Transcript Planifikim vjetor per mesim te integruar meko

Viti shkollor 2014/15
Arsimtari,Z.Latifi
10 September 2014
Eko- standarde kl.IV
1
Përmbajtja:
Eko- standardi I: Kursimi i energjisë
Eko –standardi II: Kursimi i ujit
Eko- standardi III: Mirëmbajtja e godinës shkollore
dhe mjedisit të shëndoshë në shkollë
Eko-standardi IV: Oborr ekologjik dhe i rregulluar
10 September 2014
Eko- standarde kl.IV
2
EKO-STANDARDI I: Kursimi i energjisë
Kursimi i racional i energjisë elektrike dhe termike në
godinën shkollore
Qëllimi :Zvoglimi i harxhimit të energjisë elektrike dhe
termike për 10 % në krahasim me vitin e kaluar
Shfrytëzimi racional i energjisë elektrike dhe energjisë
termike në godinën shkollore.
Qëllimi:Zvoglimi i harxhimit të energjisë elektrike dhe
energjisë termike për 10% në krahasim me vitin e kaluar.
10 September 2014
Eko- standarde kl.IV
3
Pika e aksionit
Lënda
Plan për zvoglimin e harxhimeve të
energjisë elektrike dhe energjisë
termike drunj.naftë etj.
Planifikim për shfrytzimin racional të
burimeve për ngrohje.Aktivitetete:
kontrollim i numrit të dritareve dhe
dyerve të ndrruara,emrat e personave
përgjegjës dhe informatë për zbatimin
e këtyre aktiviteteve
Gjuhë shqipe
Sanimi dhe ndrrimi i dritareve dhe
dyerve me qëllim të ruajtjes së
nxehtësisë.Emërtimi I personave
përgjegjës në pajtueshmëri me numrin
e paraleleve dhe ndrrimeve në
shkollë;formimi i eko vëzhguesve(grup
nzënësish për përcjelljen e ecurisë së
këtyre proceseve)të përfshirë në
implementimin e këtyre aktiviteteve
Përmbajtja
Orë
Koha e
realizimit
Java
muaji
Bisedë retth vjershës faqe11
Zhv. Teksti “Bredhi I parë i vitit të ri
f.84
Bashkësitë ,elementet e bashkësive
f10
Shumzimi i shumës me numër f.86
1
1
II
I
X
I
1
IV
X
1
II
II
Shoqëri
Jeta familjare f.8
Relievi f.45
1
1
II
I
IX
II
Natyrë
Prej vëzhgimit deri në eksperime f.13
Uji në natyrë qarkullon f.61
1
1
II
I
IX
II
Arsim figurativ
Fushat e artit f.9
Skulptura është e përbërë prej shumë
figurave f.32
Instrumentet muzikore per fëmijë f.12
Çelësi i violinës f.51
1
1
IV
IV
IX
I
1
1
IV
IV
IX
II
Arsim teknik
Llojet e vijavef.8
Njohje me gjysmëprodhim të drurit
1
1
I
III
IX
I
AFSH
Qëndrimi i drejtë i trupit f.9
Teknika e ngjitjes varjes f.28
1
1
III
III
IX
I
Puna me kompjuter
Luajmë me mausin
Selektimi dhe ndryshimi i fontit
1
1
II
III
IX
VI
Matematikë
Arsim muzikor
Gjithsejt
10 September 2014
Eko- standarde kl.IV
4
EKO-STANDARDI II: KURSIMI I UJIT
Shfrytzimi racional i ujit në godinën shkollore dhe oboorrit
Qëllimi: Zvoglimi i harxhimit të ujit për 10 %në krahasim
me vitin e kaluar
Uji është jeta jonë!Uji është më i vlefshëm se gjithçka,pa të
cilin nuk mund as të paramendohet jeta jonë.Por për fat të keq
njerëzit nuk kujdesen sa dhe si e harxhojmë ujin.Nga ndotja e
uit për çdo ditë pakohet sasia e ujit të pijshëm.Me një
angazhim dhe përkushtim adekuat ne mund ta shpëtojmë ujin
nga ndotjet e ndryshme.
