eco mada Pažintiniai: Pateikti informaciją apie temą. Priminti mokiniams apie įvairias technikas ir priemones kuriomis gali naudotis.

Lavinamieji: Sukurti koliažą .

Auklėjamieji: Sutvarkyti darbo vietą 2014-01-16 Vaikai (2-6m.) Vaikai(7-13m.) Plėšant ar karpant laikraščius sukurti drabužius iš maisto produktu paveikslėlių sukurtam manikenui. Ir sugalvotį apie jį istoryją.

Tema Tikslai Data Grupė Užduotis

Paveiksliukai iš vilnos ir sagų Pažintiniai: Pateikti informaciją apie temą. Supažindinti su priemonėmis Lavinamieji: padaryti paveikslą naudojant vilna ir sagas.

Auklėjamieji: Sutvarkyti darbo vietą 2014-01-30 Vaikai (2-6m.) Naudojant sagas, spyruoklęs bei vilną sukurti paveiksliuką asambliažo technika.

Vaikai(7-13m.)

Tema Tikslai Data Grupė Užduotis

Skiautinės gėlės Pažintiniai: Pateikti informaciją apie temą. Priminti mokiniams apie įvairias technikas ir priemones kuriomis gali naudotis.

Lavinamieji: Sukurti gėles Auklėjamieji: Sutvarkyti darbo vietą.

2013-11-28 2013-11-28 Vaikai (2-6m.) .

Iš tampomo popieriaus skiaučių sukurti gėlę.

Vaikai(7-13m.)

Tema Tikslai Data Grupė Užduotis

Tapymas su kempine Pažintiniai: Pateikti informaciją apie temą. Supažindinti su priemonėmis Lavinamieji: išmokti tapyti ir maišyti salvas naudojant mentelę ir kempinėlę Auklėjamieji: Sutvarkyti darbo vietą.

2013-11-28 Vaikai (2-6m.) Vaikai(7-13m.) Žaisti su spalvomis ir priemonėmis, maišyti jas ir marginti lapą.

Tema Tikslai Data Grupė Užduotis

Šikšnosparnis Pažintiniai: Pateikti informaciją apie temą. Supažindinti su priemonėmis Lavinamieji: Sukurti šikšnosparnius Auklėjamieji: Sutvarkyti darbo vietą.

2013-10-31 Vaikai (2-6m.) Iš kartono rulonėlio ir spalvoto popieriaus padaryti šikšnosparnį.

Vaikai(7-13m.)

Tema Tikslai Data Grupė Užduotis

Butelių dekoravimas Pažintiniai: Pateikti informaciją apie temą. Supažindinti su priemonėmis Lavinamieji: išmokti panaudoti nenaudojamus daigtus ir turimų medžiagų likučius.

Auklėjamieji: Sutvarkyti darbo vietą.

2014-03-13 Vaikai (2-6m.) Vaikai(7-13m.) Dekoruoti stiklini butelį siūlais ir jūrinės tematikos detalėmis.

Tema Tikslai Data Grupė Užduotis

Triušiukai Pažintiniai: Pateikti informaciją apie temą. Supažindinti su priemonėmis Lavinamieji: Sukurti pukuota triušiuką.

Auklėjamieji: Sutvarkyti darbo vietą.

2014-03-13 Vaikai (2-6m.) Vaikai(7-13m.) Naudojant trafaretus issikirpti ir suklyjuoti iš atskyru detalių triušiuką, ir jį papuošti pukučiais.

Tema Tikslai Data Grupė Užduotis

Linksmosios dėmės Pažintiniai: Pateikti informaciją apie temą. Supažindinti su priemonėmis Lavinamieji: Išmokti tapyti naudojant paprastas priemones Auklėjamieji: Sutvarkyti darbo vietą.

2014-03-20 Vaikai (2-6m.) Vaikai(7-13m.) Naudojant akrilinius dažus ir šiaudelius , pūčiant gauti įvairias dėmes.

AČIŪ UŽ DĖMESĮ !