Transcript Формування логіко-математичних компетентностей учнів

Формування логіко-математичних
компетентностей учнів на уроках
математики з використанням ІКТ
Компетенція – це здатність
реалізувати сукупність знань,
умінь і навичок.
Компетентність – це володіння
людиною відповідною
компетенцією, що містить її
особистісне ставлення до
предмета діяльності.
Освітня компетентність – це
здатність учня здійснювати
складні види діяльності.
Компетентнісний підхід – це
формування в учнів
компетентностей в навчальному
процесі.
Компетентний
вчитель
Гідна
перспектива
Компетентний
учень
ТЕХНОЛОГІЇ:
- НАВЧАЛЬНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО;
-УМІННЯ САМОСТІНЙО ЗДОБУВАТИ
ЗНАННЯ;
- ДИФЕРЕНЦІЙОВАНЕ НАВЧАННЯ;
- ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ;
- ІГРОВА ДІЯЛЬНІСТЬ;
- ДОСЯГНЕННЯ ОБОВ’ЯЗКОВИХ
РЕЗУЛЬТАТІВ.
Компетентнісний урок
Особливість: відображення структури діяльності
МЕТОДИ НАВЧАННЯ:
- РЕПРОДУКТИВНИЙ;
-ПОШУКОВИЙ;
- САМОВРЯДУВАННЯ;
- МЕТОД КОНТРОЛЮ І
САМОКОНТРОЛЮ
ПРИЙОМИ НАВЧАННЯ:
- ДІЯЛЬНІСНО-ТВОРЧИЙ;
- НАДАННЯ УЧНЕВІ
НЕОБХІДНОГО ПРОСТОРУ,
СВОБОДИ ДЛЯ ПРИЙНЯТТЯ
САМОСТІЙНОГО РІШЕННЯ
РЕЗУЛЬТАТИ ВПРОВАДЖЕННЯ
КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ:
- ВМІННЯ САМОСТІЙНО ВИЗНАЧИТИ МЕТУ
ДІЯЛЬНОСТІ;
- ВИЯВЛЯТИ ЗАЦІКАВЛЕНІСТЬ
НАВЧАННЯМ, ДОКЛАДАТИ ВОЛЬОВИХ
ЗУСИЛЬ;
- ВМІННЯ ОРГАНІЗОВУВАТИ СВОЮ ПРАЦЮ
ДЛЯ ДОСЯГНЕННЯ РЕЗУЛЬТАТУ;
- ВМІННЯ ДОБИРАТИ АБО ЗНАХОДИТИ
ПОТРІБНІ ЗНАННЯ, СПОСОБИ ДЛЯ
РОЗВ’ЯЗАННЯ ЗАВДАННЯ;
- ВМІННЯ ДОБИРАТИ АБО ЗНАХОДИТИ
ПОТРІБНІ ЗНАННЯ, СПОСОБИ ДЛЯ
РОЗВ’ЯЗАННЯ ЗАВДАННЯ;
- ВМІННЯ ВИКОНУВАТИ В ПЕВНІЙ
ПОСЛІДОВНОСТІ СЕНСОРНІ, РОЗУМОВІ
АБО ПРАКТИЧНІ ДІЇ, ПРИЙОМИ,
ОПЕРАЦІЇ;
- ВМІННЯ ВОЛОДІТИ ПРИЙОМАМИ І
НАВ ИЧКАМИ САМОКОНТРОЛЮ І
САМООЦІНКИ;