10 September 2014
Eko- standarde kl.IV
5
Pika e aksionit
Lënda
Përmbajtja
Ora
Koha e realizimit
Java
muaji
Analiza e gjendjes së
instalimit të ujit gypave
,ventilave dhe mjeteve tjera
që përdoren në shkollë në
lidhje me mirëmbajtjen e
ujit;informatë nga analiza e
gjendjes së instalimit të
ujësjellsit
Gjuhë shqipe
Fjalia pohore dhe mohore f.12
Të shprehurit me gojë e me shkrim
1
1
III
IV
X
III
Matematikë
Ushtrime f.27
Pjestimi me numër njëshifror f.101
1
1
II
IV
X
III
Shoqëri
Jeta në familje f.21
Puna në grupe f.57
Karakteristikat e materialeve në mjedis f.27
Shtazët f.
1
1
1
1
II
I
II
II
X
III
X
III
Sigurimi ,furnizimi i ujit për
qëllime të pastërtisë,ujitjes
të sipërfaqëve të gjelbrimit
,vendosja e tubave ose
instalime të ndryshme të ujit
për qëllime të akumulimit të
ujit nga shiu ,bora etj.Ky uj
do të shfrytzohet për ujitjen
e gjelbrimit,pastrimit të
oborrit etj.
Arsim figurativ
Vizatim-tekstura f.16
Fotografia faqe 42
Orkestra f.12
Krijimtaria popullore f.62
1
1
1
1
IV
II
II
III
X
III
IX
III
Arsim teknik
Njohja me matjet f.14
Hapat gjat përpunimit të drurit f.38
1
1
II
III
IX
III
AFSH
Vrapimi në rreth f.18
Rregullat e lëvizjes në valle f.34
1
1
III
I
X
III
Puna me
kompjuter
Hapja e dritareve ,marrja e fotove,ruajtja dhe fshirja
e të njejtave
Përshkrim I një teksti të shkurtër
1
II
X
1
III
III
Natyrë
Arsim muzikor
Gjithsejt orë
10 September 2014
Eko- standarde kl.IV
6
Mjedis i pastër dhe i shëndoshë për punë dhe mësim në klasë
Qëllimi: krijimi i kushteve të shëndetshme për mësim dhe punë në shkollë
EKO-STANDARDI III : Mirëmbajtja e godinës shkollore dhe mjedisit të
shëndoshë në shkollë
10 September 2014
Eko- standarde kl.IV
7
Aktivitetet
zbukurimi i koridoreve,zyrave
dhe klasave me lule dhe
dekorime të ndryshme.
Aksion për pastrimin e gjërave
Lënda
Gjuhë shqipe
Zhv.teksti”Macja jonë Kiti”f.55
Zhv “Zogu dhe djali”f.124
Matematikë
Rrafshi f.49
Zhv.pjeset e se tërës f.119
Shoqëri
Ushtrime per mënyrën e
informimit f.25
Natyrë
Dielli është burim i dritës f.41
Higjiena personale f.100
Arsim figurativ
Ngjyrat sekondare dhe
primare f.20
Pamja dhe rendesia e
oriendive në shtëpi f.49
Nota katërshe ,tetëshe f.31
Korona f.70
të pa nevojshme ,që jan jasht
përdorimit ,në klasë dhe
koridore.
Punë projektuese ,ligjërata si
dhe prezentim për mjedis të
shëndoshë në klasë dhe
shkollë.
Selektimi i gjërave që jan jasht
Arsim muzikor
Arsim teknik
përdorimit dhe gjërave që do
të përdoren në të
shkollë.
