Transcript Reportage Något som bärs eller förs tillbaka!

-syfte
-innehåll
-disposition
 Att
rapportera och ge en fördjupad bild av
verkligheten, att underhålla.
 Se,
lyssna, intervjua, undersöka
 Samla och återge kunskap och intryck.
 Ska ge läsaren en bild av verkligheten men
också upplevelse, känsla, detaljrika
beskrivningar.
 Ny kunskap.
 Sammanslagning
-
-
o
o
o
av tre texttyper:
Beskrivning
Intervju
Referat
Beskrivning av miljö. Fem sinnen.
Förarbete: information, bilder, faktatexter,
intervjufrågor.
Beskrivningar, referat, intervjuer – tydlig röd
tråd.
Början: ett intressant ämne presenteras, något
händer, någon dyker upp på en spännande plats.
 Presentation: läsaren får veta mer om person
och/eller miljö. Bakgrundsfakta.
 Fördjupning: läsaren får fler detaljer och får
veta varför ämnet är intressant.
 Upptrappning: Går mot sin höjdpunkt, fler och
fler detaljer.
 Upplösning: läsarna får veta hur det går och lär
sig något nytt, får en ny bild av verkligheten.
Sammanfattning, kommentar, budskap.

 Uppbyggd
med rubrik, ingress, brödtext.
 Tydlig början, mitten, slut.
 Beskrivningar, intervju, referat.
 Bakgrundsfakta: källkritiskt granskat.
 Reportern ska synas i texten och dela med sig
av personliga reflektioner.
 Reporterns personliga språk lyser igenom.
Du ska skriva ett reportage om din prao.
Detta ska finnas med:
 Referat, miljöbeskrivning, egna upplevelser,
intervju med en person.
Förberedelser:
 Ta reda på fakta om arbetsplatsen.
 Förbered frågor att ställa.
 Anteckna egna upplevelser fortlöpande under
veckan.
 Läs
ett reportage, notera innehåll och
disposition.
 Läs ett reportage där du själv markerar de
olika delarna i texten.
 Förbereda intervjufrågor.










Innehåller ofta författarens personliga reflektioner
Innehåller fakta som är källkritiskt granskade.
Har som syfte att underhålla och ge en bild av
verkligheten.
Texten är saklig och objektiv.
Uppbyggd med rubrik, ingress och brödtext.
Uppbyggd som berättelse med början, mitten och
slut.
Relativt kort med enkelt språk.
Alla ska få komma till tals.
Innehåller person- och miljöbeskrivningar.
Har som syfte att rapportera något som nyligen hänt.
-Undvik ja/nej frågor.
-Frågeord: Vem? Vad? Hur? Varför? När? Var?
-Ställ bara en fråga åt gången.
-Undvik ledande frågor.
- Följdfrågan: Hur då menar du?
- Ha ögonkontakt med den du talar med.
- Anteckna stödord.
- Ställ följdfrågor.
- Visa dig intresserad av vad personen berättar.
 Bestäm
dig för några huvudfrågor, de som är
viktigast att få svar på.
 Begränsa
frågor till syftet med ditt
reportage.
 Tala
om varför du vill göra intervjun och hur
den sedan kommer att presenteras.
 Berätta gärna hur lång tid intervjun kommer
att ta.
 Glöm
-
inte!
Presentera dig.
Lyssna uppmärksamt.
Låta den som svarar tala till punkt.
Tacka för att du fått göra intervjun.