Transcript Slide 1
Mänguteraapia ja selle kasutamisvõimalused Sirli Kivisaar mänguterapeut ja koolitaja “ Inimese kohta on võimalik saada rohkem infot tunniajalise mängu käigus kui terve aasta kestva vestluse käigus” Platon 429-347 e Kr Mis on mänguteraapia? “...see on lapse ja terapeudi vaheline dünaamiline protsess, milles laps uurib iseendale sobivas tempos enda ruumi ning hetkel tema elu mõjutavaid teadlikke või alateadlikke mineviku- või olevikuprobleeme” • Jane West 1992 Ajalugu Rousseau (1762/1930) - Oma raamatus ‘Emile’ kirjutas lapse mängu vaatlemise olulisusest kui lapse mõistmise ja temast arusaamise võimalusest Melanie Klein (1955) – hakkas kasutama mängu kui vahendit alla kuueaastaste laste analüüsimiseks Anna Freud (1946, 1965) – mäng kui vahend lapse sisemaailma pääsemiseks Ajalugu Carl Rogers (1902 – 1987) Isiksusekeskne nõustamine/mittedirektiivne teraapia Lapsekeskne mänguteraapia Ausus Tingimusteta positiivne suhtumine Empaatia Virgina Axline (1911 – 1988) Terapeutiline mäng maailmas Play Therapy United Kingdom (PTUK) Association of Play Therapy (USA) Theraplay UK ja USA Annely Sootsi Koolituse Tervisekool (Eesti) alates 2009 Mängu olulisus Harjutus: Kirjelda oma kogemust seoses mänguga (sinu enda, sinu laste, lapsepõlvekogemus): mida tähendab sinu jaoks mäng? kuidas tundsid ennast, kui nägid viimati lapsi mängimas? Mängu olulisus Feelika Luik • Mäng on olulisel kohal lapse arengus, sest see on lapse jaoks see kõige loomulikum õppimise viis • Läbi mängu peegeldab laps oma sisemaailma – oma mõtteid, ideid ja tundeid ning saab teadmisi ümbritsevast maailmast • Mäng toetab lapse eneseväljendust, eneseteadlikkust, enesehinnangut • Laps saab mängu abil võimaluse väljendada oma mõtteid ja tundeid viisil, mis ei eelda nende sõnastamist • Mänguteraapias on mänguasjad lapse sõnad ja mäng lapse keel • Mänguteraapias on mäng teraapia! Mäng vs mänguteraapia Mäng - spontaanne/planeeritud Töine mäng – terapeutiline mäng, mida saavad kasutada ka nt õpetajad, lasteaiakasvatajad Mänguteraapia – terapeutilise eesmärgiga Filiaalteraapia – õpetatakse lapsevanemaid Sõltub probleemi tõsidusest ja keerukusest Terapeutilise mängu kontiinum Mille puhul aitab? Enesehinnang Kurbus/häiritus Haiguse/surma mõistmine Viha/frustratsioon Õdede-vendade vaheline rivaalitsemine Muutused elus – kolimine Trauma ja sellega toimetulek Mänguterapeudi töövahendid Liiv Värvid ja pliiatsid Savi ja voolimismass, plastiliin Maskid Nukud Muusikalised instrumendid Rollimängud ja liikumine Lugude jutustamine/raamatud See toimib, sest... See on loomulik Seda võib kasutada peaaegu kõikjal ja kõigiga Juhib suhtlemist Võimaldab tunnete vabastamist Võib olla uuendav ja konstruktiivne Täiskasvanud suudavad sellega tavaliselt suhestuda Mõne inimese jaoks lihtsam kui rääkimine Virginia Axline (1911 – 1988) Loo soe ja sõbralik suhe Aktsepteeri last täpselt sellisena nagu ta on Luba neil oma tundeid vabalt ja hinnanguliselt väljendada Ole teadlik lapse tunnetest ning peegelda neid tagasi nii, et tal tekiks oma käitumisega seoses insait (sisekaemus) Austa lapse võimet ise oma probleeme lahendada Lase lapsel juhtida Ära kiirusta protsessi takka Loo vaid vajalikke piire Mänguterapeudi ruum “Laste mõtted on meie suurimaks loomulikuks ressursiks” Walt Disney TÄNAN TÄHELEPANU EEST! [email protected] +372 501 1912 www.tervisekool.ee, www.vianaturale.ee