10 September 2014
Ushtrime në kompjuter
Zbatim prak. i origjinaleve f44
AFSH
Ushtrime për kërcim f.22
Lojë në basketboll
Puna me
kompjuter
Ushtrime dhe përforcim
Kombinim i muzikës
personale
ardhmen.Analizë e detajuar e
punës së eko-këshilit në
Përmbajtja
Eko- standarde kl.IV
Buxheti
Prindërit,Afarist
ët donator
etj.Aksioni për
për mbledhjen
e letrave të
vjetruara,hekur
jasht
përdorimit,kana
çe,shishe të
plastikës etj.Të
gjitha këto
materiale shiten
për riciklim dhe
të hollat e
mbledhura
shfrytzohen dhe
blihen gjëra për
qëllime të
realizimit të
Ekostandardeve në
shkollë.
Koha e realizimit
Java
muaji
II
III
XI
IV
III
III
XI
IV
II
XI
III
I
XI
IV
II
I
XI
IV
III
III
XI
IV
IV
IV
IV
II
XI
IV
XI
IV
I
II
XI
IV
8
EKO-standardi IV:Oborr ekologjik dhe i rregulluar
Oborr i rregulluar dhe funksional,në pajtueshmëri me kërkesat e duhura
për mjedis të mbrojtur jetësor.
Qëllimet:Oborr i rregulluar funksional,sipas gjith parametrave në mënyrë
që maksimalisht të përdoret për qëllimet të të gjithëve që qëndrojnë në
shkollë.
10 September 2014
Eko- standarde kl.IV
9
Pika e aksionit
Lënda
Përmbajtja
Orë
Koha e realizimit
Java
muaji
Analiza e gjendjes së
instalimit të ujit gypave
,ventilave dhe mjeteve tjera
që përdoren në shkollë në
lidhje me mirëmbajtjen e
ujit;informatë nga analiza e
gjendjes së instalimit të
ujësjellsit
Gjuhë shqipe
Gjinia e emrave f.20
Zhvillim në bregun e pulëbardhave f.102
1
1
II
IV
XII
VI
Matematikë
Zhv.këndi I drejtë f.63
Zhv.: Vlerësimi dhe matja e masës f.138
1
1
III
IV
XII
V
Shoqëri
Ese;”Vendbanimi im”
Bisedë:Dhuna
Uji në tokë f.57
Lidh. e natyrës së gjallë dhe jo të gjallë f.111
1
1
1
1
II
I
III
II
XII
VI
XII
V
Sigurimi ,furnizimi i ujit për
qëllime të pastërtisë,ujitjes
të sipërfaqëve të gjelbrimit
,vendosja e tubave ose
instalime të ndryshme të ujit
për qëllime të akumulimit të
ujit nga shiu ,bora etj.Ky uj do
të shfrytzohet për ujitjen e
gjelbrimit ,pastrimit të
oboorrit etj.
Arsim figurativ
Vëllimi dhe hapsira f.29
Vizitë në…..
Lëvizjet lartë-poshtë e melodisë f.42
Gëzuar ditëlindjen f.81
1
1
1
1
I
IV
IV
IV
XII
V
XII
VI
Riciklim i letrës së vjetër f.25
Vizatim I shenjave të komunikacionit në kompjut.
1
1
II
III
XII
VI
Ushtrime rrotullimi
Ushtrime :Lojë në futboll
1
1
IV
IV
VI
VI
Konstruktim i vizatimeve
Të dimë se si duhet t’I zgjedhim ilustrimet dhe ti
ruajmë ruajmë
1
1
II
IV
XII
VI
10 September 2014
Natyrë
Arsim muzikor
Arsim teknik
AFSH
Puna me
kompjuter
Eko- standarde kl.IV
10
Aktivitetet gjat orës:Arsimtari kërkon nga nxënësit me diskutim të
numrojnë mënyrat të cilat mund të kursejnë ujin.Shënohen në tabelë ,pastaj
nxënësit ndahen në grupe dhe nxënësit shkruajnë mënyrat për kursimin e
ujit dhe rëndësia e ujit të kursyer.
Oborr i rregulluar ekologjik-Arsimtari drejton diskutimin për oborr
ekologjik dhe të rregulluar dhe përmes bisedës me nxënësit vie deri tek
vendime të ndryshme për të njejtat.Pastaj arsimtari dikton tekst për oborr
të rregulluar ekologjik,kurse nxënësit shkruajnë.
