Transcript Trastorno lenguaje expresivo_fcojavier

Trastorn
o del
lenguaje
expresiv
o
ETIMOLOGÍA
Trastorno: Del latín «trans» que significa al otro lado y
«tornare» cuyo significado es girar. «un giro en sentido
contrario»
Lenguaje: Capacidad propia del ser humano para
expresar pensamientos y sentimientos …
Expresión: Del latín expressĭo, una expresión es una
declaración de algo para darlo a entender.
ETIOLOGÍA
DSM-IV
Deficiencia del desarrollo del lenguaje expresivo
demostrada mediante puntuaciones…
• Las dificultades puedes aparecer en la
comunicación implicada tanto en el lenguaje
verbal como en el lenguaje gestual.
El trastorno de expresión del lenguaje, se
puede hacer evidente antes de los 3
años,
las complicaciones del trastorno del
lenguaje expresivo incluyen timidez,
retraimiento y labilidad emocional.
se producen tanto errores semánticos como
sintácticos de tal forma que la selección de palabras y
la construcción de la frase pueden estar deterioradas
SEGÚN PORTAL EXISTEN VARIOS TIPOS DE PROBLEMAS
EXPRESIVOS
A) Reauditorizacion.: entienden y reconocen las palabras
pero no pueden evocarlas espontáneamente.
B) Integración auditivo-motora: dificultad para aprender
a decir las palabras, no pueden ejeciutar los patrones
motores necesarios para hablar.
C) Formulacion y sintaxis: Problemas para ejecutar el
lenguaje gramaticalmente correcta.
Adquiridos
Evolutivos

Criterios para el diagnóstico de F80.1 Trastorno del lenguaje expresivo.
A) Las puntuaciones obtenidas mediante evaluaciones del desarrollo del lenguaje
expresivo, normalizadas y administradas individualmente, quedan sustancialmente por
debajo de las obtenidas mediante evaluaciones normalizadas. El trastorno puede
manifestarse clínicamente a través de unos síntomas que incluyen un vocabulario
sumamente limitado, cometer errores en los tiempos verbales o experimentar
dificultades en la memorización de palabras o en la producción de frases de longitud o
complejidad propias del nivel del sujeto.
B) Las dificultades del lenguaje expresivo interfieren el rendimiento académico o laboral
o la comunicación social.
C) No se cumplen criterios de trastorno mixto del lenguaje mixto del lenguaje receptivoexpresivo ni de trastorno generalizado del desarrollo.
D) Si hay retraso mental, déficit sensorial o motor del habla., o privación ambiental, las
deficiencias del lenguaje deben exceder de las habitualmente asociadas a tales
problemas.
DIAGNOSTICO DIFERENCIAL
• Trastorno mixto del lenguaje expresivo.
• Trastorno autista.
• Retraso mental
• Alteración de la audición u otro déficit sensorial.
• Déficit motor del habla
• Privación ambiental grave.
• Mutismo selectivo
LOS NIÑOS QUE TARDAN EN HABLAR, ¿TIENEN
PROBLEMAS CUANDO CRECEN?
(CNN) — Hasta el 18% de los niños de todo el mundo pertenecen al grupo llamado
"de habla tardía", pero la mayoría de ellos desarrollan sus habilidades de
lenguaje cuando entran al jardín de niños, de acuerdo con un estudio
publicado en la última edición de Pediatrics.
Como un esfuerzo por examinar los posibles problemas psicológicos de los niños
que se tardan en hablar, investigadores en Australia estudiaron si el retraso
del desarrollo del lenguaje hasta después de los dos años está vinculado a
otros problemas de comportamiento durante la infancia y la adolescencia.
La mayoría de los padres conocen la relación entre las edades y etapas de
crecimiento del niño. Sin embargo, los pediatras dicen que los pequeños se
desarrollan de manera diferente, especialmente cuando se trata de caminar y
hablar.
Antes de este estudio, las investigaciones habían demostrado que ciertos
comportamientos, junto con el desarrollo lento del habla, pueden provocar
otros problemas a medida que el niño crece.
Los investigadores australianos siguieron a más de 2,800 familias, desde el
nacimiento del niño hasta su cumpleaños número 17, y observaron
el desarrollo conductual y emocional. De acuerdo con el estudio, los niños de
habla tardía tenían, a los 2 años de edad, un nivel ligeramente más alto de
problemas conductuales y emocionales que los niños que ya estaban
hablando.
Sin embargo, la mayoría de los que comenzaron a hablar tarde no enfrentaron
mayor riesgo de problemas emocionales en su vida futura.
El estudio reconoce, no obstante, que hay evidencia científica previa que conecta
dificultades en el lenguaje con problemas como la timidez, el miedo, y
comportamiento perturbador, precursores de problemas psicosociales más
graves a medida que los niños crecen.
GLOSARIO:
Labilidad:
conjunto de alteraciones en la manifestación de afectividad (llantos,
risas inapropiadas o, en general, respuestas emocionales
desproporcionadas como reacción a la afectación física) y que en
ningún caso significa que exista un auténtico problema psiquiátrico.
Semántica: El término semántica (del griego semantikos, "lo que tiene significado") se
refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación de signos lingüísticos
como símbolos, palabras, expresiones o representaciones formales.
BIBLIOGRAFIA
DSM –IV-TR
Manual diagnostico y estaditstico de los trastornos
mentales.
Los trastornos psicologicos en el niño:
etiologia,caracteristicas,diagnosticos y tratamientos.
Luz Maria Solloa Garcia