Eko-standardi III:Mirëmbajtja e godinës shkollore dhe mjedisit të shëndoshë
në shkollë
Arsimtari Në orën e projektit të eko-projektit orienton diskutimin për
rëndësinë e mirëmbajtjes së godinës shkollore dhe kërkon me stuhi idesh
të gjejnë zgjidhje më të mira për rregullimin e oborrit shkollor.Nxënësit
duhet të ndahen në grupe dhe çdo grup punon projektin për ndërtesën me
oborr të rregulluar shkollor.
10 September 2014
Eko- standarde kl.IV
11
Eko-standarde
kl.IV
Transporti :Në shkollë nxënësit shkojnë në këmbë ,kurse një pjesë e
arsimtarëve udhtojnë me automjetet e tyre personale,por nuk ka arsimtar që
udhton me biçikletë.Në klasën tonë gjat bisedimit që kemi pas kemi ardh në
përfundim që arsimtarët që jetojnë afër shkollës të përdorin biçikleta me qëllim
që sa më pak të përdoren automjetet ,sepse automjetet lëshojnë gazra dhe e
ndotin ambientin dhe mjedisin jetsor,kështu që gazrat e lëshuara demtojnë
nxënësit.
Mbeturinat-Në mjedisin e shkollës sime ka mbeturina.Më së shumti ka në pjeset
ansore të shkollës Ato mbeturnia jan hedhurinat nga ushqimi dhe paketimet e
ushqimeve ,por gjithashtu ka edhe hedhurina të letrave .Pjesn më të madhe të
bërllogut e bëjnë nxënësit ,por ndonjëherë bërllogun e bëjnë edhe kalorsit e rastit
qëk alojnë rreth shkollës.
Zvoglimi I bërllogut:Bërllogu do të zvoglohet me vendosjen e kontejnerëve në
vendet e caktuara ,të shqiptohen denime të caktuara me qëllim që të rritet vetëdija
ekologjike tek nxënësit.
Energjija në shkollën tonë shfrytzohet energjija elektrike dhe termike.Druri
rryma maksimalisht shfrytzohen .Në vit shkolla jonë harxhon një sasi të
konsiderueshme të drurit si dhe rrymës.Preferohet që koftorët të jen me
standarde më të larta dhe koftorët e vjetër të zëvendsohen me të rinj me qëllim
që të fitohet një energji termike më e mirë dhe më ekonomike.Mënyra më e mirë
dhe më efikase do të ishte që koftorët dhe përdorimi i drurit për energji termike
të zëvendsohet me naftë që është e dedikuar për amvisëri,ku dukshëm do të
ngriteshin në nivel më të lartë Eko -standardet
10 September 2014
Eko- standarde kl.IV
12
Uji: Shpesh herë i hasim
çeshmat të leshuara ose pikojnë pika ë vogla uji,kjo është si pasoj e ventilave
jo adekuat ose të vjetruara.Eko vëzhguesit njoftojnë me kohë personat përgjegjës në shkollë me qëllim
që uji mos të harxhohet pa nevojë dhe menjëherë personat duhet të ndërmarrin hapat e nevojshëm që
në afat kohor sa më të shkurtë të eliminojnë defekin duke pasur parasysh se shpesh herë si pasoj e
rrjedhjes së ujit është edhe shtypja e madhe.Eko vezhguesit informojnë dhe njerëzit kompetent duhet ta
menjanojnë problemin e harxhimit të ujit .
Në oborrin e shkollës nuk ka ndonjë paisje adekuate për akumulimin e ujit të shiut ,sikur të kishte uji
ishiut do të akumulohej ,preferohet që të vihet ndonjë govat ose diçka ngjashëm me qëllim të
akumulimit të ujit të shiut ku në raste kur nuk ka uj të mjaftueshëm do të shfrytzohej për ujitje të parkut
,ujitje të luleve ,larjen e oborrit etj.
Shëndeti: shpesh herë
shëndeti është i lidhur edhe me ushqimin e shëndoshë.
Ende nuk kemi organizuar ndonjë ligjëratë në lidhje me ushqimin e shëndetshëm por nxënësit kan pas
rast të njihen gjat orëve të njohjes së mjedisit.në të ardhmen do të organizohen tema të ngjajshme me
arsimtarin e biologjisë.Në shkollën ton nuk kemi bërë ndonjë anket në lidhje me
ushqimin e shëndetshëm,por një numër ikonsiderueshëm përgaditin ushqim të shpejt ,çka nuk është e
preferueshme.Në perioden e ardhshme të këtij viti shkollor do të kërkojmë nga drejtori dhe eko-këshilli
që të hapet një kuzhin në shkollë me qëllim që të ushqehemi më shëndetshëm në shkollë.
Edhe pse nuk kemi sallë sporti me gjith ate organizohen gara ne futboll ,hendboll,basketboll dhe
disciplina tjera sportive,ku të gjith ata që jan në shkollë të ken mundësi argëtimi dhe relaksimi.
Në shkollë është e ndaluar pirja e duhanit në hapsira të mbyllura, ku në shkollë jan të vendosura
shenja për ndalesë të mos pirjes së duhanit dhe at ndalesëtë gjith arsimtarët dhe të punsuarit tjerë e
respektojnë.
10 September 2014
Eko- standarde kl.IV
13
EKO KODEKSI
1.Mjedisi të ruhet,mirëmbahetdhe pastrohet.
2.Përmes bisedimeve të vazhdueshme ,të flitet dhe të binden nxënësit dhe të gjith në shkollë që të zhvillohet vetëdija
aktive për domethënjen dhe rëndësinë e mjedisit të shëndetshëm dhe të pastër.
3. Të mos hudhen çfarë do lloi mbeturine vend e pa vend.
4.Të selektohet dhe klasifikohen mbeturinat me qëllim të riciklimit.
5.Në mënyrë adekuate të përdoren resurset në kuptim të kursimit te ujit energjisë elektrike dhe termike.
6.Poçet elektrike dhe aparatet e ndryshëm të çkyqen nëse nuk përdoren
7.Gjith ventilat e ujit të mbyllen mos të rrjedh uji nëse nuk përdoret.
8.Mësojtoret pas çdo ndrrimi të pastrohen dhe mundësisht të bëhet dezinfektimi me mjete adekuate dezinfektuese.
9.Mësonjtoret rregullisht të ajrosen.
10.Xhamat e dritareve rregulisht të pastrohen me qëllim që të ndriçohen klasat.
11.Koridoret pas çdo pushimi të gjatë dhe pas çdo ndrrimi të lahen me uj.
12.Në nevojtore mos të hudhet çfarëdo lloji i mbeturinave.
13.Nyjet sanitare gjithnjë të dezinfektohen me mjete adekuate dezinfektuese.
14.Çdo të hënë në orën e bashkësisë klasës të pastrohet oborri dhe të largohen gjëra t e pa nevojshme.
15.Lulet çdo ditë të ujiten dhe sipas nevojës të mbillen të reja nëse ndonjë lule është tharë.
16.Në oborr rregullisht mbeturinat të mblidhen dhe hudhen në vende të caktuara ,ne kontejner ose ndonjë vend që
paraprakisht është caktuar për hudhjen e mbeturinave.
17.Çdo ndryshim që hetohet në ndonjë hapsirë shkollore në kuptim të kontaminit,menjëherë të paraqitet tek personeli
teknik dhe në afatin ma te shkurtë të mundshëm kohor të mënjanohet.
18.Rregullisht të përdoret sapun i lëngshëm dhe i njejti të përdoret në mënyrë racionale.
19.Qilimat në koridore dhe zyrë spaku dy herë në vit të lahen.
20.Të fillohet të praktikohet me mbledhjen e letrës së vjetër dhe letrave që nuk përdoren,hekurit të vjetruar që është jasht
përdorimit,plastikës me qëllim të riciklimit.
21.EKO KODEKSI të mbetet publik ,ku të gjithë të punësuarit do të ju përmbahen këtyre rregullave dhe të njejtat t’i
respektojnë.
10 September 2014
Eko- standarde kl.IV
14
Eko KALENDAR
EKOLOGJIA
Ekologjia është shkencë e mjedisit jetsor.Si shkencë bënë
pjesë relativisht në shkencat e reja biologjike ,e cila ende po
zhvillohet duke kërkuar dhe hulumtuar për të gjetur rrugë
për përmirsimin e mardhënjeve të prishura në mes njeriut
dhe natyrës si dhe për përparimin e shkencës së
ekologjisë.Nocioni ekologji eshtë themeluar në vitin 1866.Në
vitet e fundit shkenca e ekologjisë eshtë mjaft aktuale,për
shkak të dëmeve të mëdha që i shkakton njeriu natyrës.
Njeriu me vetëdije apo pa vetëdije nuk mendon për pjesën e
ardhshme të jetës së tij dhe gjeneratave të ardhshme.
10 September 2014
Eko- standarde kl.IV
15
№
Lëndët
1.
GJUHË SHQIPE
2.
MATEMATIKË
3.
ARSIM FIGURATIV
4.
ARSIM MUZIKOR
5.
ARSIM TEKNIK
6.
SHOQËRI
7.
NATYRË
8.
AFSH
9.
PUNA ME KOMPJ.
Gjithsejt orë
№
Lëndët
1.
GJUHË SHQIPE
2.
MATEMATIKË
3.
ARSIM FIGURATIV
4.
ARSIM MUZIKOR
5.
ARSIM TEKNIK
6.
SHOQËRI
7.
NATYRË
8.
AFSH
9.
PUNA ME KOMPJ.
Gjithsejt orë
10 September 2014
Muajt
Java
Ora
Shtator
Shtator
Shtator
Shtator
Shtator
Shtator
Shtator
Shtator
Shtator
II
II
IV
IV
I
II
II
III
II
6
15
7
7
2
4
4
8
4
Muajt
Java
Ora
Nëntor
Nëntor
Nëntor
Nëntor
Nëntor
Nëntor
Nëntor
Nëntor
Nëntor
III
II
II
III
IV
II
III
IV
II
51
43
20
22
12
20
21
36
12
Nr.i
orëve
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
Nr.i
orëve
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
№
Lëndët
1.
GJUHË SHQIPE
2.
MATEMATIKË
3.
ARSIM FIGURATIV
4.
ARSIM MUZIKOR
5.
ARSIM TEKNIK
6.
SHOQËRI
7.
NATYRË
8.
AFSH
9.
PUNA ME KOMPJ.
Gjithsejt orë
№
Lëndët
1.
GJUHË SHQIPE
2.
MATEMATIKË
3.
ARSIM FIGURATIV
4.
ARSIM MUZIKOR
5.
ARSIM TEKNIK
6.
SHOQËRI
7.
NATYRË
8.
AFSH
9.
PUNA ME KOMPJ.
Gjithsejt orë
Eko- standarde kl.IV
Muajt
Java
Ora Nr.i
orëve
34 1
22 1
15 1
12 1
6
1
15 1
12 1
22 1
8
1
9
Tetor
Tetor
Tetor
Tetor
Tetor
Tetor
Tetor
Tetor
Tetor
III
I
IV
II
I
IV
II
III
IV
Muajt
Java
Ora
Nr.i
orëve
Dhjetor
Dhjetor
Dhjetor
Dhjetor
Dhjetor
Dhjetor
Dhjetor
Dhjetor
Dhjetor
III
II
IV
IV
I
II
III
III
III
72
57
32
32
14
28
28
46
28
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
16
№
Lëndët
1.
GJUHË SHQIPE
2.
MATEMATIKË
3.
ARSIM FIGURATIV
4.
ARSIM MUZIKOR
5.
ARSIM TEKNIK
6.
SHOQËRI
7.
NATYRË
8.
AFSH
9.
PUNA ME KOMPJ.
Gjithsejt orë
№
Lëndët
1.
GJUHË SHQIPE
2.
MATEMATIKË
3.
ARSIM FIGURATIV
4.
ARSIM MUZIKOR
5.
ARSIM TEKNIK
6.
SHOQËRI
7.
NATYRË
8.
AFSH
9.
PUNA ME KOMPJ.
Gjithsejt orë
10 September 2014
Muajt
Java
Ora
Janar-shkur
Janar-shkur
Janar-shkur
Janar-shkur
Janar-shkur
Janar-shkur
Janar-shkur
Janar-shkur
Janar-shkur
III
II
IV
I
III
I
II
II
II
81
80
36
38
21
37
32
54
40
Muajt
Java
Ora
Prill
Prill
Prill
Prill
Prill
Prill
Prill
Prill
Prill
III
I
IV
III
IV
II
III
II
III
142
80
56
56
30
56
57
85
58
Nr.i
orëve
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
Nr.i
orëve
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
№
Lëndët
1.
GJUHË SHQIPE
2.
MATEMATIKË
3.
ARSIM FIGURATIV
4.
ARSIM MUZIKOR
5.
ARSIM TEKNIK
6.
SHOQËRI
7.
NATYRË
8.
AFSH
9.
PUNA ME KOMPJ.
Gjithsejt orë
№
Lëndët
1.
GJUHË SHQIPE
2.
MATEMATIKË
3.
ARSIM FIGURATIV
4.
ARSIM MUZIKOR
5.
ARSIM TEKNIK
6.
SHOQËRI
7.
NATYRË
8.
AFSH
9.
PUNA ME KOMPJ.
Gjithsejt orë
Eko- standarde kl.IV
Muajt
Java
Ora
Mars
Mars
Mars
Mars
Mars
Mars
Mars
Mars
Mars
IV
II
II
III
III
I
II
I
II
127
95
48
49
25
45
48
70
49
Muajt
Java
Ora
Maj-qershor
Maj-qershor
Maj-qershor
Maj-qershor
Maj-qershor
Maj-qershor
Maj-qershor
Maj-qershor
Maj-qershor
II
III
IV
IV
II
I
II
IV
IV
171
132
68
67
36
69
63
101
68
Nr.i
orëve
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
Nr.i
orëve
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
17
Qëllimet:
Zgjerimi ivetëdijes për mbeturinat dhe kujdesi për mbeturinat;
Ngitja e vetëdijes të nxënësve ,mësimdhënësve,personelit teknik ,prindërve,dhe gjithë
personave tjerë që jan të përfshirë në mënyrë direkte ose indirekte në bashkësinë e shkollës,ku
përmes sajë do të mundësohet dituri teorike dhe e njejta të zbatohet në jetën e përditshme;
Rritja e vetëdijes për kujdesin ndaj mbeturinave përmbledhjen e resurseve dhe procesuimi i
mëtutjeshëm,zvoglimi i tyre ,përdorimi i sërishëm,riciklimi etj.;
Bindja pozitive ndaj mjedisit jetësorë dhe mjedisit të shëndoshë jetësor;
Përforcimi I bashkëpunimit,besimit të ndërsjellë dhe përgjegjësisë;
Mbrojtja e mjedisit jetësorë;
MJETET DHE METODAT MËSIMORE TË PARAPARA ME PLANIN PËR EKO-STANDARDE
AKTIVITETET E PARAPARA SIPAS KËTIJ PLANI VJETOR.
10 September 2014
Eko- standarde kl.IV
18
1.Ndërprej gjitha poçet elektrike dhe gjithë aparatet
tjera që nuk përdoren,
2.Mundohu të ecësh në këmbë dhe me biçikletë,
3.Shfrytzo në mënyrë racionale ujin,
4.Riciklo letrën e vjetër,plastikën dhe metalin,
5.Ushqehu me prodhime të shëndetshme dhe
ekologjike
10 September 2014
Eko- standarde kl.IV
19